第三章 非愛行爲
第四節 常識性錯誤
有一本書的名字叫做《不是孩子的錯》，書中的案例都是不尊重孩子的行爲，看了這書讓我感到很不可思議，作者把讀者都當成未開化的野蠻人了嗎？書中的很多注意事項也令我震驚，因爲那根本就是一個文明人不可能犯的錯誤，就像“不能毆打孕婦”這樣的道德底線一樣，是現代教育的底線。但是仔細反思一下後發現，有時父母們真的會無意間做出一些這樣的錯誤行爲。
1.心煩時打罵孩子
小培的爺爺年輕時就很沒有耐心，四姑小時候肚裡有蟲，肚子疼得哭，他嫌煩就打四姑。孫子坐在院子裡玩，爺爺掃地時嫌孩子擋路，就用大掃帚趕孫子。
當年由於孩子多，大人並不珍視孩子，再加上經濟壓力大、大人們忙於生計，孩子很少感受父母的親情。而拿孩子出氣的惡劣行爲，當今社會仍會時常出現。
2.父母不該對孩子說的話
不可以對孩子進行言語攻擊
惡毒的語言：愚蠢的傢伙，大傻瓜，沒出息
輕蔑詆譭的語言：沒用的東西，你簡直是個廢物，不行別逞能
過分責備的語言：你太讓我失望了，你怎麼什麼都做不好？
壓制的語言：閉嘴，別亂動
強迫的語言：你必須…，我說不行就不行
威脅的語言：你要…我就…，這樣就不喜歡你了
哀求的語言：求求你別…了好嗎
抱怨的語言：你怎麼又…
責備的語言：怎麼弄這麼髒
厭煩的語言：一邊去，別總纏着我
蠻橫的語言：我是你媽，我說了算
賄賂的語言：你若是…我就給你買…
諷刺的語言：就你還想當畫家，做夢吧
嘲笑的語言：看你畫的什麼東西呀
亂開玩笑：學孩子不標準的發音，孩子不懂得哪些是善意的玩笑。
不尊重孩子，鄙視、挖苦、羞辱、諷刺的說話方式，都會刺傷孩子的情感，損害孩子的自我價值感，直到長大成人都擺脫不了。
侮辱孩子自尊、人格，傷害孩子感情、打擊孩子積極性、貶低孩子能力、威脅恐嚇這些話堅決不能對孩子說，不要哀求孩子，不可以輕易使用“激將法”，警示和批評的話也要委婉。
3.孩子在旁邊時說話不注意
言語不可粗俗，不要忘了身邊的小小“攝像頭”“錄音機”，即使情緒再激動也不能在孩子面前放任自己。
不要在孩子面前評論別人，對老師不滿更不能當孩子面討論。不要怨聲載道，不要抱怨家人或相互抱怨。
4.當衆揭短和人前教子
英國教育家洛克說過：父母不宣揚子女的過錯，則子女對自己的名譽就越看重，他們覺得自己是有名譽的人，因而會更小心的去維持別人對自己的好評；若是你當衆宣佈他們的過失，使其無地自容，他們便會失望，而制裁他們的工具也就沒有了，他們越覺得自己的名譽已經受了打擊，則他們設法維持別人好評的心思也就越加淡薄。
生於五六十年代的父母們因爲歷史原因，沒有接受很好的教育，經常曲解“批評與自我批評”的含義，在教育孩子方面，採取“當衆揭短”的方式，希望孩子能夠“迫於輿論壓力”，改正自身錯誤，其實這是十分有害的做法。
孩子有獲得尊重的權利，當衆揭短或者教訓孩子是對孩子的羞辱，摧毀了孩子的自尊心，被打擊了自尊心、並且已經不在乎別人眼光的孩子很可能反而會破罐子破摔。
中國人比較好面子，當孩子在大庭廣衆下耍脾氣時，父母們會選擇息事寧人或者嚴厲管教，前者使孩子學會了要挾父母，後者則是對孩子自尊的摧毀。不能因爲怕丟面子、被人當做無能的父母，而去犧牲孩子的自尊。
父母要牢記，孩子的面子大於父母的面子，因爲父母心智相對比較成熟，能抵抗一定的打擊；而孩子可能因無法承受打擊而遺留心理問題。
5.攀比
攀比是一種不願落後於人，好強、過分關注別人看法的功利心態。攀比讓人變得爭強好勝，心態不平和，還會產生嫉妒心，形成自卑心理。
“心智家園”教育體系創始人包豐源在書中寫道：我們不是爲比較而生的，我們來到這個世界爲的是不斷修煉自己、不斷提高自己，讓自己的生命更有意義。所有負面思想都來自比較、來自不能接受自己，不能面對自己。
如果提起有個人是全體孩子的公敵——他從來不玩遊戲，天天學習，回回成績年級第一，琴棋書畫樣樣精通，愛做家務，從來不讓父母操心——他的名字肯定就叫做“別人家的孩子”。
父母們用這個無論是虛構還是現實中的“別人家的孩子”來激勵自己的孩子，是希望孩子能夠“知恥而後勇”“迎頭趕上”，但結果大都是孩子自尊心受挫，破罐子破摔。孩子心中會賭氣地想：既然認爲我不好，那你去找“別人家孩子”當兒女吧！
喜歡拿自己的孩子和別人孩子比的父母，一般都是對生活、工作或家庭有所不滿的人，他們希望從孩子身上找到自我價值感。
攀比給孩子徒增壓力，剝奪了孩子的自尊心和自信心，卻起不到正面激勵作用。用孩子的短處去跟別人比長處，只會越比越惱火，越指責孩子，孩子的短處越被固化下來，形成“頑疾”。
同時，這種做法會影響孩子正確價值觀的形成，可能使孩子也學會了攀比，在吃穿住用上跟朋友和同學攀比。
每一個孩子都是不同的，每一個孩子都是上天賜予的珍貴禮物，父母要善於發掘孩子的長處，把孩子的今天和昨天相比，肯定孩子的每一點進步，孩子會變得更加自信，樂觀和上進。
不攀比要體現在思想上，嘴上不說，心裡想想也是不應該，再有這種想法怎麼辦？找個沒人的地方抽自己幾嘴巴！
6.孩子的朋友分兩類
有的父母將孩子的朋友分成兩類：一類是學習好的，一類是學習差的，並且阻止孩子跟“差生”交朋友，原因是怕孩子學壞。
心理成熟的父母不會去問孩子朋友的學習成績，他們會尊重孩子，友善對待他的朋友，相信孩子自己具有判斷力，這樣纔有利於孩子的人際發展。
7.對孩子說謊
不可以欺騙孩子，孩子終歸會知道真相，而父母的信譽受損，就很難再取得孩子的信任，也爲以後的教育設置了障礙。
8.在孩子面前吵架
父母在孩子面前吵架，甚至口出惡言，是對孩子最大的傷害，嚴重破壞孩子的安全感，令孩子惶恐、焦慮，唯恐自己哪裡做得不好，引起父母爭吵，甚至離婚。