本以爲在派出所，更或是事發現場，問過後才知道，事情與李定安想像的不一樣。
失主是一位當地小有名氣的收藏家，與臺裡某欄目的負責人認識，輾轉聯繫之後，他的收藏室成了此次劇組的取景地之一。
拍攝過程中，攝影師不小心弄倒了機器，撞翻了博古架。所以，打碎的不止是一樽花瓶，而是好幾件。
失主很客氣，說其他的都算了，只賠這件花瓶就行。然後讓秘書把打碎的東西和發票一起送到了酒店。
但攝影師很委屈，講的聲情並茂，說那座架子明明靠着牆，撞了一下之後，卻是朝前倒過來的？
製片人直覺攝影師在說謊：既便想碰瓷訛人，也不可能訛到央視的頭上。
但這樣的事情不能憑直覺，最好鑑定一下，和蘇秀一商量，她們就想到了李定安。
蘇秀是於徽音的帶教老師，對她非常照顧，不止一次給於徽音提過，還給李定安打過電話，正式邀請他擔任節目組的嘉賓。因爲實在抽不出時候，李定安婉拒了。
所以於情於理，他都得來一趟。
到了酒店，劇組正在開會，接到於徽音的電話，蘇秀和製片人寧晶一起迎了出來。
看到李定安，寧晶雙眼微亮，笑吟吟的伸出了手：“李老師，久仰！”
帶着點調侃的性質，但不是質疑李定安學識和能力，而是過於驚訝他的年齡。
而這句“久仰”，也並非完全客氣。
古新風開播近一年，常駐嘉賓有六位：國家圖書館副館長張志青，故宮博物院副院長呂本之，京大文博學院副院長吳湘、國家博物館研究員館員程永權、首都師範大學文學院教授穆振……
呂本之和吳湘都不用說，程永權在“蒙古瓷”的項目組，包括穆振，大學裡沒少給李定安講課。
一提李定安，穆振就豎大拇指，說任教二十多年，見過的刺頭學生數不勝數，但像李定安這種讓學校領導都撓頭、又拿他沒辦法，頭疼之餘還有點欣賞的學生，真就沒幾個。
又把他上學時期帶同學抗議、逼着學校開除老師、換食堂承包商的那些事情講了講。
吳湘就笑，說李定安現在已經改邪歸正，在京大從來沒鬧過事。
穆振卻嗤之以鼻：吳院長你數數，李定安去了你們學校，上了幾天課？
他就是想鬧事，也得有適應和熟悉環境的時間……
呂本之和程永權則是誇，說自從李定安到了國博和故宮，館員們的收入漲了好大的一截。
灌的耳風多了，難免好奇，寧晶就順手查了查……然後，她都不知道怎麼評價了。
這人開了掛吧？
算是見到了真人：很帥氣，彬彬有禮，不卑不亢，溫和謙恭，見人就笑。
哪像刺頭了？
來的路上於徽音介紹過，瞭解了一些：這位寧導還不到四十，在央視文創類的節目的導演和製片人中，已經算是非常年輕了。
但在業內很有名，擔任過元宵晚會的總撰稿，春晚的設計師，《國家寶藏》的編導，還拿過白玉蘭獎。
寧晶伸出手，他輕輕握住：“寧導叫我小李就行！”
“李老師不用謙虛！”寧晶笑着搖頭，“部級項目負責人的含金量，我還是懂的！”
這是實話。
像程永權，研究員館員，正高級別，知名專家，業內權威。但如果負責項目，至多也就是市廳一級。
包括吳湘，一年立項的課題夠多，但大部分都是校內項目。
倒不是說級別不夠，而是考古、文化領域的研究項目評定準則非常高，像三星堆，影響力夠大了吧，也才屬於“國家級專項基金項目”。
往上，還有“國家級重點項目”、“國家級重大項目”。
再往下還有，“國家級社科重點專項”、“國家級社科基金專項”、“國家級軟科學基金專項”。
像珍珠釉，至少也能達到“軟科專項”的標準，像“鏡光瓷”，最差也是“社科專項”。要是能往“軍工”的方面沾一點，搞不好就成“重點專項”了。
所以像剛剛申請的“南昌朱氏宗祠”、“八大山人故居”、“苗巫文化傳承”等省級項目，李定安就覺得划不來研究，也沒時間研究，索性全丟給了老師和同學。
但擱一般的正高研究員，能吃一輩子……
李定安開門見山：“寧導，東西在哪？”
“在會議室！”
“在開會？”
“對，出了這麼大的事故，肯定要總結學習，以免重蹈覆轍，不過不影響！”
寧晶做了個手勢，助理打開了門。
會議室不大，大概三十多號人。屏幕上播放着圖片，面前的桌子上還擺着碎瓷片。
一個三十出頭的男人正在強調，比如以後該怎麼注意和避免。看到進來好多人，寧晶和蘇秀也在，他本能的停了下來。
隨即，他脖子往前一伸：“李老師？”
李定安定眼瞅了瞅：故宮的助理研究員，丁立成的學生，主攻字畫，瓷器也有涉獵。李定安就記得，好像姓崔。
“崔老師，好巧？”
“李老師，我是這一期的外景嘉賓……您這是？”
“哦，我老家在保定，和蘇老師也認識……”
明白了，專門請來鑑定的。
他連忙下了講臺：“李老師，您請！”
“沒事，一起……”
他剛要介紹，李定安擺擺手：“先看東西……”
崔立點點頭，遞上了強光手電和放大鏡。
底下頓時譁然……
“快看，像不像中午來接於大小姐的那位？”
“不是像，而是本來就是……長這麼醒目，你還能認錯？”
“是沒敢認：他跑這幹嘛來了？”
“送於徽音的吧，看，於徽音也在門口……”
“壓根不是一回事……我是說：寧導和蘇編怎麼跟在他後面？”
“是挺奇怪……”
說着奇怪，更奇怪的事情發生了：崔立本來講的好好的，看到進來人，本能的停下，然後快步下了臺。
握手、問候、又稍稍的欠了一下腰……一氣呵成，不見半點生澀，好像這一套動作已經有過好多遍。
崔立是這一期的外景嘉賓，拍攝時，所有鏡頭中，除了古玩，剩下的全拍的是他，不是主角勝似主角。
很淵博，也很專業，包括寧晶、蘇秀對他都很尊重。
其他人更不用說：對以“古玩元素”爲線索，溯源中國傳統文化的創演節目組而言，故宮近似於殿堂，故宮的研究員就代表“權威”。
所以想不通，這聲“李老師”，是從哪論的？
再看姿態：禮讓、拿放大鏡、拿手電，再往旁邊一站……像極了平時跟在他身邊打下手的助理……
一瞬間，上午才見過李定安的那幾位全愣住了。
就覺得又驚又怪，眼睛直勾勾的瞅着講臺，還小聲說着話。
頓然，寧晶目光掃了下來，會議室裡爲之一靜，鴉雀無聲。
沒人敢說話，只能仰着脖子轉着眼珠，往講臺上打量。
“崔老師看過了吧？”
“看過，但我是門外漢，就看出是清朝中晚時期的琺琅瓷！”
“您太謙虛！”
說着話，李定安拿起放大鏡，將所有的瓷片看了一遍，又拿起了一塊碎瓷片摸了摸，還摳了摳斷茬。
確實是琺琅瓷，屬於“銅胎畫琺琅”的延伸技術，屬於清朝獨創的彩瓷新技術，誕生於康熙中期，鼎盛於雍正、乾隆。
若論工藝，乾隆時期最爲完善，當時內務府研究出了國產的琺琅料，基本再不用從歐州進口。但要論精美，流程之嚴格，依舊是雍正琺琅瓷爲最，拳頭大那麼一隻碗，動不動就上千萬。
乾隆之後，又根據“瓷胎畫琺琅”和“五彩瓷”的技術，研究出了“琺琅粉彩”，單純的琺琅瓷就很少燒製了。
只是燒的少，並非完全不燒，雖然精美程度大不如之前，但依舊是景德鎮御窯燒胚，再運到京城，由宮廷畫師繪畫，再由造辦處復燒。 看器形：平底、圈足、撇口、圓腹，確實是花盆，比人頭還大，但臍眼是實的，仍舊屬陳設瓷。
內裡白釉，外部繪彩：先繪織錦紋，花紋中再添纏枝牧丹，典型乾隆後“錦上添花”的畫法。
再看胎質，胚體厚重、質地稍顯粗糙、繪法中規中距，畫意稍顯呆板。與清三代的瓷器比，無論是燒製工藝還是繪畫，都有不小的差距。
但只是相對而言，仍舊是官窯和內廷出品，而且也屬大器形，百八十萬還是有的。
再看茬口，很利也很新，沒有一點兒拼接復圓的痕跡，百分百剛剛打碎的。
又看了一遍，確實沒什麼差錯，李定安放下了放大鏡：“八十萬不貴！”
寧晶和蘇秀就明白了：確實是意外，該賠就賠。
“好，謝謝李老師……麻煩伱！”兩人又迎了過來，“我已經讓副導安排了，小於也要來，一定要吃頓便飯！”
一提於徽音，就不太好推了，李定安索性答應。
寧晶又邀請了崔立，崔立說是要收拾一下，讓他們先過去。
三個人剛出門，會議室就炸了鍋。
“崔老師，剛那位是誰？”
“你說李老師？故宮博物院的客座館員！”
“啊……他去年才從首師畢業，學的還是文學專業，怎麼到了故宮？”
崔立很是驚訝：不熟悉李定安的人，肯定不會知道的這麼清楚。
“你也是首師的？”
“不是，去年京考，我坐他後面？”
“原來這樣？”
崔立點點頭，“李老師現在在京大讀研，改專業了，現在讀考古……哦對，吳教授，就現場嘉賓之一的吳院長是他導師……”
意思就是才研一。
但即便是京大，既便是吳湘的學生，也不可能還沒畢業，就成什麼“客座館員”？
況且館員也不是隨便就能叫的，這種稱呼和職稱劃等號，至少要到副高和副研究員級別才能這麼叫。比如崔立，平時頂多也就把助理兩個字去掉，稱爲“崔研究員”，而不是崔館員……
“崔老師，他在故宮做什麼？”
“當然是做研究。”
“研究……研究什麼？”
研究的多了去了，比如呂院長，遇到御瓷方面的問題，第一時間就會找李定安探討。
還比如楊所長和丁立成，要是有什麼字畫看不準，首先想到的也是李定安。
包括玉、銅、錫、木等在內的各種禮器和彝器，也會動不動就請他幫忙。特別玉器組，現在研究的省級課題“清代禮器”，就是他提供的樣本。
李定安雖然沒掛名，但呂院時不時就會請他來觀摩，再集中討論一下，看研究方向有沒有偏……
轉着念頭，崔立擡起頭，發現是個胖胖的女生。
有點印象，好像是剛進臺裡的實習生……
“這位同學，你問這麼清楚做什麼？”崔立開起了玩笑，“李老師有女朋友！”
“我知道，是於徽音！”
誰……小於？
頓然間，腦海中浮現出於徽音的身影，崔立的眼珠子瞪的像燈泡。
不是陳總嗎？
滬上拍賣會的時候他也在，每天都看到兩人出雙入對。
後面也看到過，而且不止一次。
因爲故宮和國博就隔着一道牆，兩邊的人相互調用是常態，李定安帶組研究蒙古瓷的那段時間，經常看到陳靜姝來找他。
還有起草薄胎瓷方案時，兩人天天都在一塊，故宮加國博的人全知道，兩人在談對象。
就上週，楊所開會還提到，李定安陪着陳總去江西考察項目，項目沒考察成，他反倒撿了一座王府，還幫京大申請了一大堆的省級和市級課題……
但到這會，怎麼就成了於徽音？
“崔老師……崔老師？”
“哦哦……”崔立回過神，“你說！”
“李定安在故宮研究什麼？”
“在故宮，就連呂院長都不會叫他的名字，而是稱爲老師，偶爾的時候纔會稱一聲‘定安’……”
崔立笑着，但神情淡了許多，“至於李老師研究的是什麼，網上就有，自己去查！”
說着，他就收起了工具，然後揹着包出了會議室。
一羣人面面相覷。
呂院長，叫他老師……他多大？
這也太魔幻了……
有人當即點開手機，但怎麼查都不到。
早被張漢光給屏蔽了……
“要不問問程教授？感覺他最好說話……”
“哦對……故宮離國博那麼近，程教授肯定知道……”
又有人翻開了電話本。
“不是，你們查他做什麼？”
“就於大小姐的條件，找個優秀點的男朋友有什麼奇怪的？”
這是優秀不優秀問題嗎？
有人直嘆氣：“中午，小惠說徽音的男朋友來接他，我們好奇，就去看了看。”
“然後呢？”
有人呲着牙，跟喝了醋似的：“沒然後，就看了看……”
不可能吧？
有人若有深意的笑了起來。
這羣實習生，特別這羣女生，平時怎麼樣，劇組的人全看在眼裡：年輕氣盛，眼高於頂。
當然，能進入央視很不容易，驕傲一下很正常。
突然冒出來了太過出衆的，難免會做比較：外在形象、內在氣質、工作能力……
偏偏哪一方面都比不過？
再加寧晶和蘇秀過於照顧，肯定有人會不平衡，不該比的也會拿出來比：比如家庭條件，比如消費水平……結果，發現更比不過。
也不用懷疑，男朋友也是相比較的內容之一。所以中午見到的時候，肯定發生過什麼不愉快的事情。
比如看他形象這麼好，穿着又這麼普通，就以爲條件不好，當成了鳳凰男，更或是小白臉。
能考進來，情商肯定都在及格線，不會那麼直白，但反過來說：這樣的人物，只需要看你的眼神和表情，就能把你的想法猜個七七八八。
這會再一看：小白臉成了真專家？
寧導和蘇導對他還那麼客氣？
完了！
都不用李定安說什麼，更不用於徽音告狀，這裡面絕對會有人想法設法的把自己摘出來，比如主動找寧導或蘇導承認錯誤。
因爲實習不等於正式入編，隨時都能退檔，甚至可以不用寫原因。
就問你急不急？