許寧今天也起得早，許婧跟許多揹着書包出門時，他已經穿戴好了下來吃早飯。許婧叮囑他別忘了罩子裡頭她給他留的半個鹹鴨蛋：“趕緊吃掉，不然放到下一頓不好。你上學時別忘了把門鎖好。”
許寧“嗯嗯”直點頭，轉着腦袋東張西望：“姐，虎虎跑去哪兒了，我都好兩天沒見到它了。”
許多怔了一下，她都要忘了這隻虎皮斑紋貓了。這還是當年她親手從外婆家老貓下的幾隻小貓崽裡頭挑出來的。她小學時偶然得到大人給的餅乾，自己捨不得吃，全都省下來偷偷喂虎虎了。現在，她居然快要記不起來虎虎究竟長什麼樣了。
許婧臉上一虎，罵道：“吃你的飯去，小孩子家，問這個。”
許寧撇撇嘴，朝許多做了個鬼臉，還快活地眨了下眼睛。都把許多給看愣了，她記憶中許寧一直是個害羞內向的弟弟，竟然也會這麼活潑。
許婧懶得再搭理他，拖着許多的胳膊出了門。許多抿嘴偷樂，她當然知道虎虎是去幹嘛了，春天啊，虎虎是隻公貓啊，必然是投身偉大的基因傳遞事業去了。
下午的晚自習開成了班會，班上氣氛非常熱烈。許多本來想置身事外，結果班主任跟各科老師一來，就端坐在特意留在上首的座位上了。許多無語，看來無論是老師還是同學，大家都默認由她來主持活動了。天啦天，她本來以爲是班主任自己主持的，她一點兒準備都沒做。
她深吸一口氣，深恨自己當初幹嘛給自己挖這麼大一個坑。她原本是打算在底下背語文基礎手冊的，好浪費時間。許多硬着頭皮上了講臺，以在單位歡迎領導致辭的口吻再三再四邀請班主任上來說兩句。
班主任推脫不過（也許是根本沒打算真推脫），上來講了開場白，大意爲鼓勵大家多寫多練，充滿創意，作爲學生要勇於展示自己。不管好不好，你們自己做出來的就是最好的。就比方上課時老師提問，你們就放心大膽地舉手回答問題嘛，難不成說錯了老師還會怪你們不成。你們要是都會了，我們老師也就沒了用武之地了嘛。用社會上的話講，我們也會下崗。
教室裡鬨堂大笑，大家拼命地鼓掌，十分給自家班主任面子。
班主任手往下壓一壓，示意大家安靜，繼續道：“咱們班的學生都是好學生，聽話懂事知道努力。但是你們的努力也得讓我們老師知道，光一個人悶頭幹怎麼行，可以相互學習討論，互通有無。多學學別人的長處，把自己的短處給補上來。不會的題目下課了也可以問老師。你們李老師（數學老師）、劉老師（英語老師）都住在學校教師宿舍裡頭嘛。放心大膽地去，老師肯定不會不給你們水喝。”
教室裡笑得更厲害了。年紀最大的李老師拿手指指着班主任，笑得直搖頭。他是這所初中裡頭年資最長的教師之一，據說以前是數學一把手，還參加過中考數學卷的出題閱卷，從來只帶初三畢業班。後來據說是因爲牽扯進了不太光彩的作弊事件，被從教導主任的位置上一捋到底，出去病休了兩年才又回來教了許多他們班。
許多不記得李老師的教學水平到底如何了。她當年數學課上從來不聽，一心早點做完《課課練》好回家後不用再花時間寫數學作業。李老師也不管她，只要她按時交作業不打擾別人就行。這兩天的數學課聽下來，許多覺得李老師的思路還是很清晰的，舉重若輕，把題目說的都挺透。所以她現在上課都是緊緊圍繞着老師的課堂教學進行。
她靈機一動，腦子裡轉出一個念頭，連忙壓下。先別輕舉妄動，趕緊把數學成績弄漂亮點，纔好跟李老師套近乎。
班主任說完了示意許多繼續。許多又把繡球拋給四個小組，讓他們每組都選出代表來解說一下自己組的板報內容，立意是什麼，爲什麼選用這種手法表現。說完要求許多就自覺失言了，她面對的是一幫初一的學生，不是單位的新進公務員。於是她趕緊往回找補：“每組代表人數都不限，全組同學集體說都可以。代表說完了，下面的組員可以補充，只是不允許重複別人的話，也不要搶答，一個一個來。”
等話音都落下了，她又開始後悔，怎麼說什麼都不得勁，感覺有點怪怪的。她努力維持着溫和的微笑，心裡頭各種彈幕，近乎於絕望地站到了講臺邊上。教室裡的老師跟班上同學卻似乎半點兒也沒覺得她說的話有任何不妥。先是一陣歡快的嘰嘰喳喳，各個組在她倒計時的催促下迅速組成了發言小分隊，然後從距離教室門最近的那組開始，一個個開心且扭捏地上臺發言了。許多注意到，每組的代表主要發言者都是這組官最大的那位。
同學，你們這麼小就這麼現實真的合適嗎？她纔不相信會這麼巧，偏偏是他們對板報貢獻最大呢！她明明記得出板報的是另外幾個坐在臺下一臉通紅，時刻等着補充回答的學生。
大概是有老師在場，每個組的回答都是各種健康陽光積極向上。許多從頭到尾微笑當壁花。她以前做過的最蠢的事莫過於喜歡提問，常常有意無意地就讓別人陷入難堪裡頭。她還以爲自己是認真聽了，出於想跟發言者一道探討的目的才提出富有針對性的問題的。可實際上，大部分發言者是需要提問互動活躍氣氛，但絕對不需要問的他們一臉血的真正問題。
班主任跟幾位老師都提了問題，然後發言者就暴露出了準備不足的問題，真正的操作者還沒開發處秘書技能將總結打包傳遞給他們。許多心疼地看着被耿直的美術老師問得滿頭包的少年們，暗歎難怪這位神似幾年後風靡亞洲的裴勇俊歐巴的美術老師實習期過後沒能留下來，這樣很能拉低好感度的。
李老師全程微笑，連嘴角的弧度都沒變化一下。許多很想給他配個畫外音：呵呵，你們高興就好。
最後自然是重在參與，組組都是贏家，人人有獎。許多挖空心思設計了最佳構思獎、最佳創意獎（別問跟前者有啥區別，獎項名稱不同就是最大的區別）、最佳美工獎、最佳美文獎，一組一個。本來她想設計出更多的獎項的，但死活湊不齊八個，擔心各組不能平均分豬肉容易開撕，造成社會不和諧不安定因素。於是果斷只有四個獎項了。至於最終的第一名，開玩笑，你見過誰家的板報只出1/4啊，必須是板報合體勇奪第一啊。
都是套路。
只要玩的開心就好。
許多雖然心痛自己浪費了整整一堂自習課。但是想到以後都能將出黑板報這個鍋甩出去，感覺空氣好新鮮，陽光好燦爛啊！
晚上一家人坐在一起吃晚飯時，許多歡快地跟家人分享了這件事。許爸許媽都很高興，在他們看來，學生的任務就是學習，出黑板報什麼的完全屬於不務正業的範疇。女兒要做，他們不會反對；但是女兒要丟給別人幹，他們堅決支持，終於可以不吃粉筆灰了。
晚飯桌上有一道紅燒鯉魚。俗話裡頭講，鯉魚躍龍門。本地鯉魚不算常見，足有臺式機鼠標鍵盤長度的鯉魚，完全可以稱得上是吉兆了。許多想起去河南出差時嘗過的當地名菜黃河鯉魚，覺得還是媽媽的做法更加對她的胃口，黃河鯉魚太甜了。許家平常做葷菜習慣加很多配菜，比如說醃菜、蘿蔔、土豆之類，好讓家裡人多吃一些。許多倒從不覺得這種吃法寒磣，相反，比起肉啊魚啊之類的，她們姐弟更愛這種鍋邊素。
結果爸爸挾了一大塊魚籽放在她碗裡，叮囑她多吃。許多哭笑不得地看着黃澄澄香噴噴的魚籽，挾了一口放進嘴裡：“老爸，你也不怕我吃了魚籽不識數，數學考個大鴨蛋。”
許爸爸非常豪邁地一揮手，道：“吃飽了再說。”
吃完飯，許爸從行李包裡頭掏出本包着報紙的長方體形狀的東西。把報紙翻開一看，是一本《中英文字典》。許爸惋惜地遞給許婧，嘆氣道：“應該早點買給你的，有了字典纔好學英語。”
許婧有點兒尷尬地拿過字典。那本字典定價87，許多記得清清楚楚，她跟姐姐都沒怎麼使用過。字典唯一發揮用場還是英語老師讓他們取個英文名字時，她千挑萬選找了個sibyl做英文名，覺得這樣蠻酷。她整個青少年時期都在力求與衆不同，回頭想想，有多少時候是形式大於內容。
最終那本字典還是在老家的舊書堆裡頭落灰。不是再一次見到，她早已忘記了它。
許多記得直到高中畢業，教學大綱裡對學生的英文單詞要求量是3500（當年她也沒達到那標準），而想要運用英語詞彙量起碼要達到8000，許多考過四六級，清楚地明白，正要交流，她只能說：r。看着這本厚厚的字典，許多暗自想，她應該給自己加加壓了。