因爲不是我打掃教室，我只能假裝在桌上寫着作業。
打掃的同學看見我說道：“課代表你怎麼還不走？還在這裡寫作業呢？”
我笑着說道：“等等，寫到重要的地方了。寫完馬上走。”
掃地的同學聽完之後也沒有在意，打掃完之後各自離開了。
整個教室就留下了我一個人，我試着踩着座位上了講臺。
和電視保持平行之後，果然看見了電視箱子裡不只有電視機。還有一個側面一條的東西，我上了講臺在講臺下面的抽屜裡找出了小剪刀。
將小剪刀塞入了電視箱子側面的透氣孔伸了進去，貼到了電線咬了咬牙剪了下去。
我能提到噗呲的一聲，還好小剪刀的握把處是塑料的。
隨後下了講臺，講臺和第一排的課桌上都有我鞋踩的腳印。
思考着拿出了抹布打溼再擦了擦，剛剛擦到一半。
“幹嘛呢？”
班主任的聲音傳入了我的耳朵，教室門口正是班主任看着我。
對視之間我有些尷尬。
“放學了還不走？黑板上你今天沒值日呀？那麼勤快？”老師說道指了指黑板上的值日生名單。
“我剛剛拉肚子回來發現他們都沒打掃乾淨，但是路過講臺還是有粉筆末就想着擦一下。”我說道，此刻我一隻手上拿着抹布另一隻拿着剪刀。
我特地緩慢放下了拿剪刀的手，另一隻手繼續擦這講臺。
“搞完了趕快回家，不是我下班了來看一眼你又要留下來遲了。昨天就是你不回家，你爸媽電話都打到我這裡了。你還說昨天是校長留你，今天總不是校長留你了吧？膽子肥了，不回家？等等，和家裡鬧矛盾了？你手上是不是還有什麼東西？”老師說道緩步走了過來。
“啊？”我說道。
“我怎麼覺得最近你都怪怪的？”班主任再度說道。
“沒有呀。”我說道。
“不行，我要帶你去問問校長。正巧今天都沒時間問，現在帶你過去問問昨天是不是校長留你。你要是開始說謊就不得了啦，現在的孩子。”班主任說道。
身後愛因斯坦緩步走了出來說道：“小韓呀，這位同學是我昨天留下的。今天也是我留下的，這不是我化學課的課代表嗎？留他下來我就想問問我教課的方式有沒有過時。”
班主任轉過身笑了笑說道：“真是校長呀，不過時。肯定不過時，您教的比我們還要趕潮流呢。”
“你的評價不管用，現在是孩子們的時代。鋰同學你說呢？我說的對不對？孩子們評價才管用，一切要圍繞孩子。”愛因斯坦說道。
“嗯。”我點了點腦袋。
“怎麼，剛剛聽你班主任說回去太遲了？”愛因斯坦說道。
“嗯，昨天太遲了爸媽差點報警。”我說道。
班主任笑了笑說道：“那麼我先走了，立夏你和校長彙報完了記得早點回家。別讓你爸媽擔心了，還有電話打來千萬別忘了接。”
“好。”我點了點腦袋。
班主任離開了教師，愛因斯坦看着我說道：“下午鉛筆盒的事情我都看到了。”
我看了一眼電視機裡攝像頭的角度，確實我的舉動被看的一清二楚。