兩人有一搭沒一搭地聊着，很快離開了益源中學，吃了頓午飯，到了下午纔回到學校。這時，吳婷稍稍恢復正常，飛一般地跑回座位，跟其他同學一起狂侃起來。
許青鳥一路上嘗試過套她的話，想弄清楚她究竟爲何去那裡，但吳婷始終打哈哈，繞過了所有的問題。許青鳥此行沒能見到那鬼盹，心中不免有些焦慮，看來，晚上她得再去一趟，儘早將骷髏頭骨的事情處理好，以免夜長夢多。
第一節課是歷史老師的課，現在歷史老師已經不敢再對許青鳥發動答題車槍戰，因爲每次戰到最後，他都不得不羞愧得無地自容。但他依然對車槍戰樂此不疲，又把總愛起鬨的D派喊了起來。D派一臉懊喪地起身，把歷史書合上，準備等死。
突然，教室外面一陣騷動，很多同學從各自班裡涌出來，嘴裡喊着：“跳樓了，有人要跳樓！”“跳樓啦？跳樓啦！”
“好像是高一的林子豪！”“啊？又是他？”
班裡的同學一聽到有人跳樓，也全都騷動起來，歷史老師大聲壓制：“坐好上課，任何人不準出去！”接着，他命令司宇看守班級，連忙跑出去找年級組長。
司宇在班中向來極富權威，有他在，同學們就算再躁動，也不敢跑出去湊熱鬧。但，這壓制只是暫時的，十分鐘後下課，同學們得到了解放，全部涌出班級。
許青鳥也被幾個女生一起拉了出去。只見不遠處的高一教學樓頂樓上，站着一個高高瘦瘦的男生，頂樓平臺上，遠遠地站了十幾個老師，還有些學生，勸慰林子豪。樓下huā壇邊聚滿了老師和學生也都在不停地喊：“林子豪，回去，千萬別跳！”消防隊還沒有趕到，體育老師們在幾位年級組長的安排下去器材室扛來了〖運〗動荻墊。但是，林子豪正站在六樓頂上，下墜時衝擊力極大，僅靠幾張敕墊根本沒有作用。
其他同學都還很緊張，可許青山艮淡然，因爲正常跳樓的人，都是面朝樓下可林子豪卻是面朝樓頂的那些勸解他的老師們。而且，他站立的姿勢表明，他根本不想跳樓，那麼他故意做這麼一出，究竟是爲何？
一陣陰冷的寒風颳過讓許青鳥敏銳地感覺到一股詭異的力量正從身邊的吳婷身上竄出，直奔對面頂樓上的林子豪。
烏雲突然間遮蔽了天幕，把整座學校籠罩在灰暗之中。那雲層越壓越低，彷彿馬上就要壓倒林子豪和頂樓所有人的頭頂上。
“嘶，怎麼突然這麼冷啊？”幾個女生抖了抖“感覺陰森森的……”
許青鳥心中一緊，確實有鬼氣。林子豪頭頂上空，出現一團黑氣，黑氣〖中〗央，露出一顆骷髏頭，它脖頸上的鮮血一滴一滴落在林子豪頭頂上，可林子豪一無所覺。
糟了是六樓多功能教室中的那隻鬼魅！這可不是幻境，也不是夢境，那鬼魅是要害林子豪！
許青鳥連忙鑽出人羣，往樓下跑去，接着跑進了高一教學樓很快爬上六樓頂層平臺。樓梯通往平臺的那扇門被堵得水泄不通，她跪起腳尖，拼命往上跳也只能看到林子豪的腦袋尖，和上空的那顆骷髏頭。
倏忽之間許青鳥感覺那隻骷髏正在看她，沒有眼珠的眼眶裡放射出白色的光。
“鬼執，我要復仇，別妨礙我！”
那聲音很是粗糙有力，撞入許卒鳥的耳膜，像一柄大錘。
“林子豪，你快下來！有什麼話好好說！”學校的領導都來了，不停地勸說。
林子豪昂着頭，把一條腿往外放了放：“我要跳下去，我這就跳下去！媽的這什麼破學校，什麼破老師，我不活了！”嘴裡不時飆出幾句限制級的髒話。
老師們連忙勸解道：“老師也是爲你好，才”“爲我好，爲我好，爲我好，你們老師都是這樣鬼話連篇！”老師們見他太過激動，連忙順着他說：“好好好，你說什麼就是什麼，你爸媽就快來了，你忍心讓他們失去兒子嗎？再說你還年輕，咱們什麼事情都可以商量着解決的……”
大家說盡了好話，可林子豪還是不半下來：“讓趙龍過來給我道歉！”趙龍是林子豪的班主任，人還很年輕，剛剛參加工作兩年。他頭一次碰到學生要跳樓，心裡緊張又害怕，萬一真出什麼事，他這蕈子就完了！此時他就站在人羣〖中〗央，見林子豪要求他道歉，而且把話說得那麼難聽，心裡翻江倒海，又害怕又氣憤。身爲一名老師，難道連說話教育學生的權利都沒有了？不過是批評了一句就要當衆道歉，他做不到！
學校領導們見趙龍不肯道歉，生怕林子豪真的跳下去，連忙拽過趙龍給他做思想工作，把事情的利弊權衡給他分析得透透徹徹。
許青鳥聽明白了，他們的意思就是，先把林子豪哄下來，否則，萬一他出了事，不光老師會丟了工作，學校也會名譽受損，今年的招生會出現很大問題。
“你想跳是嗎？”骷髏頭爆發出強大的力量，黑氣漸漸籠罩了林子豪全身“那我就成全你！”許青鳥運起手心的靈力，儘量保持身體不動，生怕引起周圍人的懷疑，微動手指，將紅光伸向骷髏頭。她要保護學生不受鬼氌傷害。
但她很快收回了靈力，因爲她發現，骷髏頭用自己的頭骨使勁兒撞向林子豪的前再，想將他撞落下去，可是最後失敗了。因爲骷髏頭也只是普通的冤魂，根本無法觸碰到人類的身體。
骷髏頭見覆仇不成，突然帶着黑氣衝向許青鳥。青鳥躲閃不及，感到一股子黑氣從頭部竄入她的身體。頭顱像是快要炸開了，身體四肢青筋畢露，許青鳥疼得厲害，可此處人類太多，她咬住嘴脣，不讓自己呻吟出聲。
踉跟蹌蹌地跑到三樓，躲進了水房。學生們取水基本都是用水房外的自動水機，不會進入水房，所以這裡相對來說比較安全。
許青鳥抱住自己的身體，難以抑制地痛呼出聲：“你給我出來！”
黑氣並未竄出，反而在她〖體〗內更加放肆，讓她痛的站立不穩，跌坐在地上，拼命喘氣。不，不行，她不能任由骷髏鬼氌放肆下去，否則若是她的力氣被折磨殆盡，就會被骷髏鬼憝佔領身體。到時，只怕會發生更可怕的事情。
“魂，苦，榮，鬥，戮！”紅光自手心發射而出，捆綁住自己的身體。
紅光可以隨青鳥心意而動，鑽入身體中，尋到那團黑氣，然後將其牢牢束縛住。青鳥猛地揮動紅光，終於將黑氣扯出。黑氣離體的瞬間，她頭顱一痛，右手突然脫力。黑氣從紅光中脫逃而出，不見蹤影。
許青鳥在水〖房〗中歇了好一會兒，身體的不適感才漸漸消失。上課鈴聲響起來了，她連忙起身，朝教室走去。走廊上空蕩蕩的，沒有一個人，頂樓平臺、樓下huā壇邊的那些圍起來看跳樓的老師、學生也都已消失，想必已經把林子豪成功救起，便各自散去。只是，不知道那骷髏鬼整到底和林子豪有什麼仇恨，要將他殺幾，
許青鳥一邊走，一邊在腦海中思索各種可能性。突然，她發覺這條走廊有些問題，眼前的景物蒙上了一層朦朧的黃色濾片。她像是突然被拋進了7年代的老電影中，越往前走，越覺得畫風不對。難道，是方纔被黑氣侵入頭顱導致視覺神經出了問題？
終於來到教室，朗朗讀書聲從裡面傳來，大家都念得很起勁兒：“在這叫喊聲裡一一充滿着對暴風雨的渴望！在這叫喊聲裡，烏雲聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風雨來臨之前呻吟着，一一呻吟着，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深光”
朗讀聲時而低緩，時而高亢，時而陰鬱，時而激盪，聲音裡溢滿了說不清的情感，朗讀得實在太好了。許青鳥微微一笑，忍不住要鼓掌。
等等！同學們朗讀的是高爾基的《海燕》，這明明是初中的課文，並非高中必背的文章，老師一般來說不會讓學生用上課時間去讀這類文章。而且，這節課應該是數學課，數學老師更不可能讓學生讀《海燕》！
怎麼回事？許青鳥突然感覺腳底發麻，牙尖發殿，她沒有直接推門進班，而是走到窗戶旁，透過玻璃窗往裡面看。
〖體〗內的血液迴流，許青鳥驚愕地倒吸一口冷氣，教室裡確實有很多學生，也有老師在帶領大家朗讀。可是，他們一邊朗讀課文，一邊拿着刀子刮自己的臉。臉上的肉片一片一片削落，掉在地上，學生們的脖子上，只剩下慘白的頭骨。
突然，在講臺上講課的老師把頭骨轉向窗口，上下牙齒咔嚓作響：“請許青鳥同學進班讀書吧，逃課不是好孩子”