30．在母校的精彩表現
在果元雙江小學教過一年小學以後，我被調到果元中學教初中，從小學上來直接教初三。據說在果元中學歷史上沒有這樣安排過。這是我的母校。昔日的老師們爲我捏把汗。
我首先擔任初46班班主任。八十年代初期，學習風氣還不是很濃。我滿懷對農家子弟的深厚感情，對學生循循善誘，真正的動之以情、曉之以理；我在接手一個月內，利用晚間和週末走訪了全班六十個學生的家庭，聽到了農民家長們的心聲；我鼓勵學生通過求知改變命運，激發學生的學習積極性；我利用自己是師範畢業生的優勢，從自己擅長的科目着手，指導學生尋找好的學習方法，如用條塊記憶法、圖表記憶法來記歷史政治地理方面需要記憶的東西等等。
我昔日的老師們紛紛讚揚我：曉明老師像一塊磁鐵樣、幾十個學生完全被她吸引住了，沒有聽老師高聲大氣訓過話，學生們又懂事又守紀律。
好的教學得到好的結果：84年上學期初中畢業考試，我教的46班總成績在全縣名列前茅，而且湘清、陳廣、朝暉三個同學還考起中專。這是果元中學初中近二十年“一響炮”。學校領導和老師們對我的表現給予高度評價。
第二年我又接任了初三49班的班主任。同樣的方法取得同樣的成績。往日在學校調皮著名的學生在我班上變純良了，學習進步了、考取高中了。
在果元中學的兩年我還兼任了學校團總支書記。
這兩年充分體現了我十幾年求學的水平和學習的效果，教育教學能手的美名傳遍區鄉：作爲自學成才的優秀代表在全區大會上發言，作爲優秀教師代表參加全縣表彰大會。
這兩年的生活也豐富多彩：唱歌、打籃球、搞野炊、下晚自習後幾個年輕老師在教室後面煎粑粑、煮麪條；十來個年輕老師傍晚騎單車去幾十裡地外看古墓……
也有近處遠處的老師充當媒人做介紹。
也有在一起並肩作戰的年輕同事“日久生情”、獻上十幾頁抒情詩的。
這些真是我二十歲左右美好生活的精彩部分。
子旋所感：爲師爲人，寬嚴相輔。我不能斷言大姨的這些教導和舉措給了學生們多少終生難忘的教誨，但至少在其人生中添上一些“油水”，使得道路更加明亮。要單論教書，有許許多多的老師能夠勝任；但要論提點啓發，我們現在的老師仍需盡力學習。我並不是貶低現在的有些老師沒有奉獻精神，而是教師這個職業所承載的意義實在重大。
31．參加全縣教師拔尖考試
1985年上學期，我們縣組織了一次初中教師拔尖考試，旨在從初中教師中選拔一批優秀教師教高中。
因爲我當時在果元中學教初三畢業班，沒有時間複習，只記得在進修學院參加了考試。
到了那年的暑假，縣局通知，我在考試中成績拔尖、考了第一名，加上我師範老師推薦，我被選調到當時縣裡的重點中學---長沙縣二中教高中。
在二中，我擔任高83班班主任，教過104班、81班82班，第二年兼任學校團委書記。
雖然在二中只工作了三年，但教育教學水平得到很大提高，學生非常喜歡我這個教過小學、教過初中的年輕老師。印象最深的是記得自己親手刻印的50套試卷，有學生至今還保存着，後來我當班主任的83班在高考中考得很好，在全縣名列前茅。
這三年裡，我的教育教學水平大大提高；業餘時間打籃球、打排球、跳交誼舞（十六步）；更可貴的是收穫了愛情。
回首這次拔尖考試，它改變了我的人生，從小學教師、初中教師到高中教師、再到一名小有建樹的行政幹部，1985年這次考試有着深遠的意義。
32．有趣的故事
在果元中學教書的兩年，我和繼偉老師住隔壁，我們是很要好的朋友。我教初三語文、她教初三英語，稍有不同的是，我是公辦教師，她是民辦教師、沒有轉正。
有一天，我們同校的高年級男同學來看繼偉，而且是有介紹人陪着來看的，正好我在繼偉的房裡，寒喧了一陣以後，我就告辭了。
不料，第二天下午，我就收到了那位高年級男同學的一封信，大意是相見恨晚、要找我談戀愛的意思。
我和繼偉老師兩個人共同閱讀了這封信，然後兩個人笑成一團，“變色龍！變色龍！”
我們分明理解到：不是我比繼偉優秀，而是因爲我是國家公辦教師。
這個人也太勢利了。
他的這次求愛在我們的嘻笑怒罵中瞬間結束。
這個可憐的男孩很多年後還不敢跟我們見面。
子旋所感：不是說完全靠兩心相悅維持的愛情纔是最佳選擇，而是罔顧情誼，只顧利益的行爲，一旦被人撕開遮羞布，就只剩下醜惡不堪的心機。
33．遇上愛人
聽說學校選調了一位未婚女教師，二中的幾位老教師早就作好準備，要爲年紀大點的男老師牽線的熱情瞬間提升起來。
婚姻講究的是緣。
年輕人的愛情通常不會按照長輩的設計路線走。
二中有個教師食堂。一日三餐老師們都在食堂就餐。
我在食堂就餐。我一眼看到他：一米八幾的個子、瘦高瘦高；略帶微笑、話不多很精煉；深沉、穩重、大男子漢氣概。
他跟別的同齡人不同，他不跟我套近乎。但他密切關注着我。
我到二中還只有個把月的時候，週末，年輕老師們組隊去附近的牌樓鄉上看電影。女同事們站在校門口等，男同事騎車載女同事。他，沃輝同志，搶先把單車停在我的旁邊：“來，上車！”我的天！在此之前他沒有跟我說過一句話，看他那麼高大的側影、聽着他那不容置疑的語調、再看他一隻腳在車上一隻腳點在地上的架勢，我幾乎想都沒想就上了他的車。
電影《第一滴血》，我只記得這個名字，什麼內容基本沒看。
然後，每次下課，他會好像路過，一定到我住房兼辦公室坐上一陣。其他同事看到他堅守在那裡，基本上不來打擾了。
坐了快一個學期了，閒談中他不經意的說“在你房裡看書根本看不進”，這應該是他第一次暗示我。
因爲我性格比較豁達，跟其他同事們也相處很融洽。沃輝和男同事們有一天在壩裡釣到一條二十幾斤重的魚，半晚上煮熟，他特意喊我去吃。在一些類似的集體活動中，他會流露出對我的特別關心，同事們也有些察覺了。
每週一晚，我們都有教工大會。他會在最短的時間裡用目光尋找到我、注視着我。
工會找來了《上海灘》的錄像帶，連續放了幾個晚上，我和他、還有其他的年輕同事每天看到凌晨，許文強馮程程的愛情也在促進着我們的感情潛滋暗長。
我到二中的第二期，學校工會組織到衡山搞秋遊，他和後勤主任“打前站”，後勤主任鼓勵他展開攻勢追我。沒有談過戀愛的他當時應該是非常忐忑，不知道我會不會接招。很有意思的是，不喜歡外出的我，因爲想看見他、因爲想了解他在活動中到底有多能幹，我興致特別高。晚上做了一很奇特的夢：他就睡在我傍邊、對我說“睡裡邊些睡裡邊些”，夢醒後，感覺好踏實好溫暖。
再後來，學校組織到桂林旅遊，他託我的學姐、同事帶信：他在桂林步校那個曠野等我，我特意遲到了幾十分鐘。後來他告訴我：那是他長到二十幾歲最難熬的幾十分鐘。就在那天晚上，我們已經在心裡有了今生的約定，在後來的活動中悄悄照了幾組照片，別的同事還不知情，只有學姐兩口子瞭解。
八六年的“六一”，我把他帶回家讓爸爸媽媽審覈。我反應敏捷的媽媽在沃輝轉背的第一瞬間，就向我點頭示意：要得要得，後來媽媽跟我補充說：像個男子漢！爸爸也很滿意。
八六年的暑假，我在湖南師大進修。剛剛確定關係的我們，彼此思念着對方。有一天我接到他寄給我的信，拆開信，一股清香撲鼻而來，他在信紙裡夾着幾朵茉莉花，我真的很驚喜，誰說他學物理的不懂浪漫呢！
也是那年的暑假，我離開他去高橋閱卷。熱戀中的思念是刻骨銘心的，我又一次經歷了初戀中的想念、擔心、急切，甚至超過了那個所謂的初戀，可恨那時又沒有電話！
到了八七年，我在學校的住房也調到他這邊小區了，基本上他每天晚自習時間都在我房裡度過，那時還沒有電視，就是看書備課、還有陪我檢查寢室。
在這個戀愛和彼此適應的過程中，我使過無數次小性子、想借機瞭解他、試探他、磨鍊他，他是寬厚慈愛但內心無比堅定的人，絕大部分時候是他妥協、包容我，是他的寬容、堅韌呵護了我們的愛情、保護了我們的愛情、培養了我們的愛情！
八七年的隆冬，我和我的家遇到了我平生最大的災難：我年僅四十六歲的媽媽因病逝世。媽媽在醫院搶救了七天，沃輝揹着媽媽樓上樓下檢查，和我一起白天黑夜守着媽媽；旁人一直以爲他是媽的兒子。媽媽逝世以後，我們全家陷入不能自拔的境地，沃輝帶着我和小妹妹睡；二妹讀高三，讀到課文中有媽媽的字眼，叫一聲“媽媽”就暈倒在教室裡，是沃輝幾次把二妹從教室背出來。他協助我和爸爸把妹妹楊燦楊準和弟弟楊柱帶到高中畢業，送他們考大學、讀軍校，當年送楊準到大學寢室，同學們都以爲是親哥哥送妹妹上學。
我們是八八年六月結婚的，至今二十七年多了。歲月就在他對我和我家人細緻的關心、悉心的照顧中悄悄逝去，我慶幸自己能遇上這樣的愛人。
今生我的最大幸福就是每天能看見他、每天能枕着他的手臂入眠。
子旋所感：患難見真情。
34．痛失母親
媽媽過逝已經28年了。而今我才能坐下來平靜的寫自己的至親至愛的媽。
媽媽是1987年農曆12月24日在市立二醫院病逝的，媽媽還只有46歲。記得媽媽逝世後的個把月時間裡，我用一天的時間、痛哭流涕一口氣寫了近百頁的追憶媽媽的文章。那完全是心底流淌着鮮血寫下的，二十多年過去，我們兄弟姐妹都不敢回味、不敢翻閱。
我的媽媽精緻漂亮。媽媽身體驕小，典型的瓜子臉，一雙黑亮黑亮的眼睛，高高的鼻樑，年輕的時候兩條又粗又黑的大辮子；穿着非常精緻得體，氣質極佳；是我們那一帶有名的美人。
我的媽媽個性鮮明。媽媽極鮮明的個性表現在愛憎極分明：爸爸比媽媽大十歲，當年爸爸追求媽媽的時候，媽媽的一大家子人堅決反對，媽媽衝破重重阻力，跟爸爸結了婚；媽媽任過湘繡廠的廠長，她敢作敢爲，遇到不正確的行爲，媽媽敢於講直話、敢於作鬥爭；生產隊裡、鄰里之間，有什麼不公平的事情，媽媽愛打抱不平。小巧玲瓏的媽媽身上有一股精神氣，讓我們從小佩服。
我的媽媽聰慧能幹。我的媽媽是持家的好手，上有爺爺、下有五個子女的七口之家，被媽媽治理得井井有條；媽媽任過鄉湘繡廠的廠長，刺繡的水平是我們當地最高的，她幾十年沒有間斷的帶刺繡的徒弟，衆多的弟子們憑着不到一寸長的繡花針、帶領家人渡過那個艱難的歲月；媽媽憑着小小的花針、飛針走線，每天積攢、每月積攢，供我們五個孩子上中學、上大學。
我的媽媽吃苦耐勞。媽媽結婚後的十六年時間是在生我們八個孩子（三個夭折）、生我們時媽媽次次難產，每一個生命墜地，媽媽都從是從鬼門關裡掙扎出來的；寫到這，媽媽挺着大肚子拖不動漱桶的樣子立即浮現在我眼前；媽媽弱小的身影出現在田間、菜地、插田扮禾澆菜，那是常態；只到，住院前的一天，媽媽還在刺繡，媽媽病逝後還有一頁湘繡沒有完工。生命不息、勞作不止的媽媽！
我的媽媽視子女如生命。據說，我小時候，媽媽連上廁所都是抱着我的；雖然我們成長的歲月是充滿艱難困苦的，但媽媽會抽空到學校拜訪老師，去學校看望我們；大妹在市裡學縫紉，媽媽和爸爸定期去看望師傅、看望大妹；五個孩子不曾偏頗，媽自己不吃、也要千方百計讓我們吃飽。讓我們一輩子都不會忘記的是：媽媽彌留之際，一直等到14歲的滿女兒、12歲的滿崽趕到醫院，叮囑一句“不哭不哭”，媽媽才嚥下最後一口氣。
可憐我的媽媽，只活了46年。46年裡除了上醫院生了老四和老五，除了死之前住了一週院，再沒有上過醫院，沒有做過體檢，死了還沒搞清楚是什麼病。只知道媽背上長了個疽，把媽痛個死去活來後成了敗血症。
我只記得，接到爸爸打來的電話得知媽重病後，當時正在給高三班上課的我、心裡非常焦急，因爲媽說過“不是要命的病，不會給你們打電話”。我和沃輝各騎一輛單車，平時要三個小時，那一次只用了一個半小時，到家後，我的棉襖都能擰出水來，看到牀上痛得死去活來的媽媽，我的心揪成了一團。
我和大妹連夜去找鄉里的郎中，我們以最快的速度、跑得上氣不接下氣，我們跪在屋後、對着爺爺的墓地、對着上蒼、祈求他們保佑媽媽。
我們送媽媽到當時我們縣的對口醫院市立二醫院，我七天七夜陪着媽媽、幫媽媽按摩手和腳，不停的跟媽媽講話，鼓勵媽媽，告訴媽媽她不會死。
此時，孝心用處不大。
媽媽第一次休克了。搶救過來後，她大聲呼喚着爸爸的名字，說“我和你爸爸幾十年感情很深”。
而後媽媽陷入昏迷狀態。媽媽這次醒來之後，清清楚楚的對我說“走，回家。除死無大禍”，“曉明，有你在，我什麼都放心”。
1987年農曆12月24日上午10點，媽媽在等來了老四和老五以後，安詳的閉上雙眼、永遠的離我們而去了。
媽媽丟下我們走了。讀高三的二妹騎單車回家、在屋後聽到鞭炮響、聽到媽媽逝世的噩耗立刻暈死過去了。
媽媽丟下我們走了，八十的外公外婆號陶大哭。
媽媽丟下我們走了，爸爸和我們五個兒女，十年沒有從失去媽媽的悲痛中走出來；聽到媽媽的讀音，妹妹在課堂上休克；看到媽媽的字眼，我們淚如泉涌；爸爸堅持獨身到老、最後與媽媽同穴長眠青山。
以前不敢提筆寫媽媽，而今寫媽媽，已沒有淚水了，我懷疑是不是在二十八年前的那個冬天，我的淚水已經流乾？
寫着這些文字，回想自己的作爲，我感念得到：媽媽時刻在護佑着我們，媽媽對我和弟妹們是非常滿意的！（幾年後回望這篇文章，感覺自己擰乾了血和淚，才形成這一篇冷靜的敘文）
子旋所感：“此時，孝心用處不大”，這是最痛心，也是最無助的話語。我有時會想到，如果到了我的父母病危的那一天我會是怎樣的心態？依我現在的心態，我最多也只能想到傷心二字。但從病危到離世這段時間裡，最煎熬的還是子女。回憶也好，孝順也好，都已經無濟於事。我的媽媽回憶起外祖母時，也總是欣喜而感嘆的。可能她沒有像大姨這樣經歷得如此深刻，但我覺得她這種心態很好。很多人會沉浸在喪母或喪父的苦痛中無法自拔，覺得自己虧欠父母、愧對父母。但我覺得，爲何不在這種時候更加自私一點？逝者已逝，生者也只能自己走下去。父母都希望子女能過得更好，所以爲何不好好地走下去？希望我也能在未來的某一天釋懷並勇敢地走下去吧。
35．我與沃輝結婚
我和沃輝認識三年後，定於88年6月份結婚。
我媽媽是88年元月份過逝的，我們全家人還陷在一種深深的痛苦中。我幾乎完全沒有情緒做結婚的準備。
婚禮在沃輝的老家北山舉行。父老鄉親、老親老戚前來賀喜；同事學生來了不少人；原來工作的學校果元中學的領導老師來了好幾位；印象最深的是有一位高師函授進修的同學大哥開着吉普車在北山鎮繞了幾圈都沒找到地方、因爲我們老家那地太偏僻了。
結婚過程中，最難忘的三件事：辦喜酒的前一天，我在媽的墳上痛哭了一場，含辛茹苦把我帶大的媽媽卻不能送女兒出嫁；因爲沒有特意置辦嫁衣，到了接親隊伍來了，才發現我沒有合適的褲子，最後穿了嬸嬸的一條米白色的褲子，配上自己的一件亮藍色花衣服，感覺還漂亮；還有就是迎親時搶抱新娘子，我被本隊一個三十幾歲的男子抱進新房。我感覺很彆扭很不開心。
沃輝家爸爸媽媽很重視我們的婚禮，特意把他們住的正屋改成我們的新房，他們自己住原來的柴房改成的小房子。
我們的婚姻是美滿的：雙方的家長都很滿意，我們尊敬雙方的父母親、敬佩他們勤勞樸實的精神；雙方的兄弟姐妹相互理解、相互支持，緊密團結在一起 ；兒子子棟是清華大學的博士、各方面都很優秀。
其實，是否擁有隆重的婚禮與婚姻是否美好並無多大的聯繫，關鍵是要好好珍惜婚姻、好好經營婚姻。
37.吵婚
可能我們那個年代的人都有相似的的感受。從結婚到生孩子這段時間裡，是一個磨合期，兩個不同家庭長大的人走到一起睡一張牀、吃一鍋飯、用同一套傢俱，很多不適應。
一個性格急躁，我做什麼事都講究快；一個性格柔和，做什麼事都可以慢條斯理。
一個接人待物熱情洋溢；一個對人對事都是先冷靜分析。
一個積極上進，什麼事都想爭第一；一個永遠中庸，與世無爭；
一個熱愛唱歌跳舞、喜歡戶外活動；一個喜歡安靜、願意呆在家裡看書讀報、研究古玩。
於是小吵不斷、大吵也會有。
甚至動手。
我有個特點：吵過架、眼淚一抺，上教室講課，又是滿面笑容。跟先生吵架，那是寸土不讓，語言犀利、言詞刻薄。
回顧結婚之後這段被我稱爲“吵婚”的過程，我深深自責，之所以吵得不可開交，純粹是我策劃、我導演、我唱主角。我內心深處有一魔：企圖通過吵架改變對方，讓丈夫遷就、服從、甚至崇拜自己。實際上是心理有疾病：自以爲是、妄自尊大。
這段吵婚不好的結果是兩個人假模假樣尋找到民政辦、相互威脅着要離婚；好的結果是：我脾氣變柔和了，性格也沒那麼急躁了，悟到不少人生道理；先生身上少了很多暮氣、少了很多傲氣，多了些生氣、多了些熱情、多了些激情。
吵了近一年時間，兒子子棟出生。
我們結束了吵吵鬧鬧的生活。
我們全身心投入到工作和養育孩子的生活中。
我們的家庭從此走上一條健康的大道。
時下的青年人中，不少剛結婚就喊離婚。實際上婚姻的歷程中是有低谷的，要以良好的心態走出這個低谷。另外，經營婚姻是要有導師的，我們這些過來人是長輩，要充當孩子們的導師，輔導他們走好人生的每一步！
37．喜得棒崽
崽的乳名陳棒，諧音真棒；大名子棟。
生棒崽的過程，是一個不堪回首的過程，是一苦難的過程，是一個我與死神較量的過程。
1989年9月10日傍晚，先生陪我到湘雅附一醫院生孩子。一邊散步，生生一邊安慰我鼓勵我:“瓜熟蒂落”啦、“像雞婆生蛋樣”啦，說得輕鬆極了。他自己一開始是滿輕鬆的。
我是10號晚上進產房的，一直到第二天上午10點多，我掙扎了十五個小時後，基本上精疲力竭了，孩子生不出來了、羊水已經流沒了，母子處於非常危險的境界，醫生下了三次病危通知單，全院婦產科的教授、醫生、實習生幾十個人都聚集在產房、商量最好的辦法。
我以爲自己馬上會死掉。我請求讓先生到我身邊來，我要讓他轉告老爸，我的死與先生無關；讓爸爸不要着急、不要痛苦；請先生培養弟弟和妹妹，家裡的存款要分點給弟弟......當時因爲產房醫生多、已經沒有消毒的衣服了，先生不能進來；也可能醫生故意不讓他進來、如果我自己放棄努力了，結果太可怕！
醫生們徵求家屬意見後作出決定：先救大人！
用產鉗把孩子拖出來。
孩子被產鉗拖出來了，右眼紫了一長線，腦袋上一個大血塊，沒有哭聲；從美國進修剛回來的雷教授，指揮醫生把孩子喉嚨裡的痰吸出來，等醫生把孩子抱到爸爸面前時、孩子輕輕的哭了一聲，而後，孩子在恆溫箱裡呆了一週。
實習的博士悄悄告訴我們：你們家孩子有可能有十一種併發症，暗示我們放棄孩子。我哭着喊着就要這個孩子。醫生們想盡辦法、上蒼保佑，我的孩子自身全部吸收了血腫，潛在的併發症都沒有發生，那個實習的博士後來受到醫院的嚴肅處理。
棒崽出生時因爲巨大而難產，八斤六兩。
棒崽除了出生時受了苦之外，身體健康、茁壯成長；聰明睿智、學習出色；愛好廣泛、全面發展。
他在幼兒園講的第一個故事是一隻小熊的故事：大難不死、必有後福。
我跟他講的第一個故事很類似：莊公寤生、大有作爲。
我希望我的棒崽不求大貴、但求對人類有所作爲！
子旋所感：爲偉大的母愛所感動。＂誰言寸草心 報得三春暉＂！
38．爲學生炒菜
我在長沙縣一中的第三年接手高73班、任班主任。這個班七十個人，六十五個來自農村的孩子，家庭情況都較差。但學習都很勤奮，各方面表現都優秀。
我記得有個女同學叫競芳，家裡四個女孩都在讀書，她每週的生活費只花幾塊錢，基本上是週末回家炒一瓶幹酸菜，回學校吃幾天、每餐只買幾兩飯。
我很感動。我也是這樣求學過來的。
我得想辦法。
我跟大食堂的廚房師傅商量，借他們的一口大鍋，利用空閒時間，買點肉、買點青辣椒，每週三中午炒兩臉盆、端到教室給孩子們加餐。
資金來源是學生每期有一塊錢班費、我墊大部分。
雖然只是老師的心意，雖然份量也不是很夠，但同學們總是特別講客氣、每天盆子裡總會剩那麼一點點。
就是這兩盆辣椒炒肉，同學們讀懂了老師對他們的關愛，同學們之間更加相互體諒、相互幫助、相互支持，整個班級緊密團結，學習風氣純正，各種有益活動中表現突出，學習成績提高很快，學習尖子在文理分班時遍及各個班。
我被他們尊稱爲“老楊同志”，其實我未滿三十。他們敬重“老楊同志”，視“老楊同志”的話爲準則，讓我這個班主任當得輕鬆又愉快。在94年的高考中，高73班大獲全勝！
做老師當班主任是件辛苦的事，但是件最有意義的事。師生共同奮鬥、徜徉在知識的海洋中；師生同艱共苦、體驗着求知過程中的酸甜苦辣。其間締結的友誼情同母子、情同姐妹！
去年高73班二十週年班慶，大家說起老楊同志的那兩盆辣椒炒肉、幾個女同學感恩的淚水都出來了。
39．.三十歲生日
93年的元月一日是我的三十歲生日。那時高73班的同學正讀高二。
因爲我的生日正好是元旦，同學們吃過晚飯之後開始佈置教室，張燈結綵，五彩繽紛，我以爲只是慶祝元旦。
十點左右，活動進入第二階段，全校同學到大操場燃起篝火，全校師生興高采烈、圍成大圓圈、跳起歡快的舞蹈，我置身其中，歡樂極了。
篝火旁，73班同學跳起了圓舞曲，把我圍在圈的中央，齊聲唱起生日歌，班長還致了賀辭，最後將一本特大號的生日賀卡送給我---上面全班同學每個人都寫了一句祝賀的話。有一個同學寫到“老師而立之年的生日跟我們學生一起度過，證明您的事業一定充滿活力，祝願您永遠像今天這麼年輕、這麼快樂！”看到七十個學生簽名的大賀卡，我激動萬分！
我的三十歲生日過得真有意義！
我珍藏着這張特殊的賀卡！
我將永遠珍藏這份情誼！
子旋所感：學生給老師過生日，實際上就是對老師教學和爲人的一種認可。能和學生打成一片，亦師亦友的關係令雙方受益。這份師生之情真是難能可貴。