56.良師益友
建章書記應該算我的良師益友。
稱他爲良師，是因爲他是我的好領導。他是上一屆的縣紀委書記，他八年前從市人事副局長的崗位上調到縣裡任紀委書記，我當時是縣紀委常委、監察局副局長，他非常讚賞我牽頭抓好的制度建設，旗幟鮮明的支持我所做的工作，充分肯定我所取得的成績，他到任後的兩年多時間裡，向縣委政府主要領導彙報、跟組織部門協調，將我提拔爲紀委副書記、監察局長，“士爲知己者用”，在建章書記的領導下，我和紀檢監察的同志們幹勁十足。
稱他爲良師，是因爲他的領導藝術值得我永遠學習。他是外柔內剛的，他的內心總有一把尺子，一根底線，他的處事態度又是十分謙和的、他的處事方法又總是靈活多變的。他擔任紀委書記的幾年，保護了真正爲老百姓做實事的幹部，嚴懲了老百姓深惡痛絕的人和事。
稱他爲良師，是因爲他爲人處事、修身養性堪爲良師。他的座佑銘是“讓別人過得好我就開心”。當今社會，有很多人會講讓別人過得好就好，但真正做得到的很少。建章書記一直是這樣做的：他關心年老的同志，生怕他們心理不平衡，生怕他們受到不公正的待遇；他關心年輕的同志，生怕他們不進取，生怕他們錯失了成長進步的機會。他是一個真正的伯樂，睜大雙眼去了解年輕人、去發現年輕人；他是一個保姆，躬下身子保護弱勢的幹部；同時他又是一個鬥士，面對邪惡他寸土不讓。
說他是益友，是因爲他在下屬面前從不擺架子。
說他是益友，是因爲他善解人意，及時瞭解幹部的難處。
說他是益友，是因爲他爲了幫助別人常常到達一種忘我的境界。
說他是益友，是因爲他不管什麼時候都會耐心傾聽你的苦悶和煩惱。
他一直是我的領導，他也一直是我的好朋友！
子旋所感：良師益友，是多少後生晚輩夢寐以求的關係。既能在工作上做出指點，又能與之交心談吐。雖然我尚未進入工作崗位，但很有幸的在學校裡面遇見了幾個這樣的老師。
初二因爲分班的關係，被分到一個沒什麼熟人的班級。唯一認得的老師還是一位初一就帶我們的英語老師。記得開學很久之後，英語課代表就只有一個說話很秀氣的女生。但按照英語老師一貫的做法，課代表就得一男一女擔任。年少的人總歸有點羞澀，覺得不自在。但也難怪，這位英語老師是從高中調下來的，教學方法都比其他的老師要前衛許多。一天，她忽然在早自習問我願不願意當英語課代表。我其實早就隱隱約約有這種感覺，因爲初一的時候我還是單詞競賽的第一名，平時英語成績也不錯。初一時擔任語文科代表的我，倒是受到了語文老師的許多誇讚。秉着欲迎還拒的心態，我就很隨便的說：“好咯好咯，隨便吧。”從此，我便開始了自己兩年的英語課代表生涯。無論是工作，還是學習上，她都認爲我是個表現突出的人。我向來是個很情緒化也不喜歡解釋的人，比如就算別人誤解我，我也不會去爭辯，而是覺得“你們說是這樣那就這樣吧。”但對應的，你給予了我很多期待，我就會爲之努力迴應期待。一直到現在，我有很多的心路歷程我都願意和她分享，無論是中考的成績，或是高考的失利，還是留學之前的喜悅。她始終都以一種非常積極的態度來回應我的訴說。所以我覺得，她更像是一個真正的朋友，尤其是在結束了初中學習後，她的朋友身份會更加純粹。