您能與我平等地交流嗎
■孩子來信
東子叔叔，您好！
我是一個十三歲的男孩，正在讀初一。我特別希望有一天父母能和我平等交流，但是這小小的要求，卻成了難以實現的夢。
我的父母工作很辛苦，他們沒什麼文化，每天都在爲生計奔波。我深知這點，所以一放學就往家跑，希望能幫媽媽幹些活，就算幫不上什麼忙，至少能讓她高興，可是媽媽卻不以爲然，經常說：“快回屋學習去，別在這兒添亂。”
媽媽是個極不溫柔的人，對我的要求也很嚴格。每當我成績進步了，她會說：“別驕傲，一次考好說明不了什麼。”若是我的成績下降了，她會不分青紅皁白，先訓斥我一頓。所以，發成績的頭一天我總是失眠。可是失眠改變不了現實，我的成績還是不爭氣地下滑了。
昨天下午，媽媽開完家長會從教室裡出來時，臉色特別差。我的心一下子提到了嗓子眼兒，心想這回完了，捱罵是免不了了，說不定還要捱打。果然，還沒走出校門，媽媽就大聲地訓斥起我來。當時周圍全是我的同學和他們的家長，大家都用一種異樣的眼光看着我，我和媽媽說：“有什麼事情咱們回家再談吧！”誰知這句話讓她更加火大：“談？你憑什麼和我談，我每天在外面辛辛苦苦地掙錢，回家還要伺候你，你都幹什麼了，你對得起我嗎……”
每次都是這些話，不管是什麼事，只要沒有順她的心意，馬上就把“不聽話”三個字扣在我頭上。這不，她那一長串的嘮叨，總結成一句話就是：“你這次名次下滑，是不聽話造成的，爲此我很生氣。”當然，這麼簡單地說出來根本無法表達她的不滿，可是也不用這麼誇張吧！別人還以爲我犯了什麼大錯呢！要是我一下子下滑了十幾名，我媽非得把我扔了不可。我想向她解釋一下，這次沒考好是有原因的，可她根本不給我說話的機會，只是一味地發火。
媽媽就是這樣，從來只有她說話，不管對錯，我都要聽着，不然就是一頓罵。對於這件事情，我再也忍不下去了，所以今天吃晚飯的時候，我鼓起勇氣，和爸爸媽媽說，希望他們能與我平等交流，不要總是對我呼來喝去的。
“平等交流？”爸爸厲聲道：“什麼時候變成你掙錢養我了，再和我談平等交流。到時候你說什麼我都聽着，現在你就得聽我們的。”爸爸的話，讓我不知道該如何再說下去，我只是希望，他們可以給我一個發言的機會，這樣的要求過分嗎？
■東子給家長的建議
要爲孩子營造民主和諧的成長氛圍
我們做家長的總是喜歡在孩子面前端着架子，一臉嚴肅，一本正經，動不動就呵斥一番，教訓一頓，令孩子對我們敬而遠之。本以爲這樣纔有威信，其實大錯特錯。放下架子，平等交流，給予孩子必要的尊重和理解，才能真正贏得孩子的信賴。
家長一味居高臨下地俯視孩子，自然加劇了孩子的緊張恐懼心理。很多家長都忽視了這一點，沒有做到與孩子平等交流，更有甚者直接剝奪了孩子的發言權。
信中這個男孩的父母就是這樣。他們沒有平等意識，忽略了孩子的心理感受，認爲“老子怎樣管兒子都是應當的”、“孩子必須聽家長的”，認爲孩子是自己的血肉、是家庭的附屬品，從而忽略了孩子是一個獨立的社會成員，他有自主意志，有自己的思想，他有得到家長尊重的心理需求。所以，父母應先調整好心態，樹立平等意識，以民主、平等的態度對待孩子。孩子對父母的態度也會由最初的“怕”變化爲發自內心的尊重。
家長不能剝奪孩子的發言權，要給他表達思想的空間，做孩子忠實的聽衆、知心的朋友。這樣會增進孩子與父母感情。要想教育好孩子，必須多方瞭解孩子的需要，因爲需要驅動着他們的行爲。不，不放任，營造真正的民主家庭。提倡民主，反對，並不意味着對孩子要百依百順，真正的民主與尊重是對孩子負責任的關注與約束。
不管孩子對錯，都要給孩子一個表達的機會。被判了刑的人還有上訴的權利呢，何況孩子只是做錯了一些小事，而且很多時候還可能是大人誤解了孩子。所以，爲孩子營造民主和諧的成長氛圍，首先是要傾聽孩子的心聲。由此，瞭解事情的原委及孩子的內心需求，這種傾聽是平等交流的基礎，只有相互溝通，彼此瞭解，才能實現家庭真正的民主和諧。
寬鬆、民主的家庭生活環境，和諧、溫馨的家庭氣氛。在這樣的環境中，孩子的積極性、主動性、創造性纔能有所發展。在這種環境裡成長的孩子能充分認識自我價值，其獨立能力、解決問題的能力和適應社會的能力都能得到較好的發展。
家長要學會做孩子的聽衆
隨着現代社會生活步伐的提速、競爭壓力的加劇，家長常常由於工作忙碌而無法留足夠的時間陪着孩子一起成長。現代家長不應該只是努力爲孩子創造一個良好的物質環境，抽出時間去了解孩子的性格和興趣纔是最重要的，如此才能讓自己與孩子的心靈更爲親近。
其實，在成長的過程中，孩子的最佳聽衆、最想說話的人便是爸爸媽媽，每天哪怕能有一小時、半小時，甚至是一刻鐘也好。
傾聽也是一種愛。
很多成年人對孩子有許多“偏見”，他們覺得孩子沒有什麼自己的想法，心思簡單、幼稚、不懂事，其實實際情況未必如此。沒有傾聽就難以發現，有的時候，孩子表達的隻言片語往往是最真實、最可貴的信息。我們要學會翻譯、學會發問。讓孩子用平靜的心情把事實說出來，這個時候你才能得到重要的信息，才能作出最正確的判斷。所以說，傾聽是一種愛，傾聽的藝術就是教育的藝術。
在我們教育孩子的時候，父母往往扮演的是個主動角色。因而父母有的時候很容易進入一個誤區，就是一見到孩子，特別是碰到孩子發生什麼問題的時候，父母就滔滔不絕、口若懸河，話特別多。在父母看來，孩子要多說、多批評，纔會有進步。其實，這樣的看法與做法是不明智的。爲什麼呢？因爲你可能太急於表達，卻忽略了孩子的反應。孩子可能根本沒有聽懂你的話，或者一個耳朵進、一個耳朵出，你的教訓完全沒有發揮作用，反而還可能使你們的關係惡化。
愛孩子，不需要粗暴的責問、無情的懲罰，而是要傾聽。傾聽之中，還要融入對孩子的愛、寬容、耐心與激勵，給孩子創設幸福、溫暖的成長環境。試想，如果信中的這位母親能耐心聽孩子解釋，而不是不問青紅皁白地將孩子責罵一頓，結果會是怎樣呢？
我們的很多家長朋友都能說會道，但卻不善於傾聽。我們把大量的時間都用來批評和教育孩子，卻沒有傾聽孩子心裡的聲音。常有家長這樣抱怨：“真不知道我家孩子是怎麼想的，爲什麼總是不肯好好聽我說話。”那麼，作爲家長，您有沒有好好聽過孩子說話？家長希望通過有效的溝通，把孩子培養好，但家長能否走進孩子的內心世界，能否用心聆聽孩子的心聲，是溝通成功與否的關鍵。溝通不暢如何能教育好孩子？
從某種意義上說，培養的過程也是培養者和被培養者平等對話、雙向交流的過程。爲實現平等對話，家長必須放下架子，主動接觸孩子。家長要樹立這樣的觀念：家長和孩子是平等的，每個孩子都有被尊重、被信賴的需要。只有讓孩子體會到家長對自己的尊重，孩子才能更加信任家長。溝通才能更有效，教子才能更輕鬆。
家長要給孩子表達的機會
不少孩子有這樣的感覺：“每當我和爸爸媽媽意見不一致時，他們就以勢壓人，不讓我說話，有時他們批評得根本不對。”家長不允許孩子發表自己的意見，也不調查問題的來龍去脈，而是一味地大發脾氣，嚴格來說，這種做法是違背教育宗旨的。
其實，父母和子女發生矛盾在所難免。作爲長者，我們應該讓孩子把意見申述完，要耐心地傾聽，如果不等孩子講完話，家長就主觀臆斷地下結論，必然會帶來一系列的消極後果，孩子的逆反心理將會表現得十分強烈。我們每個人都希望別人能尊重自己，孩子也不例外。父母只有尊重孩子，所說的話纔會發生效應，何況在許多爭論中，孩子往往是站在真理這一邊的。
有一個真實的故事給我留下了很深刻的印象。美國有一位非常有名的電視節目主持人，她經常主持一個與孩子對話的節目。有一次，她問孩子：“假如你駕駛飛機載着乘客在空中飛行，突然發現飛機沒油了，你怎麼辦？”
這小孩直截了當地說：“我就趕快跳傘，讓他們在飛機上等着我，我要第一個跳傘！”坐在臺下的許多觀衆就哈哈大笑起來，有的觀衆還笑得東倒西歪的，就覺得孩子真鬼頭，一發生故障他第一個跳傘，先想到自己跳傘、自己逃生。
這位主持人接着問道：“然後呢？”這個小孩說：“我去取汽油，然後回來救他們。”
聽到這句話，那些大笑的觀衆們突然沒了聲音。他們沒想到在孩子單純的、幼稚的舉動中，竟包含着一顆博愛的心。
我覺得這位主持人有一個十分可貴的地方，就是她繼續傾聽孩子的講話，最終了解了孩子的真實想法。有時候我們會因爲對孩子存在“偏見”，認爲孩子沒有多少想法，或者認爲孩子自私、幼稚，從而誤解甚至冤屈了孩子。孩子也是人，我們要特別注意傾聽他們的心聲。
正如來信的這個男孩所言：“我只是希望他們可以給我一個發言的機會，這樣的要求過分嗎？”
家長朋友，您說孩子的這個要求是否過分呢？
我們有些家長想當然地認爲，給孩子機會，他也只會辯解，索性來個“一言堂”。東子在此還是要強調“換位思考”的問題。如果在單位，你做一件事，領導過來劈頭蓋臉地把你批了一頓，而且不給你任何解釋的機會，你感覺是領導誤解或冤枉了你，此時你作何感想？
無論是領導與下屬還是家長與孩子，要想關係融洽，工作或教子順暢，都必須平等溝通，彼此尊重。人與人的互動關係，尊重是基礎，尤其是上對下、長對幼的尊重。
其實，每一個孩子都希望自己能夠得到父母的重視，現實生活中每位家長都很重視自己的孩子，可爲什麼孩子就是體會不到呢？爲什麼仍然有很多孩子埋怨自己的家長不理解、不尊重自己呢？很多情況下都是因爲家長做得不到位，不認真傾聽孩子的想法，忽略孩子的心理感受，這樣久而久之孩子就更加不願意和父母溝通，父母與孩子自己之間的溝壑就越來越難填平了。當然，這樣的親子關係，也無法教育好孩子。
所以，爲了孩子的健康成長，也爲了您自己的快樂生活，多去理解我們的孩子，多去尊重我們的孩子吧！