“你曉得不,剛纔就在剛纔,黃權路已經佔了先機?”?
“啷子先機?”?
夏候副市長把黃權路彈指間平息學生風波的事簡明扼要地說了一遍,嘆了口氣。?
“小婭小婭,你曉得你爲啷子在大事上總落後手?”?
“爲啷子?我可是一切按你的吩咐做的啊。”?
“你真的按我的意思做的?那事情咋會弄成現在這個局面?我一直告訴你,大事總要走在人前,特別是像省裡來人這樣的大事,你就不能早點趕到學校來?你曉得黃權路幾點就來學校的?”?
“他們打電話給我的時候是七點過五分,是的,是七點過五分。那時我正在忙着把昨晚寫好的東西,仔細詳盡地過往大腦中,又忙哰呃一陣,總算裝進去哰。”?
夏候副市長一邊搓着手,一邊哀嘆着:?
“我的傻女兒我的傻女兒,咋個就像呃不開竅?都啷子時候哰,啊,都啷子時候哰,還有閒心抱着那沓廢紙,你是食古不化吶,人家爲啷子提醒你?這叫先禮後兵,你曉得不。禮都到這點哰,還能把他咋個些?唉,看到有些事得折衷哰,只好折衷哰。”?
“你準備咋個個折衷法子?”?
夏候副市長一提折衷,突然間展眉一笑:“等着吧。等着吧。啊,我的乖女兒,我的傻女兒,爲哰你,你媽我不得不像呃做哰。晚上,等着,別出去——再瘋命都除脫。”?
她說罷,唉唉不絕,心底老大地不願意,她真的一千個不願意。做出如此決策實屬無奈,誰讓自己的這個蠢女兒,居然蠢到懶到除了一根筋似傻忙之外,就不曉得如何應對瞬息萬變的局面,也不知何時才能轉變觀念吶。?
爲了不再過多地浪費樑青婭的時間,她催促着:“快去快去,整理整理,儘量口語化。記住——口語化。”?
她說完轉身,匆忙趕往吳省長身邊,然後跟着吳省長,朝學校後山方向爬去。?
吳省長有一個拔尖的個性,每到一個單位部忘不了到那個單位最有特色的地方觀光一番。這自然也暗含着一層讓下面的人好好準備一下的意思,不過此次卻大有不同。他有一種別樣的心情,看着如今民族中學的景色,情懷也別樣的不同。?
吳省長一路走來,心情似乎特別的愉快。臉龐上點綴着晨暉,一閃一閃。?
“大家看大家看,今天的景色不錯,心情也難得這般好。遠山薄霧,青嵐萬里,風起雲涌間又平息如故,多好的景緻吶。”?
隨行人員隨聲附和:“吳省長興致像呃好,不如再走走,看看民族中學近十年來的景色變化,可好?”?
只聽身後傳來了名言的聲音。?
“吳省長啊,要說民族中學近十年來的變化,最大的可能要數我們學校的環境變化哰。我們一直遵循着一條學校環境的理念:給學生理想的學習環境,綠色環保的健康生長環境。爲此,在市政府的大力支持下,我們多方籌集資金,擴大了校園面積六萬多平方米。”?
說話間,在樑青婭在陪同下,紀文、楚原、陳清碧、吳成江四大校長紛紛趕到隨行人員身邊。?
吳省長鼻頭一皺:“呵呵呵,紀校長到了?說說吧,我有四五年沒有到民族中學看望大家了,瞧,你們學校變化如此大。”?
紀文開始滔滔不絕地一邊四處指點,一邊介紹起來。?
但只見民族中學四面山丘環繞,潺潺環校而流的人工小溪,把學校鑄成一個不大不小的古代城堡似的。?
校園內,九曲廻廊,亭臺樓榭。雖然說不上雕欄玉砌,卻也別具一番蘇州園林的特點。環山之間,百鳥爭鳴;校園之內,清風襲來,蕩起陣陣清爽。?
這時,在四面山腰,一帶薄霧輕輕攬起山巔,彷彿盪漾在一片海市蜃樓中,如飄如魅,彷彿一幅精緻的水墨畫。走在校園內,亭臺樓閣間,宛然一派世外桃園景象。?
吳省長瀏覽一番,不禁讚歎起民族中學的環境變化之大來。?
“美景,美物,青山碧水、鳥語但缺花香,也許是花開的季節過去的緣故吧。但是,我怎麼就覺得這確確鑿鑿像是一個公園呢?”?
“我們就是想把民族中學辦成一個公園式的學校,讓學生樂在其中,學在其中,悟在其中。在領略大自然的神奇的同時,也真切體會到人定勝天的道理。”?
“人定勝天?”?
“是啊,經過人工改造過的自然,將更加美好。”名言一邊說着,一邊指着遠山中水近亭榭道,“自然與人工的相輔相成,不是顯得更加美麗吧嗎?”?
吳省長隨着紀文的手所向之處,再次瀏覽了一番,又是讚歎了一番。?
“你這種辦學理念,啊……把人定勝天的理念貫穿到校園景觀中,不得不說是一種創造。”?
吳省長說話間,眼隨紀文手動,只見遠處的人工絕壁上“人定勝天,再造心靈”——八個上任市委書記龍成風題筆的大字,歪歪斜斜地插着,彷彿在炫耀着一番曾經輝煌的民中歷史。?
紀文此時接過吳省長的話頭:“說到這裡,當初上級部門決定在民族中學擴建以後,民族中學擴建藍圖還真少不了一個人的精心奔忙吶。您問問各位副校長,是不是像呃?”?
跟隨她前來的幾個校長紛紛道:“紀校長說得不錯,在擴建項目決定後,黃權路同志就不辭勞苦,四方走動,找來了他在北京的老同學,園林設計專家鍾清靈參與了公園式校園的設計。於是,我們民中終於有了如今的美景吶。”?
“嗯,黃權路嗎?嗯,今天聽到三次了。這種想法也獨具特色。走吧,既然民中四大當家的都到齊了,我們到你們的小會議室,座談座談如何?”?
“吳省長,您看,我們會議室都佈置妥哰,您看,是不是召集全體教職工,開開會?”?
“第一,現在全體教職工有的有課有的不在休息嘛,這實在不便,第二,我此次來得倉促,主要是來看看你們民中究竟怎麼了,所以來一次高端訪談也就行了,不必勞駕全體教職工了。第三嘛,順便觀覽觀覽你們學校的硬件設施,這不,這第三點目的已經達到,下面我們該進行議題第一項第二項了。走吧,到……小會議室,還是在校長室旁邊吧?”?