聽完楊烈關於自己爲何在畢業前夕退學的原因經過，幾位老師相互轉頭，彼此用眼神交流，流露出來的都是無法置信的微表情。
幾位老師有種剛剛聽完一段傳奇小說評書的怪誕感覺。但他們能夠從楊烈平靜的回答中，感受到真實和痛苦。
田教授決定儘快結束這場面試，因爲他覺得已經足夠了，如果今年財大經管系只錄取一名考生的話，那也非楊烈莫屬。於是，他問楊烈：“都說商場如戰場，你作爲一名曾經與兇徒搏命廝殺過的戰士，對此有什麼認識和看法？”
“個人以爲，這句話看似殺氣騰騰，道出了商場的詭譎變幻不亞於戰場上的風雲突變，但卻並不全面和恰當！真正成功的企業和商人，並不是那些在零和遊戲中博弈勝出者，而應該是創造了新的企業利潤增長點，創造了新的社會價值的那些人。戰場上，交戰雙方只有一個目的，就是不擇手段的奪取最終勝利。但是商場上，所有參與其中的競爭者，保證生存、不被淘汰只是最低的目標，如何利己利人，創造價值，如何回饋社會和國家，才應該是更高的追求！”
面試老師對楊烈的這個回答很滿意，田教授甚至站起身來，非常認真的對楊烈說：“感謝你能報考經管系的碩士研究生，感謝你今天準時參加面試！面試到此結束，你可以靜候佳音了。”
作爲面試主考官，當着其餘幾位老師的面，說出“靜候佳音”這樣強暗示的話語，其實是違規的。不過，幾位老師根本不以爲意，他們的心思都不在這上頭。
楊烈站起身，向前一步站好，再次舉手行禮，然後在面試老師善意的笑聲中，轉身離開。
面試會場的門已經被楊烈從外面拉好，幾位老師你看看我，我看看你，都想說點什麼。田中祺教授把桌面一拍，大聲說：“就不徵求你們幾個的意見了，楊烈由我來帶，你們別跟我搶！”
幾位面試老師對田副主任這種赤果果的搶人行爲，心裡一陣鄙視，不過嘴上卻不好說些什麼。誰叫人家不僅是正
牌教授，同時還是經管系的第一副主任呢？
面試考場外，還在候考的同學對楊烈投來同情的目光。別的考生進去也就二十分鐘就能出來，楊烈進去竟然用了足足四十分鐘，這該有多倒黴？
楊烈跟大家道別，笑着說道：“祝各位好運啊，加油！咱們開學時候見！”
切，說的好像真的一樣，長的帥能當飯吃嗎？面試被涮掉又不是沒有過！你真以爲用了比別人多一倍的時間來完成面試，是什麼好事情嗎？
楊烈不知道候考的那些考生心裡是怎麼想的，他一身輕鬆的走出綜合樓，看到凌琪琪和楊春正在等他。
“怎麼樣，怎麼樣？”凌琪琪追問。
楊烈笑着回答：“還能怎麼樣？當然是一騎絕塵，萬夫莫追啊！”楊烈於是將面試結束時中間座位上那位考官說的話複述了一遍。“面試到此結束，你可以靜候佳音了。”
凌琪琪撇撇嘴，一面鄙視的說：“德性！”
雖然明知道楊烈在面試環節絕對不可能出狀況，但是凌琪琪還是不放心，非要拽着楊春來財大等着。好在外國語大學跟財大也就一路之隔，走過來也不耽誤凌琪琪多少時間。
爲了慶祝面試順利過關，中午飯楊烈請客，在外國語大學側門的那家“川味苑”擺了一桌。
剛剛警告過同寢，今後聚餐不許喊她去的林萍萍，準時到場，食量依然的那麼可觀。
楊春這次吃飯比上次顯得從容自然了許多，經過楊烈的有意開導和鼓勵，他已經不覺得自己這個高中生坐在一堆大學生當中，有什麼自卑的了。
楊烈在飯桌上問幾位女生：“我準備給楊春在外國語大學報名參加函授，你們誰願意給他當個輔導老師啊？”
凌琪琪眨了眨眼睛，第一個拒絕。“我教你這一個學生都要累死了，實在沒有更多的時間和精力唉。”
謝小樓低着頭對付盤子裡的剁椒魚頭，暫時顧不上回答。劉瑩轉頭看着林萍萍，示意讓林萍萍答應下來。林萍萍
楞了一下，然後點頭說道：“那就讓我來給楊春輔導外語專業吧。”
“剛纔忘說了，輔導楊春可不是免費的，我們村的建設基金裡有一項專門的教育經費，每學期會給輔導老師五千元的補助！”
“呀！太過分了，趁着我吃魚頭佔嘴，楊烈你把這麼好的賺外快機會給了別人！”謝小樓大呼小叫。
劉瑩也有些愕然，沒想到楊烈還打了個埋伏。
吃完午飯，衆女迴歸宿舍，楊烈和楊春從魯迅公園西門走進去，沿着湖邊漫步。
“烈子，謝謝你！”
“這有什麼好謝的。你當初讀高中的成績也不差啊，如果不是家裡的原因，現在也大學畢業了。函授大學本科雖然聽起來不夠硬氣，但這不是關鍵，只要你能學到真本事，以後有的是機會！”
“嗯，我信。那個給輔導老師的補助，就不要從村裡的建設基金出了吧，你不能因爲我專門弄出個教育經費來，對你的影響不好。再說了，我自己有手有腳的，可以打工賺錢。”
“打什麼工，今後你就老實跟着我，幫我做事。教育經費的事情，也不是因你而設，下一步等村裡的建設基金收益多了以後，教育經費將作爲其中一項最重要的開支內容。如果不抓教育，山楊村就沒有未來啊！”楊烈站在華倭青年世紀友好紀念碑前，若有所思的對楊春說道。
大海東面的那個腳盆國家，戰後恢復時，把國民教育作爲第一要緊的事情來抓，結果迅速走上了教育興國的康莊大道。如果不是背後的鷹爹擔心腳盆國尾大不掉，夥同歐巴羅那夥職業強盜通過廣場協議再次輪女幹了一遍腳盆，腳盆現在的國力還不知道會甩開華夏幾條街。
山楊村雖小，但通過教育來改變本村命運的道理卻是相通的。楊烈將楊春帶到上海見世面，給他報外語大學的函授班課程，就是重視教育而邁出的第二步。
那麼，第一步呢？被誰吃了？
第一步是楊明，從楊烈退學回山的那天，就開始了。
（本章完）