“什麼！？”
景校長瞬間愣住了，他以爲自己肯定是聽錯了，便再次問道：
“蓮藕，你是說你倆要……”
喬蓮藕想了想，豁出去了，冷靜地回答道：
“景校長，我和哥哥喬慕然，不願意讀初中了，我倆想直接跳級，讀高一去。”
說完，忽閃着眼睛，無辜地看着景校長，彷彿在說，你剛纔聽張老師說的不是那麼回事，她真真兒是誤解了我們的意思呢。
“跳級。”景校長說了這兩個字出來，但是覺得這兩個字其實與眼前的這兩個小屁孩是沒有關係的。也許他們只是隨便說說罷了，或者是今天自己真的聽錯了。
跳級，怎麼可能呢？要說是小學跳級吧，比如說從二年級跳到四年級，或者從三年級直接跳到六年級，這也不是沒有特例的。但是，一天初中都沒上，卻要在六年級畢業之後，就直接進入高中一年級，他還是第一次聽到呢。
這樣說來，這兩個小傢伙便以爲初中三年其實是可讀可不讀的了，但是，如果初中三年可讀可不讀的話，那國家還要安排學生上三年初中幹什麼呢？
簡直是笑話。小學可以跳級，但是初中一天都不讀書，直接跳到高中一年級，那可是萬萬不可的，也是他這麼許多年來從來沒有見到過的事情。
說出這樣的話來，一定是倆小傢伙發了燒，腦袋燒得迷糊了，或者，是他倆聽了誰的蠱惑，挑撥他倆胡亂作爲的結果。對。肯定是這樣的，不然，一個正常的孩子是不可能說出這樣的話來，作出這樣的決定來的。跳級，那可不是隨隨便便的事情。
他倆，不過是鄉村來的。雖然都有出衆之處。但也不是出衆的讓人受不了吧。
對，小學畢業考了雙百分，那是因爲小學階段的知識簡單，如果由此就能斷定自己聰明萬分。【悠*悠】連初中都可以跳過的話，只能說明這倆小孩子已經被勝利衝昏了頭腦了。
哎，可憐的孩子。
景校長心裡亂七八糟地想了一陣子。不但沒有批評和抱怨喬氏兄妹的意思，反而，他心裡漸漸升起一陣憐憫來：
這倆孩子。不知道是被哪個不懷好意的人教唆了啊，居然有了這樣荒唐的想法。
於是，景校長帶着同情，帶着不解，彎下腰，對兩個還沉浸在自己幻想裡的小傢伙說道：
“蓮藕，慕然。我知道你倆都是優秀的孩子，你倆不要怕。是誰讓你這樣跟老師說的，你們老老實實地告訴我，我去會會他們。一個大人怎麼能夠這樣教唆兩個小孩子呢？太讓人氣憤了。”
景校長說着說着，臉上居然有些旁不憤了。
那一旁氣得不知怎麼辦的張老師，現在也有了和景校長一樣的想法：這兩個孩子之所以這樣，一定有他們深層次的原因，不然，兩個這麼小年齡的孩子，怎麼會產生這樣驚世駭俗的想法和決定呢？他們，說不定也是受害者，被不懷好意的人害了吧。
張老師想到這裡，臉上也漸漸升出一些憐意來，既是對喬氏兄妹倆的同情，也是對自己剛纔受到的巨大的挑戰而找了一個臺階。
事情如果真是這樣的話，那她也是可以在同事，在學生面前有交待了：喬氏兄妹倆之所以要離開初一一班，不是她張老師教得不好，不是她張老師不能容人，更不是她張老師教育方法有問題，而是因爲有人挑撥倆不懂事的孩子，做出了非同尋常的舉動來！
喬蓮藕面對此此景，知道自己是無論如何都解釋不清楚了。
這些校長和老師，沒有任何人知道自己是重生過的，當然也就不能領會和理解她珍惜時間，不想混日子的迫切想法了。
事情既然已經到了現在這般田地，只有一個辦法，那就是果斷地提出自己的要求，同時，實打實地通過考試來證明他倆的想法不是空穴來風，而是有紮實的功底作爲依託的。
喬蓮藕想了想，擡起頭來對景校長說：
“景校長，我們倆真的想要讀高中，沒有誰逼迫我們，更沒有誰教唆我們，這個決定都是我們自己作出的。況且，我倆現在都還沒有報到註冊，這事辦起來也並不麻煩，不信，你問問張老師吧。”
說罷，轉頭看了一眼喬慕然，意思是讓他也說幾句，強調一下倆人的想法，不然，景校長還可能真的以爲她這個小毛頭在說胡話呢。
喬慕然領會了意思，點點頭，用一種無辜的腔調對景校長和張老師說：
“妹妹說得沒錯，初中的課程我們早自學完了，我們不想再讀初中，想直接升到高中去。這話不是胡話，我們是負責任地說呢。”
現在，人家喬蓮藕反覆強調了自己的立場和觀點，哥哥喬慕然也映證了她的想法，如果自再一廂情願地認爲兄妹倆是說胡話的話，他們這些大人可真是要犯錯誤了。
景校長是一個尊重人的好校長，到了這個份上，他已經知道自己該怎麼做了。於是，他轉頭問張老師：
“張老師，喬蓮藕同學說她到現在爲止還沒有到你班上註冊登記，可否真有這回事？”
景校長有些淡淡的生氣。如果真是這樣的話，你張老師也太不拿我這個校長當一回事了嘛。我好心好意地給你送來倆優秀學生，你卻不給他們報名註冊，這是什麼意思？難道嫌我介紹來的學生不夠優秀嗎？難道我當時專門給他倆開的介紹信不起一點兒作用嗎？
張老師看到了景校長變了顏色的面孔，心裡有一些慌亂。她不管是怎麼優秀的老師，都還是在校長的領導之下的，況且，這個景校長是真有本事，水平又高，修養又好脾氣又不壞的人，如果真的得罪了他，他不說，別的老師都會說她太過分了的。
想到這裡，張老師忽然額頭上滲出了汗珠來。她緊張地回答：
“景校長，這……哎，真是一言難盡……”
張老師欲言又止。說什麼呢？歷數喬蓮藕和喬慕然的不是嗎？現怎麼不是，他倆也是小孩子，一個大人，一個老師，而且還是一個名師，居然和這樣的兩個小孩子一般見識，就是她對了也會讓人說三道四的，一個當老師的，那點胸懷都沒有，還怎麼去教學生呢。
所以，當張老師想要說倆學生的不對時，突然發覺不知道怎麼開口了，哪樣說，自己這個當老師的，都是一個輸道理。哎，乾脆不如不說算了吧。
“景校長，他倆一直都說，他們想選班，以前我一直以爲他倆只是想選班讀書而已，沒想到他們現在又說想跳級了，這事，我真的不知道。”
張老師長話短說。心想一切由你校長定奪吧，我也是無可奈何的呢。
景校長又轉過去問兄妹倆：
“蓮藕，張老師說得可對？”
喬蓮藕並不想深深地得罪張老師，因爲以後再無瓜葛了，於是狠狠地點點頭，說：“就是張老師說的那樣的。”
張老師驚訝地擡起頭看了她一眼。她一直以爲喬蓮藕這會子要當着校長的面，將她這個當老師的點點滴滴啥都說給校長聽的。但是還好，喬蓮藕這個學生還算懂事，居然沒有說其他的，這樣，她這個當老師的在校長面前就算是開脫了。
景校長聽了這番對話，心裡翻騰開了。
人家學生自己都要求跳級的，如果他這個當校長的不準，阻擋了人家的好事，那他肯定成了一個罪人了。
跳級就跳吧，只要成績跟得走，學習沒問題，他也不好說什麼。
再者，他的學校裡，招來的兩個鄉下學生，居然能夠不讀初中直接讀高中，這事說到哪裡去都是一樁奇事呢。以後，就憑這事，他就有了在其他校長面前顯擺的資本了。更重要的是，這倆小傢伙都是教育局裘局長親自介紹的，如果裘局長親自介紹的優秀學生，能夠開天闢地第一回地直接從小學跑到高中去，那他這個當校長的，也是極有榮光的啊，這樣的好事，怎麼能不答應呢？
“喬蓮藕喬慕然，我再問你倆一次，你倆是不是真的已經作好了跳級的準備？”
喬蓮藕馬上答道：
“當然。”
喬慕然隔了一會兒，也理直氣壯地答道：
“是，校長，我們準備好了。”
這話一說完，喬蓮藕就想笑了。這情景，這問話，這答話，活脫脫就是結婚典禮的儀式上，新郎和新娘回答主婚人的話嘛！
哈哈哈哈，太有趣了。
喬蓮藕暗自發笑，差點兒笑了出來。
“好，很好！”景校長沒緣由的，突然之間也興奮起來。
說來說去，工作中遇到這樣奇特的學生，那不真是一件讓人充滿快樂的事情。如果這次考試他倆真的能夠一舉而考上高中的話，那他的學校就創造了一個奇蹟，一個天大的奇蹟。兩個小學生，而且還是兄妹倆，居然雙雙從小學跳級到了高中，這事說出去有幾個能夠相信呢？
越是沒人相信的事情，講述的人獲得的巨大心理滿足，那是常用人難以理解和想象的呢。
“好，有志氣！其他啥都不說了，既然你倆非得要跳級，那好，我馬上找老師出試卷，你倆如果每門功課考到八十分以上，我就答應你倆，讓你倆馬上上高一年級，而且，想上哪個班，就上哪個班，一切都由你倆決定！你們敢嗎？”
“敢——”兄妹倆異口同聲地答道。