第三次小組活動，雖然還是下午5點多才結束，但是大家中間休息的時間特別充足，3個人都能適應這樣的節奏。
但是夏天發現了一個問題，3個人很會抄答案，卻不一定理解。學習小組最重要的目的是提高成績，並不是僅僅把寒假作業寫滿。現在這樣做並不能保證3個人真正掌握所學知識。
夏天把自己的擔憂告訴常嘉文，常嘉文說可以利用傳遞的方式進行講解。比如說夏天先給程星宇講，程星宇再給李明軒講，李明軒再給金雅楠講，金雅楠再給夏天講。這樣就知道每個人是否掌握了。
但是這樣方式太費時間。常嘉文又改進一下，夏天和常嘉文分頭給程星宇和李明軒講，再由程星宇和李明軒一起給金雅楠講。能把金雅楠講明白，說明他倆是真的會了。
第四次小組活動，夏天給程星宇講題：“判斷函數f(x)在區間[-1,1]的單調性，並證明.我們可以任取兩個數x1，x2屬於區間[-1,1]且x1小於x2……”
夏天講完問：“你聽明白了嗎？”
程星宇：“聽明白了。”
夏天把黑板上的板書擦掉，“那你自己做一遍。”
程星宇咬着筆頭皺眉，卻寫不出來，夏天問，“是哪裡不明白？”
程星宇：“第一步先做什麼？”
“先取兩個數x1,x2……”夏天耐心重複。
程星宇寫下x1，x2，問夏天：“然後呢？”
“你把x1，x2的1和2寫在右下角，寫小一點……”夏天看着他寫的糾正。
“爲什麼？我之前寫的不對嗎？”程星宇問。
“我們從[-1,1]區間任意取的數可以用x表示，但因爲不止一個，所以要加下標做區分。取3個就是x3，n個就是xn” 夏天耐心解釋。
“然後再怎麼做？”程星宇繼續問。
“你回憶一下，我剛纔怎麼講的，題目讓我們判斷函數的單調性，一般我們用作差的方法。”夏天深吸一口氣繼續引導程星宇。
“作差？x1和x2不是任意取的數嗎？它們的值是多少都不知道怎麼作差？”程星宇又問。
“雖然不知道具體數值，但是，我們可以利用它們的大小關係比較對應函數值的大小，從而判斷單調性……”夏天忍！
“你怎麼知道x1小於x2？”程星宇又提出問題。
“在區間[-1,1]上任意取一個點，它對應的數值就是x1，然後在它和1之間再取x2，就使得x1小於x2……”夏天發誓這是她最後一遍好聲好氣講題。
“然後呢？”程星宇又問
“然後就要判斷函數單調性了……”夏天翻個白眼。
“怎麼判斷？”程星宇問上癮了。
“作差！將x1，x2帶入函數表達式，作差，看它大於0還是小於0，就知道函數的單調性了……”夏天咬牙切齒。
“什麼是單調性？”程星宇又看着夏天問。
“自己翻課本！”夏天低吼。
“我沒帶……”程星宇一臉無辜。
“常嘉文——”夏天轉頭求助，“我要換人！！！”
常嘉文擡頭看夏天一眼，又低下頭繼續給李明軒講題。
金雅楠在一旁翻課本做些字詞、抄寫類的作業。
程星宇“好心”提醒夏天，“李明軒還不如我呢！別忘了，我成績可比他好呦~”
夏天仰天長嘆，“啊~~~~~~~~~~~~~~我要死了~~~~~~~~~~~~~”
程星宇又安慰夏天，“我保證認真聽講，一定把題弄清楚搞明白！”
這天結束，夏天和常嘉文互看彼此，一致認爲蒼老了10歲。
“辛苦你了，常嘉文！爲了學習小組，你做了太多本不屬於你的事情。”夏天道。
“你也辛苦了，夏天。但我覺得這些辛苦是值得的，讓他們真正學知識是有意義的。”常嘉文道。
最後兩人握手，“繼續加油！努力！”
原來小年回K市的計劃自然泡湯了。夏天日子過得忙碌而充實。去獨樹補習，學習下學期新知識，把寒假作業拿給老師批改，訂正錯題；然後第二天給三位“大仙”講題、劃重點，檢查他們是否真正弄懂學會。
李明軒因身體不舒服缺勤一次，然後金雅楠因爲家裡有事，也請了一次假，等到年前最後一次小組活動時，三位大仙只來了一位，程星宇一副求表揚的表情對夏天說，“看我多支持你的工作。”夏天不走心地來了一波誇讚。接着常嘉文、夏天輪流上崗，一道接一道地講題，一科接一科地檢查作業，讓程星宇直呼後悔。至此，學習小組完成年前進度表計劃的90%，夏天還算滿意，常嘉文則是很滿意。
除夕前一天，夏天訂了回K市的機票。爺爺派人到機場接到夏天。爺孫一起置辦年貨、佈置家裡，一手一腳把年味烘托出來。吳媽放假了，還是送來她親手包的餃子，夏天道謝收下，把從S市帶的小禮物送給她祝她新年快樂。
年夜飯，夏天煮的水餃，爺爺炒了兩個小菜。爺孫倆邊吃邊看春晚。同學們已經每人看春晚了，夏天也興趣寥寥。但既然爺爺提議了，就當陪陪老人家。看節目的間隙，爺爺隨口問幾句學校的事情，夏天老實回答，他似乎沒怎麼聽，也不評價。又問程星宇怎麼樣，夏天不知道問哪方面，只籠統地說，“他還行，喜歡打籃球，好像不太愛學習。”爺爺似乎對這個挺滿意，“是這個年紀的孩子該有的樣子。”
大年初一開始，來家裡給爺爺拜年的人絡繹不絕。夏天一個都不認識。有爺爺的手下來回張羅着迎來送往，夏天一個人躲在二樓臥室享清閒。刷刷手機，看看大家都有什麼新動態，評論裡跟朋友們聊聊天，夏天的大年初一到初三就這麼過去了。初四下午夏天跟爺爺說要會S市，離開K市時間快一個星期了，該回去見見程星宇了。話不用用太直白，兩人都懂。爺爺點頭，安排手下送夏天走。
初五早上，夏天給程星宇打電話，“在哪裡？”
程星宇說：“在家。”
夏天問：“在家幹嘛？”
程星宇說：“在家躺着，還沒起。”
夏天又問：“接下來有什麼安排？”
程星宇說：“沒什麼安排。”
夏天說：“賀歲檔電影還不錯。想去看看。”
程星宇說：“噢。”
夏天嘆口氣，心想這人怎麼這麼沒眼力見。非得讓女生把話說得這麼直接嗎？怪不得楊紫悅追了3年都沒追上。
“那個……我……你……我……”夏天吞吞吐吐，說不出來。
這些話其實沒什麼，只是隱藏的含義讓夏天猶豫着沒有開口。
你能陪我看電影嗎？通常是用在情侶之間或者是曖昧中的男女，再或者是同性好友身上。
異性好友真能處成“好姐妹”、“好兄弟”也行。
可現在用在自己和程星宇身上不合適。
夏天在這兒猶豫了半天，只得作罷，又問程星宇，“這幾天寫作業了嗎？”
電話那頭沒聲音。
“喂，程星宇？”夏天試探着問。
還是沒聲音。
“程星宇？？？程星宇？？？”夏天叫了兩聲沒反應。
怎麼回事兒？自己好像沒有惹到他。怎麼忽然就不理人了呢？
夏天把電話掛斷。又給常嘉文打電話，
“喂，你好~”是個女人的聲音。
“您好~我找常嘉文。”夏天說。
“噢~你是嘉文的同學吧？嘉文他昨天跟朋友玩了通宵，剛睡下沒多久。”
“哦，是這樣啊。我是他的同學，我叫夏天。您是嘉文的媽媽嗎？”
“是的，夏天。我看他睡得香就沒叫醒他，你找他什麼事？我能否代爲轉告？當然，要是着急的話，我現在叫他。”
“不用不用，阿姨，我沒什麼事。讓嘉文好好睡覺吧。”
“哦，好，那我讓嘉文醒了給你回個電話。”
“謝謝阿姨，那我不打擾了，阿姨再見！”
“再見！”
掛掉電話，夏天長舒一口氣，不知爲何，剛纔竟沒來由地緊張？