“我給你打過電話嗎？”
餘笑予一頭霧水地問關毅，眼神中全是不解。
關毅默默地餘笑予的手機拿過來，調出了“撥出電話”欄。
“你看，這是打給我辦公室的。”
餘笑予接過手機，看得呆了。
“呵，怪了。我還真的打過電話。”教授納悶地反而笑了。他擡頭看了簡潔一眼，什麼也沒有說，又低下頭，彷彿努力地回憶着。
簡潔衝關毅搖了搖頭。教授的這個情況真是讓她無可奈何。
她步向茶具櫃，打算泡些茶喝。可走到跟前才發現，教授泡功夫茶的茶具竟然不見了。
“你的茶具呢？”簡潔問餘笑予。
“就在裡面啊。”
簡潔再看，裡面只有一個茶壺，一個茶葉罐和幾個普通的茶杯。原來的那些精緻的茶具蹤影皆無。
簡潔打開茶葉罐，濃郁的茶香散發出來，但那是花茶的香氣。
“你現在喝花茶了？”簡潔皺着眉頭。
餘笑予走了過來，從簡潔手裡拿過茶葉：“花茶很好喝呢。你去坐會兒，我馬上把茶葉泡好。”
簡潔沒有吱聲，坐回沙發上，默默地看着餘笑予泡着花茶。
“教授是很古怪，以前他一直喝功夫茶，上次在茶樓卻喝綠茶，這次又改喝花茶了。”簡潔輕聲對身旁的關毅說道。
關毅點了點頭，這些事情他也看在眼裡。
不大會兒功夫，教授已經端着茶壺走回來了。但眼神中仍是思索的樣子。
“不用太着急的，有的時候我也是這樣，會突然間忘記什麼事情。你不妨試着回想一下今天的經過，或許就能想起來的。”關毅安慰着教授，也給他提着建議。
餘笑予拿過三個茶杯，將茶水倒滿。端起自己面前的一飲而進，那神情似乎着茶水無比香甜。
簡潔看着眉頭越發緊蹙，因爲以前教授對這種大碗茶似的喝茶方式都是嗤之以鼻的。
“我是今天早上八點醒的，在書房寫東西一直到中午十二點。隨便吃了口飯就開始午睡，二點半的時候有人給我送請柬。然後就是你們來了。”
教授回憶着一天的經歷，依然沒有想起來打電話的事情。
關毅剛要說什麼，教授忽然道：“對了，今天送來幾張請柬，後天有一個patty。我自己不願意去，你們有空嗎？一起去怎麼樣？”
簡潔和關毅對視一眼，都覺得正好用這個機會陪教授出去散散心。
車子駛離了鳳舞別墅區，簡潔一路無語。
這熟悉的道路讓她心中升起很多惆悵，以前每當她駕車在這條路上的時候，就會開心歡樂，因爲會想到米蘭。而現在，同樣是想到米蘭，心情卻是天壤之別。而且，剛剛看到教授這個令她迷惑的樣子，心中隱隱不安。
“你把診所的日程安排一下，找個時間給教授做個心理諮詢吧。我覺得他現在心理似乎有些問題。”簡潔對身旁的關毅說。
關毅點點頭：“是的，我已經在安排時間了。我感覺教授現在的情況很不好，我懷疑教授屬於‘心因性記憶喪失’，不過在沒有做詳細的心理諮詢之前，還不好說。後天，正好利用這個PATTY，再觀察一下教授在社交環境中的舉止行爲。”
“心因性記憶喪失？這是一種什麼心理疾病？”簡潔問。
“心因性記憶喪失屬於‘解離型歇斯底里精神官能症’。所謂解離，就是說一個人的意識、記憶、情感、智能，甚至運動行爲等正常的整合功能發生突然的、暫時性的改變，以至於這些功能的某些部分喪失的情形。”
簡潔聽着這拗口的解釋，皺眉道：“結合教授說說。”
關毅微笑：“我跟你說過，那次教授突然間遺忘了六個小時的經歷。還有這次，他忘記了給我打電話的經過，很像這種‘心因性記憶喪失’。”
“那因爲什麼喪失的呢？你可別告訴我說，這就是一種病。”簡潔鄭重地說：“我想知道原因。”
關毅沉思了片刻，開口道：“弗洛伊德的理論認爲：在解離狀態中，患者所失去的常常是他無法接受的精神內涵。他借一種特殊的精神力量——潛抑制作用——將它們驅趕到潛意識的領域，而無法爲心裡意識所記憶起。
換句話說，它是一種主動的心靈作用。解離症狀對患者形成保護作用，使他免於因回憶起那些無法接受的精神內涵而產生悲痛。”
“無法接受的精神內涵？”簡潔越發感興趣了。
“嗯。這包括兩種，一種是外在的惱人事件。另一種是內在的心理衝突。但並非每一個面臨外在的惱人事件或內在心理衝突的人，都會產生意識的解離。這要看所受刺激的大小，也要根據個人的體質而定。就比如說，教授自從妻子去世以後一直鬱鬱寡歡。其實生老病死是很自然的規律，很少有人會長時間的迷失在痛苦中。但教授卻難以自拔，這隻能說明他的體質或者心理要比常人脆弱。”
簡潔微微地搖了搖頭。
她知道米蘭的事情對於教授的打擊有多大，一個溫柔美麗的妻子，竟然是殺人兇手，而且接下去就是生離死別的痛苦，換了誰也難以承受的。
只不過，關毅不知道這些事情罷了。
“你覺得教授的症狀很象這種情況？”簡潔又一次問關毅，也象是自言自語。
“心因性記憶喪失更多的是心理因素造成的，它的‘記憶喪失’也常常具有選擇性。也就是說，病人只選擇遺忘會帶來痛苦的經驗。
例如一個病例，一個女人遺忘了自己曾生下一個小孩的經歷，但對臨盆前後發生的與小孩不相干的其它經歷卻又記得一清二楚。關鍵就在於生下那個孩子乃是她‘悲痛的根源’。
還有一個很有名的病例，病人是一位在大學裡教英國文學的女教授。她的記憶喪失更加莫名其妙：不僅不曉得自己住在哪裡、從事什麼職業，對自己的過去也幾乎忘得一乾二淨，甚至連自己的名字都忘記了，除了兒子以外也不再認識任何人。但奇怪的是，她對以前所教的英國文學卻都記得清清楚楚。所以她雖然喪失了其他記憶，忘了學生們的名字，卻仍能繼續教課。
在親朋好友的幫助和耐心提醒下，她一點一滴地慢慢恢復昔日的記憶。但當記憶恢復越多時，她就變得越不快樂。因爲她終於回憶起過去一年中所遭受的接二連三的打擊，而最痛苦的是自己的婚姻破裂和母親在她面前突然死去。當她恢復記憶的時候，她也就恢復了她的憂傷和痛苦。”
講完這些，關毅重重地嘆了口氣：“說到底，心因性記憶喪失實際上是一種保護自己的心理自衛機制。將它打開，或許會帶給人更大的痛苦。”
此時，夜風灌進車子，簡潔不禁打了一個寒顫，然後是一陣心痛。