一次在鍋爐房打水，杜老師也到這裡打開水，高超見是杜老師就主動叫杜老師站到他打水的位置，他去站杜老師來的位置。末了，見杜老師提水有些吃力，就對於杜老師說：“讓我幫你提回寢室。”一番推辭，高超堅決要幫杜老師。
杜老師隨後跟着，路上杜老師說：“高超同學真是熱心人。要好好學習喲，我發覺你這段時間成績有點下降喲，是沒休息好嗎？”
“我……我是……”高超欲言又止。
“是不是家庭遇到了困難？”杜老師說。高超搖搖頭。
“是喜歡上了女孩子？”杜老師又問。
高超漲紅了臉盯着她。終無言。
臨走時，高超說道：“杜老師，以後你有事要我幫忙就說一聲。”
每當英語課時，高超就翹首望着窗外，一副心躁不安的樣子，杜雅蘭總是踩着上課的鈴聲，夾着教課書款款而來，高超的目光緊隨着她到講臺，定格在她身上。
看到高超神情呆癡的樣子，杜老師就叫高超回答一話英語提問，他竟然不知所云，還好高超反應敏捷：“I?beg?you?pardon?”（我請求重複說一遍），杜老師耐心地復重提醒了一遍。要下課的時候，杜老師要高超放學後到她辦公室去一下。
下午5點，高超懷着一顆忐忑不安的心情到達杜老師的辦公室，那是高三英語組辦公室，高超推門進出，聽見幾個老師在裡面說說笑笑，高超滿臉通紅，一個1.72米身高的男子漢，站在一個嬌柔的老師面前，尤其是在衆目睽睽下，是那麼的格格不入，幾個老師見高超那副樣子，一個嘴似刀子的女老師說道：“我們的美麗杜老師看來要給學生開小竈喲！看來也是她的一種教學方法！”
“哪裡嘛，這個學生很有潛力的只是最近思想開小差，只是叫來勾通一下。”杜老師說道。
“莫不是在戀愛喲！現在的學生娃娃，成熟的早，哪象我們那會兒，正式談戀愛，還隔幾步走路，現在的娃兒子會波瀾不驚地說我如何愛你，並可以在衆目睽睽下擁抱接吻。聽說杜老師在大學裡心理學學得好，還發表過論文。那就要好好發揮一下喲！”一個頭發有些發白的女老師說道。
聽得高超一臉羞色，感到無地自容。
幾個女老師七嘴八舌，杜老師打斷了幾個老師的話：“各位老師，看你們把高超同學說得站也不是座也不是。今天我找他來，就是想了解一下他的心態，以便調整好心裡衝刺高考。”
“高超你座下嘛，這陣子我發現你上課有些發呆，英語測驗成績在下滑，是不是家庭出了事，或是生病了？”杜老師說道。
高超座下去，明顯高出老師一個頭，似乎高超纔是老師，是他正在對一個花容般的女生在交談。
“我就是愛上了一個人，她讓我魂牽夢繞，食不甘味，我試圖抗拒這種力量，但努力的結果都是徒勞。”高超閉着了許久，終於鼓着勇氣說道。
“那能否讓我知道，她是誰？”杜老師一雙水靈靈的眼睛盯着他的臉問道。
“她就是……就是……”高超結結巴巴說道。
“雅蘭，還在工作呀！走，我請你去吃鉢鉢雞。”一個男青年走進辦公室，高聲道，似乎想讓所有人聽到。高超擡頭一看，是學校的體育老師羅兵，他身着一套黑色西服，白色襯衣上打着一條鮮紅的領帶，烏黑的頭髮向後梳倒，散發出股股摩絲的味道。
高超看到這一幕，就明白了羅兵正與杜老師拍拖，他正要說的話就吞到肚子裡了。就對杜老師說道：“沒什麼的，杜老師你忙，我走了。”高超未等杜老師說完就離開了辦公室，那天高超也不知怎麼走回寢室的，晚飯也沒吃，就上牀躺着，晚自習課也沒去上，只覺頭昏沉沉的。
黃小剛發現高超幾天來神態沮喪，他倆是朋友又是同鄉十分爲他着急，他是明白高超的心思的，高三學習十分緊張，要是高超爲感情的事耽誤了考大學，不光個人的理想不能實現，還辜負了父母的厚望。他必須幫助他，看來解鈴還需繫鈴人，他決定跟杜老師說一下，看她能否幫一下高超。