今晚是到葉家的第一課。梅莊臣夾着書本，還是那身寬大的深藍色運動服，一進門，就聽到隱隱的音樂聲，在一位阿姨的引領下，走向樓上的書房。剛到門口就聽到裡面周杰倫的連說帶唱聲：
快使用雙截棍哼哼哈兮!
快使用雙截棍哼哼哈兮!
習武之人切記仁者無敵!
是誰在練太極風生水起!
快使用雙截棍哼哼哈兮!
快使用雙截棍哼哼哈兮!
如果我有輕功飛檐走壁!
爲人耿直不屈一身正氣!
哼。。。。。。。
葉玉頎正手把白光閃閃的雙節棍，跟着音樂的節奏，嘴裡唱着手裡舞着，滿臉的興奮。見梅莊臣進來，她只是看了她一眼，並沒有停下手裡的活，還在繼續又唱又舞着。
梅莊臣放下書本，找了個座位坐下，欣賞着葉玉頎連唱帶跳的瘋相，情不自禁地也跟着哼了起來。
一曲終了，葉玉頎放下閃亮的雙截棍，擦了擦額頭上的汗水，對着梅莊臣做了個鬼臉，脆脆地說了聲：“老師好！”
“Ye Yuqi good evening！（葉玉頎，晚上好！）”
“老師，晚上好！”
“Sorry, please speak english!（對不起，請說英語！）”
“Teacher, good evening!（老師，晚上好！）”
“Good！(好)！Starting today, we must use English dialogue in the classroom. （從今天起，我們課堂對話都要使用英語。）”
也不知道是因爲這一句太她沒聽懂，還是因爲有點難度，葉玉頎撓着頭皮，沒了下文。
“Starting today, we must use English dialogue in the classroom. （從今天起，我們課堂對話都要使用英語。）”梅莊臣提高了聲調又重複了一遍。
“what？（什麼？）”過了好一會兒，葉玉頎發出一聲疑問，臉上時顯寫着不耐煩，並漸漸地打起了哈欠。
讀書的時候，葉玉頎學過英語，儘管成績不行，但簡單的會話還是能說上一兩句的。這前的家教都是從二十六英語單詞教起的，她還能對付兩天，有個適應期，現在突然的就一個漢字不給說，葉玉頎感到大大的壓力，也就沒有了興趣。
“Are you sleepy? You sing a song, we then.困了嗎？那你再唱一首歌，咱們接着來。.”
“Oh, no no no! 哦，不不不！”
對於這樣善解人意態度和藹的老師，平時驕縱慣了的葉玉頎還真感到有點不好意思，她歉意地搖搖頭。
。。。。。。。。
斷斷續續中總算捱過了一小時，葉玉頎長長的舒了一口氣。
“老師，我對你有意見！”總算等到了下課，葉玉頎終於爆發了。
“請講！”好脾氣的梅莊臣看着這個因着急而有點臉紅的學生，心中似乎產生了點憐憫，笑盈盈地問。
“你可以讓我寫，可以讓我背，就是討厭整堂課的ABCD不離口，又是YES又是NO的，我不爽！每說一句話都要死我一大堆腦細胞，每聽一句話更讓我傷腦筋，這哪是上課呀，簡直就是庭審現場。我強烈呼籲教學體制大改革。。。。”
“哈哈~，我只是上了一堂，想不到你葉玉頎還一套套的意見呢。那我問你，你一出生就會講漢語嗎？”
“No no no!”
“現在是下課時間，可以講漢語。”
我操！我賤！尼瑪的，這麼快我就被同化了，葉玉頎暗說。
“語言學習，讀寫背是必須的，但是最最重要的是要實踐。人們常說的拳不離手，曲不離口，講的就是實踐的重要性。人一出生的時候，腦子就是純粹的一張白紙，只會像動物一樣發出最最原始的哼啊哎，隨着一天天的長大，經常地聽着周圍人在相互說話，也對他（她）說話，長期這樣的耳濡目染，慢慢地也就會說了，這個時候，儘管寫不上，也認不識，但卻能說得出，這不就是實踐的結果嗎？學習英語也是一樣的，首先要從口語練起，等你到了國外，重要的是能聽懂人家在說什麼，慢慢地你也就學到了。。。。。。”
“Understand?（聽懂了嗎？）”
“Understand(懂了).”
“關鍵是我不想去那鬼地方，整天對着洋鬼子，一點都不好玩。”
“世界這麼大，出去開開眼有什麼不好的？何況讓你學有所獲，這可是我的職責喲。不是說外面的世界很精彩嗎？”
“不是也說外面的世界很無奈嗎？”
兩人相視而笑。