?“空想、空想，就是閒出來的，都跟你似的，天天忙着要命，就什麼也不想了？”康熙暗諷了她一句，蘇荔哪一個主意不是空想？不過是藉着自己和老四的手，把她的空想變成現實罷了。而且起因全是爲了她自己的私利，不過倒是真的，雖擺明了告訴自己她爲的是自己，倒比那些滿口仁義道德的順眼些。?
蘇荔還算有自知之明，只好老實的低頭微笑。康熙又白了她一眼，還是把東西全扔過了胤的懷裡。?
“讓老四去給你辦，朕不再上你的當了。”把東西給了胤就是讓他們有機會合作，有機會緩和。?
蘇荔當然知道他的用意，可是這不是蘇荔想要的。但此時反駁不是找事嗎？反正她搬出來了，什麼時候回去，甚至不回去也由不得康熙不是。低頭專心的寫計劃，當沒聽見。?
“老四，你把工兵營的事準備一下，旗人優先。”康熙吩咐胤第二件事，旗務對他們來說也是大事一件，只是問題在於誰來管。?
蘇荔聽到這話愣了一下，擡頭傻傻的看着康熙。工兵在現代可大都是貧家子弟，而且更多的都是農村的貧家子弟，城市貧寒子弟都不見得能做的。現在康熙竟然讓那些以吃喝玩樂爲主業的八旗子弟來幹這個，不是等着他們來哄他下臺嗎？更重要的是，那些旗人知道是自己的主意，那她還活不活，她兒子還怎麼混？?
“怎麼啦？”康熙看到了蘇荔的傻樣。?
“您讓八旗子弟當工兵？”蘇荔傻笑起來。?
“不可以？”康熙有些怒了。蘇荔似乎在笑自己。?
“奴婢倒真不想打擊您，就算是四爺牽頭，也不會有人報名。而且就算是有人報名了，誰來幹活？工兵可是最苦、最累地活兒，他們拿得動超過鳥籠子的鐵鍬嗎？”蘇荔笑着搖頭，想想後世，八旗子弟就跟弱不禁風放在一塊的，一羣寄生蟲，即使是種馬小說裡，對這些人也沒有特別她的辦法。看來康熙真的急了。不然怎麼會想到放到工兵裡。?
“不做就餓死。”胤森然的說道，他是很傾向老爺子的想法，這些人早就該惡整一下了。?
“他們寧可餓死也不會做。更何況還有祖宗家法在。他們餓不死。”蘇荔對胤就沒那客氣了。當即就擋了回去。胤是鐵腕。就是不會搞好關係。纔在後世有那些亂聞傳出來。羣衆基礎太差。?
“你說就讓那些人一直遊手好閒下去？”康熙不樂意了。他心裡即使對八旗子弟不滿。可是這些人卻是他們滿州政樹權地基石。真地垮了。大清朝也沒什麼指往了。?
“那個。奴婢不知道。這是大文章。奴婢管好自己就不錯了。”蘇荔馬上把頭一縮。低頭看看自己地圖表。想了想。卻還是沒忍住。“旗人不能做生意；讀書考學畢竟是少數人；給他們了好地。他們也不會種；苦活、累活他們一定不會幹……其實您說得是對地。讓他們當兵。倒真是個辦法。但工兵一定不成。太苦太累。會引發不滿與反彈地。”?
“有辦法了？”康熙盯着她地眼睛。他此時倒是希望蘇荔能再聰明一點。把這個問題解決一下。?
蘇荔搖頭。“真不知道。光咱們北京城裡地旗人都有不少。貧富不均。真地有政策了。窮人家倒還好辦點。可是大臣家怎麼辦？所以真是很難辦地。”?
“屁話。容易地話這些人都沒想出辦法？”?
“所以說了，這世上最麻煩的就是人了。”蘇荔點頭，深有感觸，她在國企裡混了我年，姐姐，姐夫都是政府裡，他們共同的就是看法就是這點，事不難，難地是與人相處。來了清朝十多年，把內院一看，真是有過之而無及。?
“朕聽說你讓你府裡的奴才都在念書，而且還要考試，考得好的還給加工錢？”?
“是啊，奴婢就是個窮命，各位嫂子弟妹們怕奴婢沒人用，都給奴婢送人過來，退回去也不好，可是人又實在太多，於是連着家裡奴才地孩子們一起辦個小學堂，讓他們沒活幹時，就去念點書。又怕他們敷衍奴婢，於是跟平時工作合在一起，事要做得好，還得讀書的，奴婢訂了細細地章程，平日就給他們打分，一月就評比一次，給他們特別的獎金，而且將來奴婢還給他們機會出去當管事。反正才實行十多天，看上去，熱情還不錯。”蘇荔不禁沾沾自喜起來，才十多天，前院地那些人都沒空再鬼頭鬼腦的人盯人了，都沒事拿個樹枝在地上寫寫劃劃，口中還唸唸有詞地。連請來的先生都感動到不行，說沒見過這麼些好學不倦的學生。順心回來講給蘇荔聽蘇荔感嘆，果然重賞之下必有勇夫啊。?
“就這麼喜歡辦學堂？”?
“纔不，不是怕他們閒嗎？讀書多累人啊！奴婢不過是用讀書把他們捆着罷了。”蘇荔不以爲然，說完愣了一下，想想，剛剛好像不是說這個啊，怎麼把題走到這兒了？想想愣愣的看着康熙老狐狸一樣的臉。?
康熙大笑起來，他開始聽說蘇荔讓家裡的奴才去上學就覺得很怪，讓人把蘇荔的章程抄了一份回來，細看之後，竟然覺得蘇荔似乎把這個看得比他們幹活還重，還在想她在想什麼。於是讓人天天來報一下，沒兩天，他便已經明白了蘇荔的用意。各府的人都有，蘇荔只有用這個辦法來捆綁他們，時間一久，他們便會被蘇荔所同化，原家主的影響力就會變得越來越小。其實那時他就想着，要不要用這個辦法來管束旗人，可是他還是想再問清楚一些，這可跟蘇荔府裡那些丫頭小子們難管多了。現在看蘇荔側目而視自己，便知道聰明的她已經想到了，對她說道，“怎麼樣，也辦幾個學校來把旗人收進去？先捆起來再。”?
“還是得先查出到底有多少人，什麼年齡階段，然後纔能有針對的制定計劃。”蘇荔苦着臉，拿白紙邊說邊寫。康熙和胤對視一眼，一齊笑着搖搖頭。這一看就是書呆子的作法，什麼事都先做計劃，似乎不做計劃，她就不會走路吃飯一樣。?
“奴婢府上就那麼幾個人，怎麼着都好辦，可是這是萬歲爺的大事兒，荔兒可不敢保證一定有成效，只能說暫時把他們關一下，至於說能關多久，奴婢可保證不了。”蘇荔醜話先說在前頭。看康熙點了頭，想想，“如是要辦學校的話，奴婢覺得不是不先按年齡分類。奴婢也不知道現在滿人家裡有沒有族學，聽說也不是每個人都能進去讀。所以萬歲爺是不是先把這些族學收起來。這些都有現成的教室和先生，先把五到八歲的孩子集中在一起，分成不同的班級。不論窮的富的，都必須在您指定的學校讀書，不過通過考試的，不許出來，學得好的可以給獎勵，您撿那不值錢的糊弄一下就成了。將來這些人裡有一兩個狀元也不錯，只怕都要感念您的恩德。這個是最重要的，這個是保證十多年之後不能再出紈絝子弟的根本**。要嚴格控制和執行，只要是旗人，就必須上學。”?
“十五到二十的男孩子們也圈在一起，這些孩子分兩種。一些好勇鬥狠的，性子都已經差不多成型了，所以也是屬於最不好管的一堆，基本上這些人中窮人比富人好管，平民比官家子弟好管。在這兒的，就得派個皇子去，狠下心腸來，先滅幾個人的威風，後頭的事就好辦一些。總的原則是好勇鬥狠的爲一營，早上一起來先出去跑個五里地再回來，看你們還有沒力氣再鬧，還有力氣的，給他們再派武術師傅，兵法師傅，挑出成績最好的您別管出身，直接給官職，直接派到營裡去做軍官。榜樣的力量是無窮的，讓這些孩子窩裡爭去。”蘇荔喝了一口茶，在下面劃上一條橫線，繼續說道。?
“第二撥就是身體弱的，愛學文的，當然也有文不成武不就的，這看着好管，可是說實話，這一撥卻比那些孩子難教。只怕都是蔫壞的小子們，所以這些孩子就得比上面的孩子還要管得更緊一些。而且這些孩子能讀書當然好，就怕那明明不是那塊料的，偏要死讀就麻煩了。所以要宣傳，不是萬般皆下品，唯有讀書高。只要在某一方面做到最好，哪怕是泥巴人捏得比人家的好，您都賞，讓他們開發自己的潛質，成有用的人就成。”?
“第三，這些學校全部要有武術教官，軍事化管理，讓他們從小就有條理的過集體生活，再就是您再寫個大清國的榮辱觀。讓天下人都知道，什麼是榮，什麼恥。比如說，以忠君愛國爲榮，以好逸惡勞爲恥！徹底給他們洗腦！”蘇荔冷哼了一聲，好歹生在新中國，長在紅旗下，這點小意思！?