“今天下午放學後我們班有一場和四班的籃球比賽，希望大家都能夠去看！爲我們班加油！”
第五週的星期四的下午第二節課下課後的休息時間，班長王文傑站在講桌上大聲宣佈了這個通知，並用粉筆在黑板的左下角寫下了這個通知。在教室右後方，幾個一班籃球隊隊員正在討論着即將與四班進行的籃球賽。
“孟建書，你投籃準，等會兒你打SG的位置。”
“老建，打球的時候不要有太多的街頭籃球動作。”
“老建，等會兒記着遇到包夾時要多傳球，不要強突。”
在三個男生形成的小三角的中心，還有一個叫孟建書的男生，也就是一班的體育委員，正在聆聽其他男生的建議。 他個頭不高，身體瘦弱，一雙有神的眼睛不停地環顧着四方，嘴角時不時揚起一絲微笑，舉手投足之間充滿着自信。在一班，他是很多人渴望交往的對象。
“陳穩，投籃時注意手勢，你看你前幾次打球時投籃的那個手勢，不是我說你，真他媽醜，像只青蛙似的。”
“江明博，你個子高，又壯，繼續打C，注意擋拆。”
“王金，你很高，防守也很積極，但是你實在太瘦了，你就當博哥的替補吧。”
孟建書對其餘三人做出了指示，隨後繼續說道：“四班最強的人就是小陳濤，那廝速度太快了，投籃也準，等會兒我來防他。”
孟建書站起身，雙手插在褲子包裡，快步走到另一排座位上的一班首發控衛，同時也是班長的王文傑的身旁，微笑地說着：“班長，等會兒一定要把我們班女生全部喊來看哦，我們需要她們的鼓勵與加油聲啊。”
“放心，都懂的，都懂的。”王文傑笑着回答道。
此時坐在教室左後方的鄒曉凱，正翻看着今天下午新買的籃球雜誌，雜誌上的科比霸氣的單手扣籃圖片令他激動不已，他無數次想象着這樣一幅畫面。他身穿着洛杉磯湖人隊主場白色24號球衣，在班級籃球賽中大殺四方，打遍整個紅陽一中沒有對手，享受着衆人的歡呼聲與無數少女的愛慕……
“鄒曉凱，幫我把這幾道數學題做了。”
一個尖銳的女生聲音打斷了鄒曉凱的白日夢，伴隨而來的是書桌上多出了一個新的作業本。鄒曉凱擡頭一看，原來是他的初中同學陳悅。只有在不會做題的時候，那些初中同學纔會想起他。
“明天拿給我，不要忘帶了，記着！”陳悅繼續說道。
“好，好的。”鄒曉凱怯怯地回答道。
陳悅興高采烈地走開了，鄒曉凱繼續看着籃球雜誌。然而，他的心情卻不再像之前那樣高興了。
下午的課很快就結束了，鄒曉凱選擇留在教室裡寫作業。在一般情況下，他會在回家之前就把所有作業做完，回家吃完飯後預習下一天的課程。在他的世界裡，完成作業比什麼都重要，當他能獨自解開一道數學難題或是物理難題時，他就覺得自己是這世上最有成就感之人，作業與課本早已成爲了他生活的全部。
這一天的作業題目少而且難度不高，不一會兒他當天所有科目的作業以及陳悅留給他的幾道題就完成了。
鄒曉凱站起身來看着教室外的籃球場，只見一班的籃球隊員還在熱身，比賽還沒開始。一班前幾次的籃球賽鄒曉凱都沒有去看，不是因爲作業太多就是因爲要留下來打掃衛生。這一次，鄒曉凱的作業已經做完，他看着操場上那麼多生龍活虎的少男少女，看着一班與四班即將開始的比賽，迅速地收拾好書本，奔赴操場。他不願再次錯過比賽，他想見證屬於一班的精彩。
鄒曉凱走得是那麼地匆忙，以至於他在收拾書本時把抽屜裡的數學作業本弄掉在了地上也沒有意識到。而此時，在教室的後方，一個正在做作業的女生正好看見了這一幕。
當鄒曉凱快步走到了操場的時候，一班與四班的籃球賽已經開始了。球場上，一班隊員正在持球進攻，王文傑運球已過半場，他迅速將球傳給了孟建書，孟建書面對對方防守隊員做了一個傳球的假動作後直接投籃，命中，一班的女生頓時爆發出熱烈的歡呼聲。
但是，在這陣歡呼聲還未結束之時，四班的陳濤已經持球快下，在甩開了孟建書等一班三名隊員的防守後上籃得分。這一次，該輪到四班的人歡呼了。
一班的首發陣容有高度，也有速度，外線的王文傑與孟建書都有着不錯的組織進攻能力，但相比較而言孟建書的投籃更準；內線的江明博有身高也有噸位，多次運用自己強壯的身體單打對方內線得手，不一會兒一班就領先了對方，等到上半場結束時，一班已經領先了對方十分。然而，當比賽進入到下半節時，孟建書遭到了對方球員不斷的包夾，投籃命中率出現了嚴重地下滑並且多次出現失誤。在一班最主要的火力點啞火後，一班其餘人的表現也變得乏善可陳，彼此之間的配合因爲體能消耗過大而缺少了應有的默契。同時，一班薄弱的板凳陣容的問題也開始顯現。很快，憑藉着陣容的深度以及陳濤的穩定發揮，四班逐漸將比分扳平並在比賽還剩三分半鐘結束時反超了一班六分。
就當站在場邊看球的很多人都認爲一班肯定會輸的時候，之前發揮並不是太好的孟建書挺身而出，他先是投進兩個三分球，並在防守中成功封蓋陳濤的投籃，再在進攻端製造了陳濤的防守犯規並兩罰兩中。緊接着，又助攻王文傑命中跳投幫助一班再度領先。此時，距離比賽結束還有一分半鐘。
站在場邊的鄒曉凱盯着球場上的一舉一動，生怕錯過每一個精彩瞬間。而就在這時，一個溫柔動聽的聲音傳來。
“請問，你叫鄒曉凱是吧？”
鄒曉凱回過頭一看，只見一個留着烏黑亮麗的長髮，皮膚白嫩，一雙明亮的眸子彷彿能勾人魂魄的女生站在他的面前，手裡還拿着一個作業本。
他看着眼前的這個女生，竟然忘記了回答問題，他傻傻地站着不動，被眼前這位女生的美貌驚呆。她神態悠閒，氣若幽蘭，真是說不盡的溫柔可人，道不完的嬌柔婉約。她是如此的美，美到鄒曉凱一時不知道該說什麼，美到令他不知道該如何應對。
“這個是你的數學作業本，你剛纔離開教室時作業本掉在地上了。”女生輕聲繼續說道。
“哦哦，謝謝，謝謝。”鄒曉凱這纔回過神來，連忙接過女生手上的作業本。
“現在場上比分幾比幾啦？哪個班領先啊？”女生問道。
鄒曉凱趕忙回過頭看了一下離他所站位置不遠處的記分牌，牌上顯示的比分是32:37，一班領先。
“32:37，我們班領先着。”鄒曉凱回答道，聲音中透露出一絲激動與緊張。
“哦，謝謝啦。”女生溫柔似水的聲音令鄒曉凱的心裡頓時感到無比的溫暖。
“張小萱，你怎麼現在纔來啊？比賽都快結束了。”站在鄒曉凱左邊五米處的兩個女生見女孩到來，過來跟她打招呼。
“我在教室裡做作業呢，現在才做完。”這個名叫張小萱的女孩回答道。
“快到這邊來看球賽。”那兩個女生說道。
“行，我馬上過來。”張小萱的嘴角浮現出一絲微笑。
“那我先到那邊去了，再見。”張小萱輕聲向鄒曉凱告別。
看着那個叫張小萱的女生慢慢向左邊走去，鄒曉凱再也沒有心情看球賽了，球場上的任何精彩瞬間都再也無法吸引他的注意，他的目光時不時地落在張小萱那美麗的側臉上，心跳聲越來越快。而當看着她與其他女生熱情地交談，而自己卻一個人靜靜地站在一邊，鄒曉凱感到非常的尷尬。
在狀態恢復後，孟建書越戰越勇，一班其餘隊員在孟建書的帶動和策應下也一掃之前發揮的不佳，在再次領先四班後，牢牢把領先優勢控制在自己的手裡。
最終，一班憑藉着孟建書下半場力挽狂瀾的表現贏得了勝利，這是一班取得的第三場勝利，陳悅、李紅看着贏球的自己所在的一班，又看着輸球的陳濤，不知道是該高興還是該悲傷。
“老建，你真他媽牛逼！”
“老建，我就相信你會帶領我們贏得勝利！”
“老建，下半場打得不錯哦！”
五六個男生緊緊地圍着孟建書，眼中滿是對他的敬佩之情。孟建書，在那一刻吸引了很多人的目光，成爲了最令人矚目的中心人物。這樣的讚美與尊敬，他之前已經得到過很多次，他總是那樣地令人羨慕嫉妒。出色的運動能力與籃球智商讓他成爲一班籃球隊不可或缺的核心。
天色漸漸暗了下來，站在場邊的張小萱開心地看着因爲勝利而同樣開心的一班籃球隊員。但是，此刻的她並不知道，從那一天起，她就住進了一個少年的心裡，再未離去。