霍建檸知道石莫的要求後，就說道：“好的，老闆，後面建築設計公司按您的要求設計好職工小區後，到時我會拿設計圖給您審覈過目的。”
等霍建檸說完，胡慕芳插話對石莫提意見，說道：“老闆，職工小區可不可以建一個美容院，以及一些休閒娛樂設施，比如電影院，棋牌館之類的。”
在1980年可玩的東西並不多，日常休閒娛樂，除麻將橋牌之外，象棋也是香港市民喜歡的一種娛樂方式。許多香港市民週末在公園閒來無事，一般會在公園的石桌子上擺開陣勢，玩起中國傳統棋類益智類遊戲，中國象棋。
好吧，還有就是職場女性也更注重顏值，人生的另一半可能就是坐在自己辦公桌對面的帥小夥。所以石莫點點頭，說道：“可以。關於職工小區大家還有沒有什麼其他的意見，沒有的話就進入下一個議題，新世界大學的規劃。”
石莫見大家都不說話，就開口說道：“我對新世界大學的願景是能代表香港實力、影響香港未來、推動人類文明進步的一所學校。
公司將致力於建立一所非營利、新型民辦的國際化高水平的研究型大學，創造影響世界、造福人類的科學知識和技術發展，培養具有創新精神和創新能力的高層次人才，成爲支撐、推動公司未來發展的源動力。
以後新世界大學一定要寧缺勿濫，精益求精，紮紮實實爲教育事業和公司的發展培養急需的具有創新才能的科學家和工程師。”
石莫停頓了一會，隨後繼續說道：“由於新世界大學佔地面積有限，因此新世界大學將借鑑美國加州理工大學的規模和斯坦福大學的辦學理念，秉承‘小而精、研究型’的辦學定位，聚焦理學、工學、醫學、計算機科學、航天航空、前沿技術等學科。”
在美國著名大學中，說起來加州理工還是一所比較年輕的學府，佔地面積只有50公頃。然而，就是這所與斯坦福大學、加州大學比肩而立的年輕學府，共同撐起了與美國東部老牌學府互相呼應的西部學術大廈。
小而精，小而美，美國加州理工學院是精英學府的典範，自創始以來一直秉承“小而精”的辦學理念。該校始終遵循學科不求過多，範圍不求過寬，嚴格保證學生入學和學習質量的辦學方針分不開。
石莫知道美國加州理工學院雖然學校規模很小，但師資力量很強大，平均每一個導師帶2個學生，真正的實現精英教育。加州理工學院學生總數僅2000人左右，其中本科生約900人，研究生1100人，而教師有1000人，包括博士後，其中教授280餘人。
加州理工學院在後世《泰晤士高等教育》2012-2015年全球大學排名中連續四年位列第一，而哈佛大學則退居第二，該校在QS世界大學排名中也一直排在前列。在物理學、化學、航天航空、行星科學、地球科學等領域，加州理工被公認爲全美第一。2015-16年世界大學學術排名（ARWU）物理學世界第5、化學世界第4、自然科學綜合排名世界第5，加州理工學院是被世界公認的，最典型的精英大學之一。
有人說高校排名靠規模取勝，但是全校只有2000名的加州理工，並沒有受到規模的影響，各項數據排名都在全球前十行列，並且已經培養了72位諾貝爾獎得主，6位圖靈獎得主，4位菲爾茲獎得主！高校排名，用真是數據說話，規模並不是取得高排名的萬金油。
因此石莫的設想的新世界大學也是小而精的。
據2006年世界大學最新權威排名，斯坦福大學僅排在哈佛大學之後，位居世界一流大學第二名。斯坦福大學論品牌、論質量都與哈佛大學等東部歷史悠久的名牌大學並駕齊驅、平分秋色，被譽爲美國西部之哈佛，成爲世界一流大學的典範。
斯坦福大學創建時正逢美國產業革命和高等教育改革，這使它的辦學理念無不刻着時代的烙印，無不顯示着務實、創業的精神。
創始人斯坦福本人是實業家，雖未曾親身受過高等教育的薰陶，但他卻懂得教育對振興實業的重要性，也知道實業界需要受過什麼樣教育的人才。因此，他主張把教育和實業結合起來，使教育爲實業服務。
斯坦福在開學典禮上對學生說，請記住，生活歸根到底是指向實用的，你們到此應該是爲了爲自己謀求一個有用的職業。明確提出了實用的教學目的，倡導大學應進行實用教育，提出大學應培養有別於社會其他階層的、富有文化教養的，並且能爲社會創造財富的有實用價值的公民。
實用教育及培養有文化素養和有實用價值的公民的辦學思想，這個辦學理念對斯坦福大學以後的發展具有重要的影響，這一理念貫穿於斯坦福大學的整個發展歷史，直至今天斯坦福大學仍然堅持這一理念，積極致力於培養有文化教養和有價值的公民，以促進人類文明和引領社會進步。
霍建檸是美國明尼蘇達州聖約翰大學畢業的，也知道美國一些著名大學的情況，因此對石莫的設想很是認可。公司爲了新世界大學付出了這麼大的代價，如果以後不會爲公司創造一點價值，沒有經濟效益，那要它何用！
但現在有一個問題，霍建檸對石莫說道：“老闆，學校一下子就要設立您剛纔所說的那六個學科嗎？公司雖然有錢，但現在高層次人才並不好招收，到時師資隊伍很可能不夠，會影響教學質量的。”
石莫想了想，確實是要注意現在的實際情況，飯一口一口吃，步子邁的太大的話容易扯到蛋，於是就對霍建檸他們說道：“這樣吧，學校偏重理工科，先設立三個學院，分別是理學院、計算機科學學院和前沿技術學院，重點是要大力建設計算機的相關學科，其他的學科院系在以後再擇機適時組建。”