張樑回來後，劉燁每天都跟着學習武藝，上午練習槍法，下午練習刀劍和弓箭，晚上則修煉內功，生活雖然單調，但是看着自己的武藝每天都有增長，也是異常努力的修煉。
現在唯一能放鬆的方式就是和魅娘聊天，魅娘向劉燁講述着每天跟張角出去又醫治了多少個病人，每天又有多少病人因爲來不及醫治而失去生命，臉上一會興奮，一會又淚如雨下，劉燁看着一會一變的魅娘，雖是一臉無奈，但是又很享受，有個妹子每天在身邊聊聊天，對於男生來說，應該是最好的放鬆方式了吧。
夏去冬至，劉燁來到這個世間已經半年的時間了，經過半年的鍛鍊，個子長得很快，十四歲多的年紀，已經接近一米六、七的身高，身體也鍛鍊的很有是勻稱，標準的穿衣顯瘦，脫衣有肉。
此時，劉燁正在張樑的院子裡練習着百鳥朝鳳的槍法，雖然是寒冬，還飄着雪花，但是劉燁依舊光着膀子，一杆槍在手上如蛟龍般遊走，槍尖散發出陣陣寒芒，舞起來已有幾分氣勢，一番練習，身上已是熱氣騰騰，顯然內功也是修煉到了一定的境界。
“燁哥兒，大伯尋你回去咧，說有要事相商。”進來的是張恆，張恆似乎也不懼寒冷，只穿着一件單衣，爆炸性的肌肉將單衣撐的鼓鼓的，半年來，張恆也努力修煉外家功夫，個頭比劉燁長得要矮一些，一身皮膚真正的練成了古銅色，看到劉燁卻是露出了憨憨的笑容。
“好”，劉燁回答了一聲，拿起武器架子上的衣服穿上，將手中的長槍放回架子。
兩人回到張角家，張角已經在客廳坐着，正低頭看着放在桌上的竹簡，苦苦的思索。
“師傅，您叫我”
“燁兒，來，爲師近日在思考太平教日後如何管理，但是一直沒有找到很好的方法，你來幫爲師一起想想。”
“是，師傅。您想要太平教發展成什麼樣子呢？是向其它教派一樣，建立一個道觀，招收信徒，供人膜拜，還是要建立更嚴謹的一個組織，類似軍隊，有嚴格的上下等級關係？”
張角聽完劉燁的話，想了想，選擇了後者。
劉燁心中瞭然，看來正如歷史中的一樣，張角成立太平教並不是單純的，而是通過太平教的名頭來達到更大的目的。
歷史中的張角將太平教的人員劃分爲36方，安排36名首領統管，而自己兄弟三人則分別號稱“天公將軍”“地公將軍”“人公將軍”來統領着36個首領，從而形成了類似於軍事組織的團體。
但是這樣做問題也不少。首先，張角三人選擇的36名統領本領參差不齊，能力有強有弱，有的根本不能勝任，其次，張角兄弟三人並沒有很強的管理能力，很多下達的指令根本無法實行。所以，現在趁剛開始，劉燁想把它加以完善，形成一個更嚴密和靈活的指揮體系，來改變太平軍的命運。
“師傅，要想達成第二個想法，我們必須有一套嚴格的上下級制度和獎懲制度，以及劃分每個層級的職權範圍。”劉燁按照後世的軍事組織，爲張角設計了一套結合切合當下的組織結構。
“我們可以將信徒劃分爲軍，民兩部分，第一軍部分，我們可以將經過考察，身世清白，願意跟隨我們的收進我太平教，入教後，約每12人編成1班，設班長1人；3班爲1排，設排長1人；3排爲1連，設連長1人；3連爲1營，設營長1人。3營爲1團，設團長1人。每營爲324人，每團爲972人，加上伙伕，每團編制爲千人。每個地方以團爲單位駐守。然後，從營級單位開始，我們再安排內門弟子1-2人。內門弟子負責一營324人的教義宣講和生活以及記錄所負責營內單位的軍功，各單位長負責平時的訓練和作戰，內門弟子和各單位長明確職責，各司其職，這樣既可以保證軍隊的思想統一，又可避免政令不通的情況。”
隨着劉燁的講述，張角又陷入了沉思，劉燁的想法聞所未聞，讓張角一時間有些不知所以，但是張角畢竟是搞理論的，仔細想了一會，便理解了劉燁所說的方案，雖然覺得這個安防和以往所見的體制有很大的差別，但是似乎有其獨到之處。
“那各單位長如何產生？”
“師傅，最開始的班長可由12人中競爭產生，競爭的方式可以是比武等形式，再設立獎懲機制，做的好的則提爲排長，做的不好的則直接降爲普通士卒，這樣既給大家上升的空間，又保持了隊伍的活性。”
張角聽完，滿意的點了點頭，又問道：“團長之上應該怎麼管理呢？”
“同樣，每3個團組成一個旅部，旅部設旅長1人，副旅長1人，內門弟子2-3人，每個旅部可再設親兵連和情報連，情報連負責情報收集和傳達軍令，親兵連和情報連編制各爲30-50人，每個旅部的編制爲3100人。再往上，每3個旅部成立1軍，設將軍1人，副將軍1人，同樣設有親兵和情報編制。按照這種體系，每軍1萬於人，目前我們的現狀，軍級單位即可滿足，如需增加，再往上可劃分區域成立作戰部，每個作戰部下轄若干個軍級單位”
劉燁介紹完，便不再說話，靜靜的等着張角思考。張角花了足足一個時程才消化完，又拿出一塊空白的布，將劉燁所說的全部重新書寫縷了一遍，才重重的呼了口氣，眼睛散發着精光，盯着劉燁。
“好啊，想不到燁兒你竟然有如此本事，可比孫武，看來我收你入門是撿了一塊寶啊”張角看着半年來長高不少的劉燁，心中也是感慨萬千。
“承蒙師傅不棄收我入門，我只是這段時間思考偶有所得，當不得師傅這樣誇獎。”
“你剛剛說了軍部的管理，那民的部分怎麼來管理呢？”
“師傅，民即是普通的信徒，以頭戴黃巾爲標誌，這部分可以看作是外門弟子，主要的作用是作爲我們的宣傳使者，讓他們到各處宣講我們的道義，然後擇其優者加入我們的軍部和內門弟子。另外，師傅，我還需要說一下內門弟子的作用，內門弟既是師傅您親傳的徒弟，相當於是您的核心人員，內門弟子一部分編入軍隊對士卒宣講道義，保持士卒的思想統一，另一部分則聯合外門弟子，對他們宣講道義，然後再通過外門弟子去擴大我們的影響。所以，您再招收內門弟子時，一定要知根知底，不然會帶來很大的麻煩。”
劉燁在講的時候，突然想起了一個人，叫唐周，此人是張角的一名弟子，歷史上，正是因爲唐周的告密，才導致黃巾起義在沒有準備充分的情況下倉促起義。覺得有必要提醒一下張角。
“好，爲師清楚。”張角聽完劉燁的話，知道自己內門弟子的重要性，內門弟子出去，很大程度上是代表着自己的，做的好則是師傅教的好，萬一有做的不好的地方，也是敗壞自己的名聲，自然得謹慎。
隨後張角又問了幾處疑惑的地方，劉燁又耐心的解說了一番，便先回房間修煉了，留下張角一人看着記錄下來的慢慢思考，劉燁不知道的是，張角在思考，自己這個徒弟怎麼懂的這麼多，奇哉怪也。