11. 聽不懂的課
晚上回到寢室，舒力神神秘秘地說自己帶了個很寶貴的消息回來，出於保護線人，他不方便告訴我們來源：
就在軍訓結束後，學院將進行英語綜合能力考試，然後按照成績劃分英語上課時的班級。
對於舒力來說，這無異於晴空霹靂，聽他提過自己的英語不怎麼好，完全靠理科的一隻腳走路進了大學，平時說到總分陽光燦爛，說到英語馬上晴轉多雲。
“不要着急嘛，大家基礎是有的，都是高考過來的，複習個幾天就可以啦，沒事，睡覺睡覺。”我們寢室最安逸的就是滿御了，英語他是很有把握。
其他人哪有他這麼篤定，不說阿力，就濤子和阿哲，據我所知就是困難戶，一聽這消息，都緊張的不得了，開始討論怎麼利用時間好好複習一下。
我心止如水，說到英語水平，始終停留在懂的永遠不會忘，不懂的再學也不懂的程度，每次分數好壞，取決於卷子中不懂的知識點所佔的比例。
我之所以沒他們那麼着急，因爲認準了兩點。哪怕我考不及格，我這個大學生那是當定了，不可能因爲所謂的摸底考成績不好，就把我退回去再讀高中吧。
第二點，按照考分劃分班級也不是沒有好處，那些漂亮的女生憑藉姿色就可以過得很好，不會花太多力氣去讀書，特別是英語這門課還不怎麼容易。所以美女們很有可能在摸底考的大浪淘沙下，被劃分到了普通的班級裡，這樣對於同樣有很大可能被劃分到普通班級的我來說，應該是福音。
我們也達成一致，不會向外透露我們知道的這個消息，自己願意加油的自己偷偷複習，沒這打算的就自己管自己逍遙。
軍訓最後一天終於來了，我沒有參加最後的閱兵式，晃晃悠悠直接來到了第一教學樓的大會堂，坐等總結大會。
岑梅這次是以主持人的身份，表揚了我們在軍訓時把努力刻苦，提到了不少令她記憶深刻的事情，譬如雨夜開會有八個同學提前到，譬如有個通訊員爲了送稿結果受了傷。聽上去這些記憶都是和我有關，也都像是在表揚，但我卻一點喜悅的感覺都沒有。
接下來就是宣佈各個班級的班長，其他四個班級的班長其實軍訓時就能看得出來，都是活躍分子，喜歡出點小風頭，跟在輔導員後面拍點小馬屁。譬如那個驕傲的曹國棟，就成了隔壁班級的班長，而濤子的美少女同學，因爲也在同一個班級，所以估計以後是團支書的料。
我們班級的班長，原本估計是唐莫斯的，但和曾怡綸的那場衝突，傳到了領導耳裡就不好了。儘管岑梅對曾怡綸很反感，但也不能公開的叫好，所以搞不好唐莫斯本來穩坐的班長就沒的當了。
果然，岑梅宣佈了我們的班長，濤子當選，而不是唐莫斯。估計我腳傷期間，他沒少表現，而挺身而出敢於擔當，言聽計從不與自己唱對臺戲，也不招惹是非，這是每個老師願意看到的。
我輕聲的恭喜他：“濤子，可以啊，就這麼上位啦。”
濤子連聲說謬讚謬讚。
我白了一眼他，“誰贊你了，學誰不好，學龍老大的樣。”
至於考試這回事，無論是外面，還是會議上，一點風聲都沒有，直到軍訓結束了都沒有，於是大家繃緊的弦，迅速鬆開，畢竟還有什麼比回家更重要的。
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半個月沒回家，我知道父母肯定還是那個樣子，但是心裡卻是一天比一天更想念。
被禁錮了兩個星期的靈魂，一剎那涌出學校門，來到四周各個公交站點，這可以預想到的大客流，讓我在車站等了一個小時才上得了車。
人在車裡就像沙丁魚似的擠得變了形，離學校越遠，回家的心就越迫切，終於在兩個小時之後，路上的街燈都陸續亮起之際，我回到家吃上了爸媽準備好的豐盛菜餚。
在家吹着空調躺在涼蓆上，是我軍訓以來睡得最舒服的兩天。
但我爸媽沒閒着，看到我腳腫成這樣，找了各種方子，熬了各種藥，內服外用的，就指望我一天就能消腫了。
可是事與願違，事情總有他的發展規律，到我週日晚要回校的時候，腳踝還是腫的和回家時沒什麼兩樣。
而這次回校後，纔是要真正開啓正式的大學時代的求學生涯了。
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那時我還不知道坐地鐵，輾轉三部公交車回到了寢室，家住在偏遠的阿力，濤子，大聖都已經來了。阿哲因爲住在市內親戚家，覺得有點不方便，也很早就來了，其他住在市中心的都還在家裡，能在父母身邊多賴一分鐘是一分鐘。
明天就要上課了，拿着一大堆不知所云的書，光看名字就有點暈，《線性代數》，《高等數學》，《解析幾何》，我看到阿力正在很認真的看着《線性代數》裡的微積分內容，就問他，“阿力，這書上的內容老師還沒教，你就能看懂了嗎？”
他對我笑笑說：“其實挺簡單的，都能看懂，我們高中時老師已經教了一點微積分的東西了。”
我知道不少好的市區重點高中，會提前把一些大學裡的教學內容教給學生，以增加他們未來的競爭力。我翻着發下來的書發現根本看不懂，像天書一樣，就鬱悶的想，我們高中的老師爲什麼不會來教我們這些呢？那時他們可是被我們舞弊之風產出的優異成績，弄得像打了雞血一樣的亢奮，居然沒有這份心思，實在是太失策了。
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第二天一早，第一堂課就是數學分析，一個非常袖珍的老太太，略顯蹣跚地走到講臺後，經過自我介紹，原來她就是我們的數分老師，張老太。
老太太很慈祥，穿着一套洗白了的工作服，戴着袖套，人顯得很矍鑠，黑框眼鏡讓她的表情顯得更加一絲不苟，任誰都會想起自己家的祖母那輩。
原本鬧哄哄的課堂，就這麼被一位樸實無華的老太太，無言的震懾住了，我相信有些人真的是有人格魅力的。看到她老人家，會覺得大學裡還是一個讀書育人的地方，遠離了銅臭，會存在很多隻有***做學問的人。
老太太的板書寫的一絲不苟，說着帶有明顯上海口音的普通話，不厭其煩的講解着每一道題。
“這個函數，求導，變成功…”這個“變成功”就是我們上海本地的口語，意思是變成，於是數分課結束後，大家都開始學起了張老太太的口音。
可能是我知道高考成績後的兩個月假期，沒有碰過幾次書，也可能是我本來對數學就不怎麼感興趣，反正這節課我光顧着抄筆記，就沒怎麼聽明白這微積分到底是怎麼回事。
好在纔剛開始，好戲也纔剛剛開始。
緊接着是高等代數課，簡稱數分和高代的這兩門課，被輔導員並稱爲我們大一最重要的兩門科目，然後集體在第一天向我們招手。
高代的女老師是一個說話慢條斯理的急性子，自我介紹叫姓宋，宋老師習慣瞪大雙眼看着我們，用非常瀟灑的談吐給我們上課，言辭飽含激情，抑揚頓挫，揮灑方遒。
但是很遺憾，我還是不怎麼能消化這堂課的內容，我不敢看宋老師的大眼睛，擔心被她發現其實我根本沒聽懂，會讓她產生傳道授業解惑未果的失落。
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後面幾天的課，不斷讓我懷疑自己的智商，是過暑假過傻了，還是在軍訓時被烈日曬傻了。我覺得聽不懂的東西一下子一天天變多，甚至感覺自己根本沒有聽得懂的內容，在這樣下去，真擔心有朝一日我連中文都聽不懂了。
我想到阿力說他們高中都講過這些內容，既然如此其他同學在高中也有可能接觸過這些知識點，有了這些基礎他們就能聽得懂。而我的高中老師藏私沒有教給我，導致我的知識體系缺乏過渡，自然就聽不懂了，別人聽的如沐春風，我如聞天書。
我高中成績好，一直風光得意，即使遇到一些低谷，也會嘗試自我調整，譬如酣暢淋漓的踢一下午足球或者打半天籃球，出一身臭汗洗個澡，馬上就能滿血復活繼續學習。
但現在腳踝腫的像個包子，別說運動了，就走路都是勉勉強強的，還是無法宣泄這股惡氣。看來只能找同病相憐者，集體抱團取暖療傷了。
我看了一眼阿力，又看了一眼滿御，這兩人的學習態度就能看得出來，已經在知識的海洋裡樂不思蜀，流連忘返了。我又看了一下大臉，發現這傢伙記筆記時也是一臉茫然，可能和我半斤八兩。
我問他：“大臉，你聽懂了嗎？”
大臉一臉茫然：“什麼？哦，聽懂了。”
阿哲笑罵道：“大臉你聽懂個屁。”
我又問阿哲，聽懂了多少。
阿哲是山東漢子，性子直，直接說不知道老師在說些什麼，“反正聽聽都明白，課後作業一道都不會做。”
比我好一點，但也沒好太多。
既然不只是我一個人聽不懂，就釋然了，在這痛苦求學的路上有那麼多同行者，我並不孤獨，心裡就好受了一些。
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