三個人陪着綠珠在城裡玩了大半天，傍晚時才各自分手回營。李煦的屁股還沒坐穩，呼延雷派人喊他和苗訓。二人進入呼延雷的大帳，他正盯着地圖沉思，聽到二人的恭禮，回過頭指着潞州位置，“有細作稱劉崇老賊準備入侵中原，你二人帶十人，即刻趕往潞州方向，嚴加勘查，不能放過一絲一毫可疑之處，特別留意晉陽方向。注意保密。”
退朝經過太祖郭威的寢殿，柴榮不由停下腳步，慢慢走進去，案頭還放着前平章事王峻獻給太祖的兩副箴言：一幅是唐代張蘊古的《太寶箴》：聖人受命，拯溺亨屯，故以一人治天下，不以天下奉一人。別一幅是謝偃的《惟皇誡德賦》：處殿堂則思前主之所以失，朝萬國則思今已之所以貴，巡府庫則思今日之所以得，視功臣則思其爲已之始，見名將則思其用力之初。苟弗忘舊，則人無易心，則何患乎天下之不化？
李煦和苗訓衝上一道山樑勒住戰馬，“劉崇進兵犯界已是事實，但不知是否會攻打潞州？”
“對，”李煦點頭，這條路其實是最近也是最直接的一條，從潞州出發，第一站是澤繳納前期學費，即報名成功。繳納前期學費，即報名成功。精誠個性化學校以全程1對1精講課程打造頂級高三衝刺計劃。高考專家領隊教學，不低於9人教學小組服務一名學員；每週小組例會分析教學成果；每月測評學員現狀；每月總結優化教學方案，結合最嚴格的教學質量監控系統；高考前不低於24小時高考專家（曾經參加過高考命題組的專家）串講——講座內容提綱挈領，深入淺出，讓學生以專家的視角全面掌握高考脈絡。精益求精，盡善盡美，不放過一絲細節，真正京城最高端。創造高考奇蹟年，打造高考衝刺最大提高記錄，突破行業現有水平，培養精誠個性化學校未來之星，讓精誠高端養成教育助力全國學子精誠個性化學校傾全力打造本計劃。因此，嚴格限定招生人數。學員須攜帶上學期期末考試試卷至精誠個性化學校參與資格審覈。第二站是懷州，從懷州往西南走一百五十里可到洛陽，往東南走三百里就是大梁。如果時間緊，他可能虛晃一槍，繞過潞州，直撲澤州，打澤州可比打潞州省事多了。”
“聽驛站的人說，皇上親自帶兵出大梁，看來與劉崇一絕高下，咱們得動作利索些。”李煦與苗訓日夜兼程，接近潞州時已發現劉崇的後軍，但前面潞州方向一直沒有攻城的吶喊聲。
“劉崇老兒打算聲東擊西，直接攻打澤州，”李煦說，“我們不能隨他們後隊，得抄近路先到澤州等他。”
“緊張，”苗訓激動地滿臉通紅，“男兒立功的時候到了。”
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周軍右路騎軍抵擋不住漢軍的衝擊，猛然轉身逃跑，步兵放下武器，脫下帽子，對着北漢的方向高呼“萬歲”。一身穿黃色戰袍的中年人從中軍中如箭矢般突飛出來，後面跟着五十幾個士兵。“是皇上，皇上衝出去了。”苗訓興奮地喊起來。李煦定睛看時，又有一位白袍黑臉壯漢舉着根鐵棍大聲吼幾聲，然後“噢噢”叫着與一位黑甲戰將帶着幾千人隨後跟上去。手裡的鐵棍上挑下砸，所向披靡，形式頓時穩定下來，雙方兵士混雜在一起，刀來槍往，馬跳人跑，叫嚷的，撕打的，哭喊的，血流成河，幾萬人將巴公原塞得滿滿當當，亂成一團，尤如一羣羣螞蟻層疊在一起，互相之間只能憑藉衣服的顏色辨認敵我。李煦熱血沸騰，抽出刀，對着苗訓一擺頭，“衝哇！”從高坡上直接衝入漢軍右翼，迎面撞上張元徽。
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張元徽見小小的斥候死死纏着自己，鄙視一撇嘴，也不回身，將金背砍刀橫到身後，掄了一個大刀花，阻遏李煦靠近自己，然後向左帶繮繩，*馬原地轉過身子，與李煦並行站定。李煦見張元徽比羅彥環精誠個性化學校以全程1對1精講課程打造頂級高三衝刺計劃。高考專家領隊教學，不低於9人教學小組服務一名學員；每週小組例會分析教學成果；每月測評學員現狀；每月總結優化教學方案，結合最嚴格的教學質量監控系統；高考前不低於24小時高考專家（曾經參加過高考命題組的專家）串講——講座內容提綱挈領，深入淺出，讓學生以專家的視角全面掌握高考脈絡。精益求精，盡善盡美，不放過一絲細節，真正京城最高端。創造高考奇蹟年，打造高考衝刺最大提高記錄，突破行業現有水平，培養精誠個性化學校未來之星，讓精誠高端養成教育助力全國學子精誠個性化學校傾全力打造本計劃。因此，嚴格限定招生人數。學員須攜帶上學期期末考試試卷至精誠個性化學校參與資格審覈。還高一個頭，圓睜豹眼怒目相視，知道今天不拼命，恐怕連落山的太陽也看不到了，狠吸一口氣，又催馬靠上去，與張元徽又戰在一起。張元徽將刀施展開，方圓三丈內全是刀風，一刀斜劈，李煦使個“粘”式，將金背刀撥出，張元徽壓手腕，順勢回收。
張元徽頓感被動，手忙腳亂，他得彎下腰砍李煦，而李煦可跳可蹲，要麼砍馬，要麼剁人，形式逆轉。苗訓一看，心裡大喜，也翻身下馬，兩
人一左一右，一前一後，一上下下，如老鼠戲貓，圍着張元徽亂打。張元徽號稱北漢第一勇將，馬上功夫相當了得，適應過來之後一個打二個絲毫不落下風。十幾回合之後，李煦忽然醒悟：“苗訓，砍他的馬腿。”
張元徽身穿重甲，在地上走路還行，真要跟李煦動手，掄刀都費勁，他心一橫，將金背刀一扔，從腰間取出鏈子流星錘，直接向李煦砸去。李精誠個性化學校以全程1對1精講課程打造頂級高三衝刺計劃。高考專家領隊教學，不低於9人教學小組服務一名學員；每週小組例會分析教學成果；每月測評學員現狀；每月總結優化教學方案，結合最嚴格的教學質量監控系統；高考前不低於24小時高考專家（曾經參加過高考命題組的專家）串講——講座內容提綱挈領，深入淺出，讓學生以專家的視角全面掌握高考脈絡。精益求精，盡善盡美，不放過一絲細節，真正京城最高端。創造高考奇蹟年，打造高考衝刺最大提高記錄，突破行業現有水平，培養精誠個性化學校未來之星，讓精誠高端養成教育助力全國學子精誠個性化學校傾全力打造本計劃。因此，嚴格限定招生人數。又欺身靠上去，兩人又戰在一起。苗訓看兩人打得火熱，拼命掙扎着抽出一條腿。張元徽累壞了，手裡的錘越掄越慢，可眼前的斥候竄來跳去不斷尋找自己的破綻。
精誠個性化學校以全程1對1精講課程打造頂級高三衝刺計劃。高考專家領隊教學，不低於9人教學小組服務一名學員；每週小組例會分析教學成果；每月測評學員現狀；每月總結優化教學方案，結合最嚴格的教學質量監控系統；高考前不低於24小時高考專家（曾經參加過高考命題組的專家）串講——講座內容提綱挈領，深入淺出，讓學生以專家的視角全面掌握高考脈絡。精益求精，盡善盡美，不放過一絲細節，真正京城最高端。創造高考奇蹟年，打造高考衝刺最大提高記錄，突破行業現有水平，培養精誠個性化學校未來之星，讓精誠高端養成教育助力全國學子精誠個性化學校傾全力打造本計劃。因此，嚴格限定招生人數。學員須攜帶上學期期末考試試卷至精誠個性化學校參與資格審覈。
朦朧中，李煦見到了師父師孃，師父的白髮多了，有幾根倔強地迎風站着，在眩目的光下反射出尖銳的白光，格外刺眼；師孃臉上的皺紋變得明顯，眼睛還是像八年前初次見到自己時那樣，含笑望着他。李煦想抱住師父師孃，告訴他們，他多想他們，告訴他們，他不是有意不回家，而是回不去家了，被兩隻看梨園子的狗追到後周，他找不到回家的路了，這裡沒有人聽說過“景德鎮”，他只打聽到有個叫“昌南”的地方生產大量瓷器，巧合的是那裡有條江叫“昌江”，可那裡屬於北漢，他本想等過一陣子，想辦法去那裡看一看。還有，他違背了師父的訓誡，私自傳授給大小喬八易棍法和苗訓八易刀法，因爲他餓得實在不行，因爲苗訓是他的朋友，他真想學武功；他還想說……他想說的東西太多，可他一句話也說不出來，他找不到嗓子，難道是被那個人用錘打掉了？他不敢回去找，他怕回去又會見不到師父師孃。師父見他不說話，生氣了，拉着師孃轉身就走，完全不理會他無聲的哭泣，他抱着師父的腿，想讓師父也帶着自己走，可師父頭也不回，一腳將他踢開，他傷心透頂，又一次大哭起來。
（本章完）