她剛剛纔走到高二年級的老師辦公室門口，突然被前來派信件的傳達室的老大爺叫住了，“哎，白老師，有你的信！”
白棠心向老大爺道過謝，接過了自己的信。
回到辦公室，白棠心先是放下了那摞作本，然後拆開信看了起來。
信是一個慈善組織的義工寄來的，紙上不過寥寥數語，只是簡單地說明了一下，有位叫做“溫俊”的受助人給義工寫了一封信；並希望義工能將這封信轉交給資助他讀書的人。
白棠心果然從信封倒出一封署名爲“溫俊”的人寫的信。
溫俊？
白棠心對這個人還有點兒印象。
她通過慈善機構資助了很多很多的孤兒，資助他們治病或者求學什麼的；而溫俊正是其中最優秀的幾個人之一。
白棠心抽出信紙，很快就看完了溫俊的信。
她笑了笑，提筆寫了一封十分簡單的回信，告訴溫俊說如果將來他有所成就，希望他能夠回報社會，並不是回報給她……
“白老師？”門口傳來了一個女孩兒的聲音。
在x雅高中，並沒有人知道白棠心其實是本地大財團英華集團董事長的獨生女兒；也沒有人知道她做了這麼多的善事……
所以白棠心不太願意認別人看到溫俊寫給自己的這封信，就下意識地就把那張寫了一半兒的白紙反扣在桌面上。
她擡起頭，看到一個穿着校服的瘦削女孩子正站在辦公室門口，手裡還拿着個本子。
“沈慈？有什麼事兒嗎？”白棠心問道。
“白老師，”沈慈的臉色有些不安，聲音也有點兒怯怯的，“我……我的作本，忘在家裡沒帶到學校來……但我真的寫過作的！所以……現在這個作本雖然是我新買的，但裡面的作是我曾經寫過的，現在剛剛重新默寫出來的……”
聞言，白棠心的眉頭皺了起來。
沈慈是她班上學習成績最好的學生，按理說，不應該會犯這種忘記帶作業本的錯誤。
“沈慈？到底怎麼回事兒？”白棠心臉色一沉，聲音裡透出了幾分不悅。
沈慈頓時眼圈一紅，低下頭說了實話，“……對不起，白老師……週末，我在家裡的時候，因爲跟我媽吵了幾句，她一時生氣，就，就順手抓了我幾個本子扔到竈裡燒掉了……我，我的作本和數學練習本都被燒了……但是，但是我會把那些作業全部都補上的。”
白棠心先是一愣，然後又嘆了一口氣。
沈慈這個孩子看上去沉默靜的，平時話也不多，是全校唯一的一個特困扶助生，也是高二（一）班成績最好的一個學生；作爲沈慈的班主任，白棠心對她的家庭情況有一定的瞭解，所以也知道沈慈母親對沈慈繼續求學是持比較激烈的反對態度的。
“你要把那些作都補上，我沒意見，不過……爲了煉筆，你可以用同題材來寫完全不同內容的作……你明白我的意思嗎？”白棠心和聲說道。
沈慈用力點了點頭，然後上前一步遞過了自己的本子，“白老師，我會在一個星期之內，把以前的作全部補上的，我，我要先回去教室上課了……”