到了第四天，江龍拿出了新的話本，不再講喜羊羊與灰太狼了。
現在成功挑起了孩子們的興趣，只要不是像方越那般刻板，孩子們的熱情是不會輕易退去的。
江龍開始給孩子們講二十四孝的故事。
這些故事可以讓小孩子豎立起正確的人生觀與價值觀。
當然，許多故事江龍有所改動，比如有一則故事叫埋兒奉母。
講的是有一個人叫郭巨，原本家道殷實。
父親死後，他把家產分作兩份，給了兩個弟弟，自己獨取母親供養，對母極孝。後家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔心，養這個孩子，必然影響供養母親，遂和妻子商議：“兒子可以再有，母親死了不能復活，不如埋掉兒子，節省些糧食供養母親。”
當他們挖坑時，在地下二尺處忽見一罈黃金，上書“天賜郭巨，官不得取，民不得奪”。夫妻得到黃金，回家孝敬母親，並得以兼養孩子。
這故事中的孝是爲愚孝，不能原原本本的講給孩子們去聽。
還有，孝感動天，說的是舜的故事。
舜姓姚，名重華，相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象，多次想要在暗中害死他：讓舜修補穀倉倉頂時，從穀倉下縱火，舜手持兩個斗笠跳下逃脫；讓舜掘井時，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。事後舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。
舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。
帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事的才幹，把兩個女兒娥皇和女英嫁給他；經過多年觀察和考驗，選定舜做他的繼承人。舜登天子位後，去看望父親，仍然恭恭敬敬，並封象爲諸侯。
被人暗害，即便是被親人暗害，但也不能這般的善良。
江龍前世的古代，非常重孝，所以很多故事都會這般的虐心，似乎不是這樣的故事，不足以宣傳孝道。
這樣的故事江龍也是不會原原本本講給孩子們聽的。
孩子可以善良，但不能傻！
“我今天要給大家講的第一則故事，名字叫作親嘗湯藥，有一個豪門子弟姓劉名恆，他以仁孝之名，聞於天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他都會親口嘗過才放心讓母親服用……”
孩子們聚精會神，聽的津津有味。
“趙庭，如果你的母親生病了，你會不會爲母親親嘗湯藥呢？”講完了故事之後，江龍開始發問。
孩子們還小，如果只講故事，也許他們左耳朵進，右耳朵就出了。
不會去思考故事中的人與事情。
所以需要大人在旁邊詢問，進行引導。
讓孩子們把故事中的情節給代入到他們自己的身上，他們就知道會怎麼去做了。
趙庭立即站了起來，“會！”
“好，你長大了，也會是一個孝子！”江龍誇讚。
然後坐在一旁的寶瓶，帶頭鼓掌。
孩子們也是立即拍起了小手。
趙庭得到誇讚，雖然有強忍着，但嘴角翹起的弧度，卻壓不下去。
他坐下後，其他的孩子們都是紛紛舉手。
江龍前幾天給他們教導過，想要發言，必須得先舉手，得到自己的同意後才能說話。
很有耐心的，江龍一一讓舉手的孩子們發言。
他們想說，你卻不同意，會打擊孩子們的積極性，降低他們的熱情。
一個個稚嫩的童音從孩子們的嘴裡吐出，不過說的話幾乎都一樣，也表明會替家中生病的長輩嘗藥。
如果沒有足夠的耐心，還真是聽不下去的。
江龍接下來又講，一些藥可以嘗，但有些藥卻是不能嘗的。
所以讓孩子們在嘗藥之前，一定要向大夫問清楚。
孩子們便是齊聲應是。
講過故事，提起孩子們的興趣之後，接下來就是教他們識字了，故事主角的名字，故鄉，所涉及到的事與物等。
之後再串起來，讓他們把故事完整的寫下來。
孩子們畢竟還很小，一天下來能學習兩個故事就不錯了。
上午一個，下午一個。
當然，那兩個只有三四歲大小的孩子學習能力要更差，江龍讓林雅單獨去教。
教導的方法也是講故事，然後寫卡片，把卡片上的字指給孩子看，教他們念讀，至於寫麼？
是絕對不能用毛筆的。
江龍拿來自制的碳筆給他們用。
再則，對於這兩個孩子他的要求很低，每天能學會三五個字就可以了。
比如灰太狼，他們能學會寫個狼字。
喜羊羊，學會寫羊字。
接下來的幾天，江龍給孩子們又講了一些故事。
比如臥冰求鯉，滌親溺器，恣蚊飽血，扇枕溫衾等。
在認真做事情的時候，時間總是會過的很快，一眨眼七天過去，到了比試分勝負的時候。
這天一大早，江龍帶着孩子們，趕往京城。
在車隊的一旁，跟着一個面白無鬚的太監與幾名宮廷侍衛。
說好了是七天時間，今天已經是第八天，這些人過來，是防備江龍會在路上搶時間，仍然教導那些孩子。
一路上，見江龍騎着馬在前邊帶頭，沒有私下裡再接觸孩子，太監與護衛們便是隻是不言不語，沉默的跟着。
一個時辰後，車隊進入京城，又過了一柱香的時候，來到皇宮門前。
年輕太監上前出示腰牌，禁軍放行，江龍帶着孩子們走進宮門。
這些孩子從來沒有進過皇宮大內，即便是趙庭也一樣，立即就是好奇的左看右看，有什麼不認識不懂的，就會嘰嘰喳喳的詢問起來。
幾個路過的官員見狀都是不屑冷哼！
教導了七天時間，這羣孩子還是跟野孩子一樣，沒有半點長進！
方越已經帶着孩子們進宮了，那些孩子們走進皇宮後，眼觀鼻鼻觀心是沒有一個人敢大聲喧譁的。
江龍看到官員們的表情，卻是不以爲意。
皇上老了，病體長年纏綿牀榻，但今天卻是難得的起了一個大早，在文淵閣內議事。
等候江龍的到來。
來到文淵閣的門口，年輕太監先進去復旨，接着再出來傳江龍帶着孩子們入內。
江龍給孩子們教導過規矩，孩子們知道在面見皇上的時候，要磕頭，並且不能再隨便說話了，所以進入文淵閣之後，孩子們跟在江龍的身後跪下高呼皇上萬歲萬歲萬萬歲之後，就都是安靜了下來。
眼睛也不敢再轉動着四處亂看了。
“一眨眼，成雄的孫子居然也這般大了！”老皇上坐在龍椅上，居高臨下仔細打量了一番江龍後，纔是感慨的說道：“朕現在仍然記得，成雄在朕六歲那年，他仗着比朕大上兩歲，在御花園把朕給揍了一頓。”
此語一出，許多前來觀看比試的大臣，都是臉露笑意。
“草民惶恐。”江龍雙眼盯着地面道。
“起來吧。”
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“謝皇上隆恩。”
江龍聲音落地後，跟在他身後的孩子們，也是有樣學樣的謝皇上隆恩。
“這些孩子的父母已經來到，在文淵閣的側殿，先讓孩子們見一見他們的父母吧。”皇上下旨。
江龍便帶着孩子們，走向側殿。
聞聽到能見到自己的父母了，這些孩子們就是神色間變的激動了起來。
整整離開父母七天時間，他們雖然過的很快樂，但年齡還小的他們心中仍然是很想念父親母親的。
剛剛踏進側殿，一羣孩子就是歡呼一聲，撲向了各自的父母雙親。
孩子們的父母也想念兒子，但這裡是在皇宮大內之中，所以他們連忙阻止孩子，不讓他們大聲喧鬧。
方越帶着他教導的孩子們所在側殿內，見狀不由一聲冷笑。
江龍這時也看到了他。
而在方越的身後，那些孩子們則是恭恭敬敬的站着。
一個一個臉上或多或少有些羨慕的望着剛剛進來的孩子們，因爲方越教導極嚴，並且告誡，沒有他的同意，誰也不能撲向雙親，孩子們這七天已經是被方越給打怕了。
現在自然是羨慕江龍教導的孩子們，可以無所顧忌的撲進父母的懷裡。
側殿內的情形，有太監稟告給皇上知道。
文淵閣內，今天大員齊聚。
有吏部尚書常青，此人是太子的心腹。
吏部左侍郎，何勁，吏部右侍郎，文濤，這二人中，何勁一直是以常青爲馬首是瞻的，等於也是站在太子的隊伍中。
有禮部尚書趙平，左侍郎蕭徑，此人江龍曾在伽藍寺與之見過面。
右侍郎扁通。
有兵部尚書劉定邦，左侍郎謝成，右侍郎關朝。
以及許多今天有奏摺要上遞的文官們。
還有一些身穿貴族長袍，身份不低的大人物，成國公也是赫然在列，很顯然這些人都是有爵位在身的。
“七天時間了，那些孩子仍然不曉禮儀！”常青剛剛聽太監說完，就是當先嘲諷了起來。
他是太子陣營的，而太子與景家又不對付，他自然對江龍充滿敵意。
何勁立即出言附和，“常大人說的極是！要本官說，還是方大人教導的成果顯著。”
大部分文官，出言應合。
老皇上高高坐在龍椅之上，輕輕頷首點頭。
顯然是認同了常青與何勁的觀點。
但這時，一個洪亮的聲音卻是響了起來，“今天比試的不是誰教的學生乖巧聽話，而是誰的弟子識字更多，通曉的道理更多。”
大家順着聲音望去，就見成國公嘿嘿笑道：“要本國公來說，會更喜歡景家小子教導出來的那些孩子，真性情，不像方大人身邊的那些，一個個木訥呆板，三腳踹不出個屁來！”
聲音落地，武將們紛紛附和。
文官們立即怒目相對！