“愛卿，你看看這張照片上，三個人的表情各有不同，暗示出未來三個人各自的人生走向。”
“哪兒不同？”
“最春風得意的是中間的蒼老師，但你仔細看看，蒼老師的春風得意表情顯然是職業化的表情，因爲蒼老師久經戰陣，這類走臺活動對蒼老師說來早已經穩得住陣腳，不驚不詫，應對自如。”
“好像是。”
“相比而言，芙蓉姐姐表情就僵硬一點，不單表情僵硬，身體也僵硬。喏，你看她的腿和她的手。”
“人家的扮相本來就是女奧特曼，當然要雄赳赳，氣昂昂，敢把閻王老爺也踢下牀。”
“去去去，狗嘴裡吐不出象牙。芙蓉姐姐是個草根，沒經歷過這樣的走臺訓練，忽然間被人拱上臺去，一看臺下那麼多人，她心裡不慌纔怪？臺下那麼多人的一雙雙眼睛眼裡射出來的目光就像一束束箭矢射來，叫你愛卿上臺你也會被嚇得屁滾尿流。”
“我又不是什麼網紅，幹嘛要上臺去丟人現眼？還被人打扮成這麼個怪相，惹人笑話。”
“怪相？笑話？你傻吧你？現在是眼球經濟時代，弄成這麼個怪相好扯眼球啊，好弄錢啊。沒人把你包裝成這麼個怪相，活該你小子受窮。再看看旁邊這位……”
“鳳姐，這個我知道，博覽羣書，學貫中西，比你廖教授厲害多啦，人家能把《知音》《故事會》等等那些傳世大作倒背如流，你呢？多半連看都沒看過，還教授呢？教授個屁。”
“去去去，那不過是背後推手團隊的炒作而已，不這樣炒作，你就記不住他們推手團隊手裡的這一款商品。人也是商品，包括你我。凡商品必須具備使用價值和價值兩個基本屬性，首先你得具備使用價值，你才談得上價值，你才值錢。商品的使用價值越大，價值就越大。我廖教授的使用價值是什麼你知道嗎？”
“不知道，除了造糞好像也沒啥使用價值。”
“我能把那些剛進大學校門時腦袋裡空空如也傻不啦嘰的大學生經過四年填鴨式訓練把他們要麼填成公務員，要麼填成技術員，最差的我也能把他填成跟我廖教授一樣的叫咕咕讓他又去哪所小學或者中學去填那些更小的鴨。所以，我廖教授在國家眼裡就有了使用價值，國家就把我廖教授這件商品買了去，我與國家就完成了不等價交換。”
“不等價交換？”
“商品的使用價值是通過價值來體現的，說得直白一點，你花錢買的是商品的使用價值，你花的錢就是商品的價值的體現。國家就給我廖教授那麼一點點薪水，而我的使用價值那麼大，國家顯然佔了我的便宜，不是不等價交換又是啥？”
“那我呢？”
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“你？你個臭作家有啥使用價值？你能把腦袋裡空空如也傻不啦嘰的大學生填成公務員嗎？填成技術員嗎？填成跟我廖教授一樣的叫咕咕嗎？你啥也不能。任何時代，任何國家，最沒實際用途和使用價值的人才……我姑且在人字的後面爲你添個才字，照顧你的面子……任何時代，任何國家，最沒實際用途和使用價值的人才就是作家。”
“呃，好像是這樣的。”
“人家蒼老師的實際用途和使用價值顯然也比你們作家大。回到這張網紅照片上來吧，表情最苦逼的就是鳳姐，你仔細看看，一副醜小鴨的扮相，幕後推手顯然是在惡作劇，故意把人家打扮成這樣，肚子上的袍子還故意弄得寬大稀鬆像人家鳳姐懷了孕。 ”
“鳳姐懷沒懷孕你咋知道的？你廖教授剛纔說你只是往剛進校門腦袋裡空空如也的大學生的腦袋裡填進知識，難道你還向人家鳳姐肚子裡填進種子？”
“去去去，你看看鳳姐的兩隻金魚眼睛，恨恨地盯住蒼老師和芙蓉姐姐，嘴殼子也鼓起來了，跟他手裡拿着的卡通唐老鴨的嘴殼子屬於同一款，她的心裡顯然憤憤不平。”
“她有啥不平？”
“同爲網紅，憑啥你倆就該比我風光？我憑啥就該當醜小鴨？哼，咱走着瞧。”
“喲喝，連這你也看出來了？不會是鳳姐自己告訴你的吧？怪不得你知道人家鳳姐懷沒懷孕？”
“女人明知道打不過男人，打敗女人就是她們終生奮鬥的目標。”
“哈哈，這是老子寫的《職場現形記》中的原話，你引述老子的語錄，你就得支付老子版稅，還敢說老子沒使用價值？”
“其實，這三個女孩子都很可憐，被別人拿來當了槍使，也就是被別人拿來作了賺錢的道具。”
“哎喲，你廖教授慈悲爲懷，憐憫蒼生，將來你死了，你們大學肯定會爲你立一塊功德碑，建一座先賢祠，把你泡在福爾馬林裡供後人瞻仰追思。”
“被人拿來做了賺錢的道具不要緊，要是沒人拿你做賺錢的道具那你這人就麻煩了，說明你這人沒使用價值，也沒價值，你就不值錢。”
“你這些奇談怪論跟這張網紅照片有啥關係？”
“關係就在鳳姐的金魚眼睛裡，她知道自己作爲網紅的實際用途和使用價值很短暫。所以，她劃個洗腳盆跑到美國當修腳妹去了，從另一條途徑增加自己的價值。”
“芙蓉姐姐蒼老師，鳳姐越看越生氣。滿腹才學當陪襯，不如跨海留洋去。”
“對，你說，鳳姐是不是很勵志？走，兇酒去。”
2017年01月18日