在文軒和巴陵寨諸位當家扯淡的時候，甄壽一刻也沒閒着！
他從隨身攜帶的那個皮質單肩包裡面拿出了一大疊上面或是鋪滿了大大小小的表格，或是寫滿了密密麻麻的文字的文件，彎着腰在講臺上一臉認真地清點整理着。
當甄壽把那些文件清點整理好時，文軒他們班的同學已經走得差不多了。
他擡起頭來，搜索到文軒的位置後，朝文軒招了招手，高聲說道：“文軒你上來一下，我現在和你說一下明天正式上課後的一些注意事項，以及近期的工作安排！”
說完，甄壽又低下頭去，看了一下時間，低聲喃喃道：“已經十點半了！”
他昂起了頭來，望着教室頂上的光管，心裡暗自想道：“由學校到我家，至少要十來二十分鐘的時間。滿打滿算的，算它二十分鐘，再加上停車以及坐電梯的時間，那我豈不是趕不及在十一點前回到家裡面坐着了嗎？”
甄壽低下了頭，眼眸裡面精光閃爍地看着那個向他逐漸靠近的文軒，毅然決定繼續發揚剛纔那種化繁爲簡，以提高工作效率的優良作風。
因此，當文軒走到他的面前時，他的第一句話就是：“文軒你的手機號碼是什麼啊？把你的手機號碼給我一下！”
“我的手機號碼？”文軒先是楞了一下，隨後又條件反射似的，一臉緊張地看着甄壽，心裡暗自想道：“他拿我手機號碼幹嘛？難道他想……”
文軒不敢想下去了，因爲在他的心裡，他一直都對老師問他拿手機號碼一事心存恐懼。
以前讀書的時候，每當他的老師向他問道：“文軒你爸媽的手機號碼是什麼啊？老師我想和他們聊聊！”時，文軒總是緊張得聽不進課。
而文軒一聽不進課，就想總和他身邊的女生聊聊天，以舒緩心裡緊張的情緒。
雖然，他平時不緊張的時候也是這樣做的，但是這性質不一樣。
平時上課和身邊的女生聊天，那是爲了促進彼此之間的友誼，以達到學習上共同進步，生活中互幫互助的理想境界。儘管學習上的共同進步體現得不是很明顯，但是生活中的互幫互助卻是體現得淋漓盡致啊！
還記得，以前在上學的時候，只要是他身邊的女孩一但出現什麼諸如請假啊、曠課啊、成績倒退啊等等的異常情況時，那些不知道緣由的老師第一時間找的居然不是他們的家長，而是文軒這個除了同學關係以外，還真看不出他與她還有什麼關係的傢伙。
其實說真的，文軒還挺喜歡那些老師去找他詢問身邊那些女生的情況的。
爲什麼？
那是因爲那些老師既想知道那些女生髮生了什麼事，又不想讓那些女生知道他在暗中刺探她的情況，從而導致那些女生產生什麼負面情緒，所以他們一般不會光明正大地把文軒叫到辦公室去詢問，而是把他帶到一些點心屋啊，糖水店啊諸如此類的小店裡面，再作詢問。
他們一般都會先給文軒點上一份點心或者一碗糖水，然後一邊看着文軒津津有味地吃着東西，一邊用一種無比關切的語氣問道：“文軒啊，最近坐在你附近的那個誰誰誰，她的成績好像有點倒退了，你知道她最近出了什麼事了嗎？是不是早戀了呀？還有和她家長鬥氣了呀……”
正所謂：“吃人嘴軟，拿人手短！”
那時候的文軒連老師給他點的東西都吃完了，要是不從嘴裡吐出點東西來，那也太說不過去了吧！再說了，你就算不把全部實情都說出來，那也說一點與之相關的東西出來，好讓那些老師心裡有個譜吧！
所以，那時候的文軒總是七分真三分假地向那些老師彙報着那個女生最近幾周之內，發生的大大小小，諸如她家死了只貓，她大姨媽來得有些飄忽，她吃飯咬破舌頭了之類的事情一股腦地告訴給了那個老師知道。
當然，那也會出現一些雖然文軒知道，但是那件事的牽連實在太大了，他不想告訴那些老師的時候。
每當這樣的情況出現時，那些老師總會一臉淡然地說道：“文軒你爸媽的手機號碼是什麼啊？老師我想和他們聊聊！”
“老師，我真的不知道啊，你就放過我吧！”
“哦，我想起來，我的手機裡面好像存有你爸媽的電話！”
“老師你不要逼我，我只想做她們的好同伴，你給我一次機會吧！”
“我也是，我只想做她們的好老師，你也給我一次機會吧！”
“可是我已經給過你很多機會了！”
“相信老時，這是最後一次！”
“老師，我已經信過你好幾次了，前幾次你也是這樣說的。可是那個最後一次過後，又會出現第二個最後一次，你叫我怎麼相信你啊？都好幾次了，什麼時候纔是真正的最後一次啊？”
“啊，我找到你爸媽的電話號碼了！你最近的成績好像也有點倒退，需要我和你爸媽聊聊嗎？”
面對那些老師的步步緊逼，文軒始終都是守口如瓶的，不肯多說半句，從而導致了他在上課的時候緊張得聽不進課，需要和那些女生聊聊天，以舒緩心裡緊張的情緒。
“你知道嗎，今天老師找我談話了！”
“不會吧，你最近好像沒做什麼壞事啊？”
“他是因爲你的事才找上我的，他想從我身上知道你到底發生了什麼事！”
“啊，他怎麼能這樣啊！那你有沒有告訴他啊？”
“當然沒有啦！我和你什麼交情啊？我怎麼會出賣你呢！”
“文軒你真好！”
“你現在才知道啊！對了，今天有空嗎？我們一起出去喝杯飲料吧！”
“嗯，你出來的時候給我打個電話，我在家裡等你！”
但很可惜，像那樣美好的事情，文軒沒有一次是可以如願的，以至於他到現在還是光棍一根。
因爲只要他一回到家，他便會遭到他爸媽的說教，而這說教的嚴重程度還得視是他媽媽還是他爸爸接到那些老師的電話。
如果是他媽媽接到那些老師的電話的話，那麼他媽媽肯定會拉着文軒的手，慢慢地走進文軒的臥室裡面，苦口婆心地說道：“阿軒啊，今天下午，你班任給我打來電話了，說你經常在上課的時候和身邊的女同學聊天！”
他媽媽一說到這裡總會先嘆一聲，然後有些傷心地說道：“阿軒啊，你這樣是不行的啊！你看看劉阿姨她家的孩子，他上課的時候哪會和其他同學聊天啊！他每節課都是十分認真地聽老師的講解，所以他的成績纔會那麼地好……”
而如果那個電話是打給他爸爸的話，那麼這個情況又會發生翻天覆地的變化。
他爸爸一般都會把他帶到陽臺外面，先給自己點上一根菸，然後一邊望着樓下那些不停往來的行人，一邊語調平緩地問道：“臭小子，今天下午，你班任給我打來電話了，說你經常在上課的時候和身邊的女同學聊天！那女同學的樣子長得怎樣？”
“還可以！”
“性格呢？”
“挺好的！”
他爸爸一般都會“嗯”了一聲，然後一臉感慨地說道：“臭小子，這世界大很多，還有很多很漂亮的女人，不要說你了，就連你爸我也沒見過。不要在一棵樹上吊死啊！以後你還會遇到很多比她漂亮的女人啊！你現在要做的，僅僅是把書念好，將來當個成功人士，然後你我父子倆一起出去外面見識見識一下那些漂亮的不能再漂亮的女人好嗎？”
“好！”