在這一瞬間，加法的心砰砰的跳個不停，他不知道接下來會看到什麼，一切僅僅是好奇心在作怪，電筒的光射的老遠，順着這道光望去，什麼都沒有，加法撫了撫自己的心，但心裡的疑惑更加重了，到底是什麼在叫呢？那種聲音並沒有消失，似乎在身邊，又似乎在遠處，爲了聽的更清楚些，加法甚至把手電都關了，以免視覺影響到聽覺。這時月亮已經被一片烏雲遮住，聲音來自麥地的另一邊，這一次，不僅有樹枝的聲音，還有貓頭鷹在附和，加法憑着剛剛看到的景象，摸索着前進，因爲他怕電筒的燈光驚跑了他想看到的東西。這個世界在黑暗中開始變的那麼的靜，除了那種奇怪的聲音和貓頭鷹的叫聲之外，再沒有別的，麥地很平整，所以加法循聲走過去並沒有多麼困難。近了，更近了，聲音就在兩三米外的地方，加法調整了一下自己，快快的舉起手電，突然打開，映入他眼睛的是一隻貓頭鷹的頭，也許是這道光刺激了它，貓頭鷹也被嚇了一跳，膽顫的叫了幾聲，然後拍拍翅膀就飛走了。貓頭鷹走了，那種骨骼和骨骼摩擦的聲音卻還在，似乎有人在掰指頭，那種脆脆的響聲，好像在醞釀一場激烈的格鬥，加法也被貓頭鷹嚇了一跳，等它飛走的時候，加法才注意到貓頭鷹所棲息的這棵樹，這是棵——桑樹！加法雖然不聽鬼故事，但對於一些村裡的傳言還是知道的，人的住房附近不能種桑樹，桑樹意味着喪，就是詛咒家裡死人，反正都是和鬼有關的，今晚這棵樹上又有貓頭鷹在棲息，那到底是怎麼回事呢？是不是真的有鬼的存在？
那種奇怪的響聲打亂了加法的思維，聲音明明就是從這棵桑樹傳來的，加法開始把手電的光一點一點的往下移，他看清了，是桑樹的枝條在搖晃，然後枝條和枝條的觸碰就產生了那種難聽的聲音，只是這麼大晚上的，就算是貓頭鷹在上面棲息一會，也不會有這麼劇烈的動啊，這個樣子，就像是有人在牽着它的枝條不停的甩動，加法覺得這件事太奇怪了，便走上前想看個清楚，他走了兩步，恐怖的事情發生了，桑樹竟然轉身轉了過來，在這棵樹的後面，還有一棵桑樹，兩棵桑樹正直勾勾的看着他，的確是看着，樹木的年月久了，就會在身上長一些眼睛一樣形狀的東西，只是那些僅僅是有個形而已，加法眼前的這兩棵桑樹，不僅有形，似乎還有生命，看了幾秒鐘，眼睛還眨了眨，眼珠還轉了轉，所表達出來的情感似乎是不滿，對於有人打擾它們倆枝條碰枝條的不滿。加法再也忍不住，大喊了一聲：“桑樹活了！”手中的電筒都嚇得掉到了地上，然後一溜煙的跑回了宿舍，在瑟瑟發抖中度過了一夜，第二天，他把自己昨晚的所見告訴了一些好朋友，那些朋友自然是不信的，便和他一起去桑樹的那個地方看個究竟，大家並沒有發現加法所說的那兩棵桑樹，只是在這片麥地裡，的確長着幾棵桑樹，那隻手電還在加法曾經立足的地方，一夜過後，它的電早就用光了，開關開着，燈泡沒有一點反應，大家都知道加法是不說謊的，便又仔細的去查看了一下麥地裡的那些桑樹，並沒有什麼奇怪之處啊！
也許是這件事給加法的印象太深，從此之後，他開始害怕鬼神起來，以前是不相信纔不去關注，而現在則變成是害怕纔不敢去關注，還記得有一次在劉軍家放那個《山村老屍》的時候，大家都在那裡看，就他一直在外面玩，不時的把頭伸進房門，看我們恐怖的表情就是一陣呵呵笑，後來，在大家的勸說下，他終於鼓起勇氣看了一眼，本來不恐怖的畫面，也不知道是不是因爲巧合，突然就現出了一張超級恐怖的人臉，我們被嚇得捂住了嘴巴，而他，則直接在那裡跳了起來，並且大叫，然後就是對我們一陣罵，說我們騙他。我在想，劉華經歷過之後病了好久，而加法卻什麼事都沒有，或許他們倆碰到的東西並不一樣吧，誰知道呢。
不得不說中國的這套體制還是相當好的，那些說三道四的人，多數都是犯了眼紅的毛病，別人有了你沒有，心裡難受，別人努力了，你也努力了，但收穫就是沒有別人的多，不會去找自己的原因，只是純粹的抱怨，誰叫別人有關係呢！初一的時候，我覺得我對於初中生活什麼都不懂，初二的時候，我依然抱着這種想法，當時看那些學校級學生幹部的名單，心想，他們一定有什麼突出的領導才能吧，纔會在初中的時候被選爲學生幹部，而到初二的時候，我赫然發現名單上竟然有我，當時心跳了好久，我竟然成了全校衛生大檢查的小組長，論成績，論才能，論品行，我都覺得我不如好多人啊，想了好久，這應該是四爹的關係吧，這一塊就歸他管來着，這麼一來，我有點排斥這個職位，從小的教育理念就是自力更生，艱苦創業，現在竟然會受恩惠，這也太諷刺了，但很快，我就被檢查衛生時的那種刺激給吸引了，對於當上了小組長是對是錯也懶得去考慮。
有一個初三的同學叫張敏，他屬於學校的混混那種，平時雖然沒見過他欺負過哪個同學，不過那些走路的姿勢，還有所說的話，跟任鳳那類人簡直太像了，我挺討厭他的，不過討厭歸討厭，那就眼不見爲淨，平時少去注意別人就行了。初中的生活真的有些累，累的連輪到自己作爲小組長檢查衛生的時候都忘了，後來還是陳發提醒，我纔在大家都上自習的時候起身出去，孫丹見我出去，馬上攔住了我：“劉凱，現在是上晚自習的時間，請不要亂跑！”我無奈的攤攤手：“我也不想去啊，只是學校安排的輪到我帶領他們去檢查衛生！”這時，有一些同學羨慕的看着我，而孫澤兩眼放光：“劉凱，你不想去讓給我吧，這教室太悶了！”孫丹大喊一聲：“孫澤！”孫澤馬上就閉嘴了，看來班長的威望還是很高的，然後又轉頭對我說：“那你去吧！”我一出教室就看見旗臺下面聚集了好幾個人了，算算時間，趕緊向下面跑去。
檢查衛生的人初一初二初三的都有，小組長卻是隻選初二初三的，因爲初一的對學校這些還不熟悉，這羣人中就有張敏，見到我的到來，他似乎有些不耐煩：“你就是劉凱吧，怎麼這麼久，我們都等了十來分鐘了！”我歉意的向大家笑笑，對於他的質問我卻是沒來由的一陣不舒服，混混就是混混，說話都這麼沒水平，不過他接下來的話卻讓我感覺很爽：“組長，你說，從哪裡檢查走？”我似乎又回到了童年那種孩子王的時代，大家都會問了我之後纔會去做，不過對於這種事，我真的不熟悉，便問：“你們平時怎麼檢查的，今天也照樣唄！”張敏一聽，便向大家招招手：“走，先去檢查男生宿舍！”如果說我們這一隊人就是一個國家的話，那麼我就是帝王，而張敏就是丞相，我看似凌駕於他之上，實際上他的威望比我高。
男生宿舍啊，要評價的話真的就三個字“髒，亂，差”，不過這也僅僅是初三那些同學的宿舍，初二的就好多了，而初一的就更好了，收拾的乾乾淨淨，整整齊齊，他們計分的時候都會問我：“這個打多少分？”我並沒有明確的告訴他們，只是在經過我們班的宿舍和四爹班的宿舍的時候，給他們交代了幾句：“這是四爹班的宿舍！”有不知道的同學馬上問我四爹是誰，我則平淡的說：“學校的教導主任！”有些同學馬上寫了個十分，我一看，這樣不行啊，那不是在作弊麼，變告訴他們：“打九分吧，十分太明顯了！”路過我們班宿舍的時候，也說打九分。接下來便是食堂，食堂是我們班負責打掃，我們到了之後一看，竟然還有一堆垃圾，掃好了沒有人管，我的臉色瞬間變的很不好，張敏當場就開始罵了：“***，這是哪個班，垃圾都不倒，直接給兩分！”我的臉一陣紅一陣白，小聲的說：“這是我們班的區域！”張敏也顯得有些尷尬，不過馬上恢復了正常：“那組長你說給多少就給多少！”我四周看了看，還好撮箕和掃把都還在，我走過去拿起來就過去掃，邊走邊小聲的說：“給八分吧，我掃了！”真感覺太不好意思，聲音小的連我自己都聽不清。而另一邊，卻在心裡咒罵，你孫橋這個勞動委員怎麼當的，在這裡留一堆垃圾，不是存心掃我面子麼，你等着，回了教室我不罵你纔怪！
只要不涉及四爹和我們班的區域，一切都按正常評判計分，還好不是很多，不然我真不知道我的臉往哪裡放，這可是上初中之後第一次當領導視察，而那種領導的氣派我卻是一點都沒有，只是跟在人羣中，和自己有關的區域就說給高點，和自己無關的區域就說隨便。
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