第31章 所謂學風(修改)

第31章 所謂學風(修改)

一天中。

晚自習結束,意味着一天中屬於學校之內的學習計劃結束了。

回到出租屋,意味着一天中屬於學校之外的學習計劃開始了。

陳舟照常進行着自己的學習,掏出語文和英語的試卷,就是一個字,寫。

語言學Lv9的限時解鎖時間已經所剩不多,明晚就到期了。

他的滿級玩家體驗也就沒了。

陳舟不禁有些不捨,在這種狀態下,學習語文和英語,真的太爽了。

那感覺就像他的記憶力能力變強了一樣。

拿記單詞舉例子,以前一個又臭又長的單詞,他需要很漫長的時間才能記住,或者根本記不住。

但陳舟覺得,對於他一個學生來說,這已經很光榮了。

沒有錯,王學輝的目標就是陳舟。

“陳舟學弟,學姐支持你,輿論不應該與學校有關,更不應該與高中學校有關,請給我們一個安靜的校園。也希望你明年可以取得一個好成績,加油!”

第二份發表的是陳舟發在微博的那篇文章,以及毛廠高中的學校聲明,還有皖江都市報針對文章的評論。

很多都是學校的老師,表示遺憾,這位同學如果不是高四,去參加新概念作文大賽多好,一定能拿獎。

“這等於是承認了我們學校的學風呀!”王學輝激動的眼眶通紅。

還有私信也是,陳舟隨便點開看了兩條,那些罵他的已經沉底了。

再看了自己發的文章評論,陳舟感覺到了風向的轉變。

當然,陳舟雖然在屬於語言學的語文和英語上面,花費了很多功夫,但他並沒有落下其他學科,老師發的講義和試卷,他也全部解決了。

不是之前的頤指氣使,而是針對作文本身,針對文字進行評論。

陳舟今天睡覺的時間,又比作文晚了一些。

報紙正是皖江都市報。

陳舟和王學輝循聲望去,這人正是給了陳舟59分的李達標,他手裡還拿着一份報紙。

陳舟繼續往下看。

令陳舟完全沒想到的是,文章裡面居然還引用了他寫的那篇文章,裡面的幾句話。

文章裡引用的正是陳舟文章裡,那段蔡公的《教育獨立議》之說。

這個單詞就跑到錯題集上了。

這可是華國真正頂級的主流媒體了,他不僅僅是份報紙,更是代表了官方。

登上微博,他發現自己已經五萬粉絲了,不禁感慨漲粉真快。

也因爲這條評論,陳舟反駁文章下面的評論區變得異常熱鬧。

但是現在,他通過語言學的限時解鎖,卻很輕鬆的記住了這些又臭又長的單詞。

等陳舟看完,王學輝急不可耐的一把拿過報紙,看了一遍。

直到深夜3點,他才爬上牀,準備睡覺。

“說的好,不卑不亢,不驕不躁!”一個聲音從門外傳來。

把陳舟喊到辦公室,然後抽出三份報紙給他。

如果,陳舟看到這些討論,一定會異常開心,然後表示,其實他以前就參加過新概念作文大賽了

其中還有一條陳舟沒注意到的評論,他自稱燕京大學的老師,他表示認真的閱讀過這兩篇文章,以陳舟反駁文章的水平來說,燕大很想把他特招進來,重點培養。

陳舟接過報紙,打開一看,居然是“人人日報”。

李達標把手裡的報紙遞給陳舟。

第一份發表的就是陳舟的59分作文《內與外》,以及對此次事件的評論和對作文的評論。

文章標題是《所謂學風》。

似乎覺得這些還不夠,王學輝開口說道:“陳舟,學校已經和教育局打過招呼,希望政府部門協調一下。讓我們皖省電視臺在新聞播放中加入這個新聞,再針對性的評論一番。這樣,輿論的風向應該就徹底轉變了。”

第三份的報紙還有個配圖,正是短片中,陳舟最後的鏡頭。

“老師誇獎了,我也只是盡了自己的一份力而已,要說立功,每個人都有功勞。”陳舟謙虛的說道。

文章內容從很樸實的角度解讀了學風這個詞,再引申到華國的教育制度,華國的高考,華國的教育執行者,也就是學校。

當然陳舟沒注意到的是,網上也有人開始評論起他的作文來了。

陳舟在之後看到的時候,默默汗顏了一把,敢情還是用力過猛了.

第二天,陳舟準時起牀,以意志補充精神和鬥志,使自己保持在最佳狀態。

現在大多都是表示支持他的,支持學校的,還有就是求教寫作文的.

陳舟沒看多久,就下了微博,確認鬧鐘設置無誤,便睡覺了。

“這些準備,學校都已經去協商了,相信很快就會有結果。陳舟,這次學校能穩住輿論的風口,甚至引導輿論的走向,你可是立了大功了。”王學輝感慨着,眼神中卻滿是欣賞的目光。他也很慶幸,自己先找這位學生談了談。

來到教室的陳舟,剛把楊依依的酸奶放好,就看到了班主任王學輝進來了。

“陳舟同學,你說的很對,校園就應該是安靜的,支持!”

李達標率先開口:“陳舟,這次能夠改變學校的形象,其實都是借了你的作文。還有後來你的那句話,請給我們一個安靜的校園,當真是直擊人心。你大概也沒想到會有這麼大的效果吧?其實你沒想到的還有呢,你看看這個報紙的報道。”

如果可以藉此機會,把這兩門再提升一個高度,那再好不過了。

第三份發表的是皖江都市報內部編輯的文章,主要評述毛廠高中的學風和學習氛圍,以及陳舟的那句,請給我們一個安靜的校園。

想了想,他又拿起手機,關注了一下網上的輿論情況。

不過,陳舟一想到這種限時體驗卡很快到期,他就有些難過,這要是能續費多好.

爲了珍惜剩餘的時間,陳舟在把語文和英語試卷做完後,就掏出了錯題集,開始背上面的英語單詞、短句,以及語文的一些知識點。

“如果有電視臺的播報,那就又多了個主流媒體的窗口。當然更好。”陳舟當然希望越多正面的報道越好,不單單是爲了系統的特殊任務,還有他真的希望這次事情趕快平息,正如他所說,他們需要的是一個安靜的校園。

“是啊。”李達標也一樣。

兩人感慨着,沒一會,朱校長的電話打了過來,一聽兩人在一塊,讓兩人趕忙來找他。

而陳舟見沒自己的事了,便老實回教室上課。

腦海中也傳來了聲音。

(本章完)

第518章 三個任務,四個課題方向第56章 完整的狀態第155章 見人要禮貌第679章 回到研究狀態第480章 孤注一擲的方向第68章 高考倒計時第303章 “火”到國內(第二更)第679章 回到研究狀態第26章 抓住限時解鎖的機會(修改)第638章 被催論文的陳舟第391章 小道消息第505章 那一個致命缺陷!第447章 普羅維登斯第446章 前去領獎第70章 萬人送考第336章 兩篇SCI?第483章 你可以做我的專職司機了第34章 進步與進步的關係第295章 怕不是人都要留在這?第607章 報告會的意義第326章 這還用問?(4000字大章)第398章 麻省理工學院第168章 丘賽開始第626章 多方面的合作(3/3爲zhuxyhh01的萬第414章 “膠球”在哪裡第360章 不然還有誰?第266章 升級,升級!第343章 願前程似錦第596章 感興趣的米國科技公司第617章 靜下心來搞研究第518章 三個任務,四個課題方向第157章 把課題推進(爲神罰抽菸天官讓道加第115章 禮物第21章 果然高手第247章 這是第10組第525章 萬衆期待的10月第191章 大一快結束了第193章 考場轟炸者第159章 每個人都有禮物第64章 化學啊 生物啊第393章 沉澱第146章 可以,但我有個條件第271章 這還用說?第96章 當飛機飛過高空第561章 感覺不太對第277章 報告會?不重要!第391章 小道消息第690章 能不能立項第146章 可以,但我有個條件第660章 大會閉幕第4章 堅持就有收穫第53章 任務獎勵第681章 搞定學生第248章 你終於學會看文獻了第290章 有這麼一瞬間第312章 重回實驗室第523章 流言而已第686章 金秋十月的大禮第472章 都在努力變得優秀(二合一4000+)第233章 從逆推開始第275章 放鬆一下,說不定有奇效呢?第396章 填字遊戲第112章 UPC第306章 數學,一騎絕塵!第451章 我好想你(二合一4000字)第88章 直達燕京第436章 經費已到賬第548章 以後我們多多交流第197章 楊院長的課題(爲風吹走的浮塵0加更第180章 雅託筆試第81章 先選個任務第586章 遠道而來,座無虛席第492章 精彩絕倫!第614章 一次意外,兩次巧合?第547章 極小模型綱領第一問題第684章 9月底的頭疼第400章 你們導師是誰?第673章 以身作則第544章 粒子探測器材料的研究進度第533章 剩下的,得等領完獎了第61章 非你莫屬第497章 這個人在等我回來?第177章 (3Xn+1)/2^m=1第633章 抓靈感的機器第502章 哥猜的正確打開方式第64章 化學啊 生物啊第520章 貧窮早已限制了我的想象力第37章 小目標纔是真理第416章 燈塔第621章 開始規範場理論的研究第61章 非你莫屬第193章 考場轟炸者第244章 我已經看了不少文獻了第302章 這一種改變(第一更)第660章 大會閉幕第642章 DMD-2號材料第35章 有些羨慕第407章 負重訓練第599章 論文又來了第214章 實驗數據(2/3)
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