林子健三人還是被叫到了政教處，政教處沈主任確認了一下三人的身份後，問道：“你們知道自己哪裡錯了嗎？”
“老師，是他們先打人的。”蔣成武向沈主任解釋說。
“現在不是誰先打人的問題，是誰動手的問題，你們三個都動手了，對吧，而且是陳靜先打人的，對嗎？”沈主任看着陳靜說道。
“是的。”陳靜調整了一下呼吸，平靜地回答道。
林子健在一旁說：“沈主任，我們認識到錯了，一定要處分嗎？”
沈主任笑了笑，說道：“這學校的規章制度必須遵守，你們觸犯了校紀校規，就要受到相應的處分，我們也只是按照規章制度辦事。當然，處罰不是目的，只是手段，我們的目的是讓學生認識到自己的錯誤，走上正確的人生道路。”
一番說教之後，沈主任給他們三人分別開出了處分，林子健和蔣成武是警告處分，陳靜因爲先動手，受到了嚴重警告處分。處分很快就貼在了學校的宣傳欄上。
看着醒目的處分通知，林子健和蔣成武都氣急敗壞：“憑什麼只有我們三人受到處分，而那幾個王八蛋卻什麼事兒也沒有。”
蔣成武看了看一旁沒有說話的陳靜，滿懷歉意地說道：“對不起，陳靜，你都是爲了我纔出手打人的，現在害你受到這麼嚴厲的處分~”
陳靜笑了笑說：“沒事兒，你別這樣，不就是一個處分嘛，我又不會少一塊肉，等到畢業之前肯定會撤銷掉的，沒事的。”
“你還真看得開。”林子健心裡也不好受，他知道陳靜心裡肯定也很惱火，惱火學校這種不公平濫作爲的行爲。
他們吃處分的事也在班裡傳開來了，有些女生看他們三人就像是看怪物一樣，覺得不可理解。
陳可美用筆戳了戳林子健的後背，小聲地問道：“你還好吧？”
“我沒事，很好。”林子健轉頭笑着對陳可美說道。
“陳靜怎麼會是嚴重警告處分，這也太不公平了吧？”
“誰知道呢，學校要這麼做，沒辦法啊。”林子健說完，深深地嘆了口氣。明知道學校這麼做不公平，卻沒有任何辦法去改變，一種無力感充斥着全身。
晚自習，班主任來到了教室，把他們三個人叫到外面去談話。大概10分鐘後，林子健和蔣成武回來了，陳靜還在外面。又過了10分鐘左右，陳靜也回來了，臉色看上去很不好，沒有任何表情。
這個晚自習過得特別壓抑和沉悶。
下課後，莫欣優走到陳靜邊上，問道：“陳靜，你還好嗎？”
陳靜擡頭一看是莫欣優，剛剛還面如死灰的臉上頓時露出了久違的笑容。
“我沒事啊，只是一個處分而已，不要擔心。”陳靜笑着對莫欣優說道。
“這到底是怎麼回事啊，事情怎麼會這麼嚴重？”莫欣優和陳靜初中就是同學，在她眼裡，陳靜一直都是安靜的男生，從來不會去惹是生非，這次鬧成這麼大的事情，她一直不敢相信。
陳靜看到莫欣優擔心的樣子，反而安慰起她來：“我真的沒事，你不要擔心，這個事情三言兩語也說不清，有時間我再好好詳細地和你說吧，你也別多想了啊。”
“好吧，你真的沒事？”莫欣優仔細地端詳着陳靜這張臉，有點不認識他了。
“沒事兒，真的。”
“你們三個也真是的，唉~”
“年輕人嘛，誰沒有個衝動的時候啊？哈哈。”
“你還笑得出來啊！”看到陳靜輕鬆的表情，莫欣優也放心了許多。
晚自習結束回到寢室裡，林子健和蔣成武馬上圍着陳靜問道：“後來班主任跟你說了什麼呀？”他們兩個比陳靜更加着急，畢竟陳靜受到了最嚴重的處罰，心裡肯定不好受。
“沒什麼啦，就是隨便聊聊。”陳靜打來一盆熱水正準備洗腳，他也不願多說關於自己的事情，怕讓大家擔心。
林子健搖搖頭，他感覺事情並沒有那麼簡單，班主任可不是個會隨便找人聊天的人，他對陳靜問道：“不可能隨便聊聊吧，看你走進來的表情就知道肯定有事，說吧到底怎麼了？”
“對啊，你快說吧？”蔣成武也急切地問道。
看到他們兩人那股打破沙鍋問到底的勁兒，陳靜只好對他們說實話：“班主任讓我回家去學習，等到考試前一個星期再回來，也就是休學一段時間。”
“什麼？！”林子健和蔣成武大聲叫了起來。
“爲什麼叫你回去啊？她有什麼權力讓你回家啊？”蔣成武不滿地說道。
“是啊，你都受到處分了，她爲什麼還要讓你回家啊？”
林子健和蔣成武對陳靜遭到如此不公的待遇忿忿不平，都在等着陳靜的回答。
“她就是想讓我回家去反省一下自己。”陳靜邊搓着腳邊回答道。
“我說你們三個是怎麼回事啊，怎麼都吃處分了，到底是什麼情況啊，之前班主任說你們打架，是跟誰呀？”久未露面的吳燁也上前問道。
林子健就把他們和喬洋那天在籃球場上打架的事情詳細地跟吳燁說了說，吳燁聽完，氣憤地一拳砸在桌子上：“他媽的這個王八蛋，敢用這麼卑鄙的手段欺負人，下次被老子看到，老子叫人打死他，你們打架怎麼也不叫上我啊，老子最看不慣這種仗勢欺人的畜生。”
“你也別衝動了，你看我們三個都吃處分了，你要再去一鬧，肯定連你也要吃處分。”蔣成武笑着說道。
“我纔不管什麼處分不處分呢，大不了不在這個學校讀唄。”吳燁不屑地說道。
“有錢人家就是牛逼，說話底氣十足啊，哈哈。”林子健對着吳燁豎起了大拇指。這話倒是給宿舍壓抑的氣氛增添了幾聲歡笑，這氣氛搞得吳燁也不好意思了：“我也沒什麼可牛逼的啦，那是我老爸牛逼，哈哈，我還不是跟你們一樣，再說了，有你們這羣朋友在，我哪捨得去別的學校啊~”
寢室也逐漸恢復了往日輕鬆的氣氛。
第二天中午午休前，看似一個很平靜的中午，大家安靜地準備入睡，突然蔣成武走上講臺，對全班的同學說道：“同學們，大家好。我在這裡打擾一下大家，想和大家商量個事。對於這次打架事件，大家差不多都知道了，我和林子健、陳靜同學都受到了學校的處分，得到了應有的懲罰，給班級造成了不好的影響，損害了班級的形象，我在此向全體同學致以真誠的歉意。”
蔣成武向下面的同學深深地鞠了一躬，所有人被他這一系列突然的舉動驚訝到了，全部的目光都看着他。蔣成武繼續說道：“其中陳靜同學受到了嚴厲的嚴重警告處分，他已經認識到自己的錯誤了，但是班主任卻還要陳靜同學回家反省，這樣的行爲我覺得是非常不對的。第一，班主任沒有權利去剝奪學生受教育的權利；第二，期末考試還不到半個月，如果回家去，必將會影響複習，導致期末考試考不好。所以，我希望班主任能夠收回這個決定，同學們覺得呢？”
“我覺得班主任應該收回決定。”林子健迴應說。
“對，班主任收回決定。”吳燁也表示支持。
“那其他同學們呢？同意的同學請舉一下手。”蔣成武看着同學們問道。
下面的同學都向四周張望着，靜待其他同學的態度。不一會兒，陳逸飛、蕭展、袁源也相繼舉起了手。
陳可美知道陳靜他們是被喬洋陷害了，也毫不猶豫地舉手，莫欣優也很快舉起了手，她們帶頭，其他一些女生也有勇氣舉起了手。薛夢琦舉起了手，林子健看了看她，這時他突然覺得，她其實也是蠻可愛的一個女孩子。
就這樣一個接着一個，到最後所有的同學都舉起了手。
蔣成武再次向同學們鞠了一躬，以示謝意：“謝謝同學們的支持，等會兒請每一位同學在那張紙上籤上自己的姓名，謝謝大家！”林子健從抽屜中拿出一張藍色素描紙，擡頭寫上“請願書”三個大字，並在下行寫上“請班主任收回決定”幾個字。然後將這張紙從第一排同學那裡開始簽名，依次向後傳遞下去。
沒多久，包括陳靜自己在內的60個姓名密密麻麻地寫在了這張小小的紙上。雖然這張紙當場就被充滿怒火的班主任給撕毀了，但林子健到現在依然記得那張紙上的每一個字，這不僅僅是一張請願書，更是集體友誼的展現，現在回想起來，林子健依然心裡滿是感動。
下午最後一節自修課，班主任王老師和往常一樣來到班裡“視察”。
她走到講臺前，拉過椅子坐了下來，教室一片安靜。這時林子健向蔣成武甩了甩手，示意他將請願書給王老師。
糾結了一會兒，蔣成武鼓起勇氣，站了起來，拿着在手中捏了好久的請願書上去走到王老師面前。
“王老師！”蔣成武將請願書攤開遞到王老師眼前。
王老師被他這突如其來的舉動嚇了一跳，不過經驗豐富的她很快意識到發生了什麼事，臉色從驚愕轉變成了憤怒，鐵青着臉，看着上面密密麻麻的名字，呼吸變得急促有力，“啪！”一聲巨響，王老師將所有憤怒狠狠地拍向了講臺。
教室裡的空氣在班主任的拍手中頃刻凝固了，幾乎所有人都停止了呼吸。
“造反啊！”王老師對着所有同學吼道。
所有同學都深埋着頭，不敢說話，任由班主任的眼光在自己身上掃射。蔣成武低着頭，兩手揪着褲子，一聲不響。整個教室死一般的寂靜，這是暴風雨來臨前的寂靜，靜得可怕。
“你們是不是要造反啊？還聯名上書？”王老師邊說邊用力地撕着這張寫着所有同學心願的紙。不一會兒，請願書就被撕得粉碎，扔在了講臺桌上。
所有人都被怔住了，有幾個膽小的女生甚至都快哭了。
“誰想出來的？誰帶的頭？”王老師瞪着眼睛，衝着全班吼道。
“是我！”蔣成武回答道：“老師，你不應該讓陳靜回去，這會影響他期末考試的。”
“學校的處罰已經夠重了，爲什麼還要把他趕回去？”蔣成武繼續和王老師理論着。
老師的威嚴是不容許學生挑戰的，蔣成武的舉動讓王老師很沒面子，她當然不可能就此妥協。
“學校有學校的處罰，老師有老師的用意，你知道什麼？輪得到你來出頭？”說到激動處，王老師邊拍打着桌子邊吼道：“蔣成武你是不是覺得你是大哥了？你能號召整個班級了？告訴你，沒用！”
“我沒有！”蔣成武也激動起來了，大聲回擊王老師，並且還上前走了一步，整個場面有點失控。
陳靜和林子健連忙跑上去拉着蔣成武。陳靜向王老師道歉說：“王老師，對不起，是我沒有及時阻止他，您別怪他了，我回去就是了，王老師~”陳靜帶着哭腔的道歉讓臺下的莫欣優也終於忍不住流淚了。
林子健拉着蔣成武的手臂，皺着眉頭向王老師道歉：“王老師，是我們不好，您別生氣了，我們也沒想到事情會變成這樣，對不起，對不起。”
王老師在氣勢上完全佔了上風，對着全班其他學生說道：“呵呵，你們一個個很團結嘛，60個人聯名上書，你們難道不知道什麼是對什麼是錯嗎？”
“陳可美！”王老師喊道：“你作爲學***、班幹部，你怎麼也跟着他們幾個胡鬧？啊？”陳可美不說話。
“安心，作爲班長，你是怎麼管理班級的？啊？”安心也低着頭不出聲。
“袁源，副班長就是這樣當的嗎？啊？”袁源緊握着手中的筆，也不敢回答。
“你們這幾個班幹部是怎麼當的？啊？你們太讓我失望了！太讓我失望了！”
王老師越說越激動，她從來沒有見過這樣的學生，這種可怕的團結令她非常恐慌，她今天有點失態了。
隔壁10班的班主任嶽老師聞聲趕來，笑着問：“怎麼了？發生什麼事了？”
“這羣學生要造反了。”王老師見到嶽老師來了，搖搖頭一副無奈的樣子。
嶽老師是高二10班的班主任，也是11班的數學老師，四十來歲，爲人可親，臉上每天都掛着笑容，平時和學生關係也比較好，大家都叫他“月老”，他也很樂意接受這個稱呼。
嶽老師看到桌子上粉碎的紙片，雜亂着也還可以看到一些名字，拍了拍王老師的肩膀，笑着說：“老王啊，現在的學生啊，不能強壓着，他們都有自己的個性和脾氣呀，青春期嘛，血氣方剛，容易衝動，也不用太跟他們計較，他們也還都是孩子嘛！”他們倆邊說邊往教室外走去。
“你們幾個回到自己座位上去！”走到教室門口，王老師轉過來白了他們一眼，然後對他們說道。
林子健他們坐到了座位上，整了下自己的課桌，都不說話。蔣成武還把講臺桌上被王老師撕碎的請願書，一張張地收起來，扔進了教室後面的垃圾簍裡。
大家都漸漸平靜了情緒，教室也恢復了安靜。