蘇煙沒有察覺王庸的猥瑣行爲，反而贊同的點着頭：“說得對，還是要靠自己。”
隨着她點頭，胸前一團雪白也跟着上下跳躍，似乎要撐破衣服出來。加上辦公桌下那並在一起的兩條大長腿，蘇煙分明就是個“往那一站就讓人想犯罪”的妖精。
好不容易收回綺念，王庸低頭做起加分表格來。這是下午上課的必需品，到時候加分可萬萬不能有差池。
辦公室裡只剩下沙沙的寫字聲音。
一上午的時間一晃而過，很快就來到了下午王庸的課程。
顯然四班的學生也期待這節課很久了。
王庸一進課堂就響起熱烈歡呼聲，講臺下一個個學生目露兇光，跟一頭頭飢不擇食的餓狼一樣，要從王庸手裡搶到足夠的分數。
“想必蘇老師已經把題目都發放給大家了吧？一句話，題目不簡單，今天的加分比賽泥菩薩過江各憑本事，不要作弊不要攻訐。”王庸緩緩道。
“王老師，快開始吧！我們都急不可耐了！”趙述喊道。
這小子作爲班級的墊底學生，這幾天爆發出來極大的學習熱情，出乎很多人預料。看來他是真的喜歡王庸提供的獎品，志在必得。
緊接着也有其他學生附和，也是迫不及待想要開始比賽。
王庸卻不緊不慢的揮揮手：“比賽時間充足的很，大家不用着急。賽前咱們先打一針雞血，調動下熱情。”
“什麼雞血？”四班同學都好奇了。
王庸沒解釋，而是在電腦上一敲，很快教室裡就響起一首大氣磅礴的音樂。
從第一個音符開始音樂就以一種氣吞山河的氣勢充斥進人的耳朵，好似九曲黃河轟隆隆從天墜落，一道宛如巨龍般的水柱轟擊在心靈，讓人整個身體都發麻，雞皮疙瘩冒起一片。
所有學生都不自覺坐直了身體，一臉莊重的看着前方，眼中是隱隱閃動的信心與激動。
“是當一輩子的懦夫，還是一秒鐘的英雄？你需要的僅僅是來自心靈吶喊的那一絲絲勇氣。《one man's courage》，一個人的勇氣。這首歌送給你們，也送給我自己。”
當音樂結束，王庸深情的說道。
這話讓整個班級陷入死一般的沉寂，只是沒出一分鐘，就旋即爆發出一陣山呼海嘯。
“這纔是真正的音樂！我們不要當一輩子的懦夫，也不要當一秒鐘的英雄！我們要當一輩子的英雄！”有人喊道。
“再不瘋狂就老了，既然已經從小學玩到了高中，索性就瘋狂一把，學習一次！”
“王老師，我感覺到熱血沸騰，已經快控制不住體內的洪荒之力了！比賽快開始吧，我要拿分，拿最高分！這就是我心底的吶喊，我的勇氣！”
看着學生們篤定的眼神，聽着他們雖然稚嫩卻不乏真誠的話語，王庸心裡驀然涌現一股感動。
一個人的勇氣，是的，這首歌不止送給學生，也送給自己！
接受姚星元的戰書，便是王庸展現出的“一個人的勇氣”！
將音樂設置成循環，調低音量，王庸正式宣佈比賽開始。
“比賽規則如下，第一節是二十分鐘的搶答，所有人自由參與，先舉手的獲得搶答資格。答對加兩分，答錯扣一分。第二節是十五分鐘的陣營互問。警匪兩個陣營的人互相向對方提問，答對問題整個陣營可以加一分，答錯扣一分，無人回答視爲答錯。此環節可以指定人回答，如果你認爲對方陣營裡有誰可能答不上來，可以指定這人回答。每個人只能被指定一次。”
王庸介紹了下規則，確認學生們都理解之後，開始了提問。
“下列實詞解釋不當的一項是：A.所之既倦 之。往，到達。B.相與枕藉乎舟中。藉，墊着。C.無物以相之。相，幫助。D.多謝後世人。謝，道歉。”
“請搶答！”
王庸話音剛落，就見刷刷刷幾乎所有同學都舉起了手。
看來這道題的答案大家都知道。
“趙述，你是第一個舉手的。你回答。”
趙述得意的站起來，流利的答道：“D。這裡的謝字是勸告、告誡的意思。這句話出自《孔雀東南飛》的最後一句，全句是多謝後世人，誡之慎勿忘。”
“很好！不止答案正確，連原文出處都能說出，額外加一分！”王庸表揚趙述道。
“我靠！這也行！我也知道是孔雀東南飛裡的句子啊！兩分啊，趙述賺大了！”有人抱怨道。
“誰讓你舉手不夠快，就算夠快，你能給出我這麼詳細的答案嗎？”趙述得意洋洋反擊。
王庸敲敲板擦，說：“各位安靜，正如趙述所說，如果你能答題的同時給出讓我滿意的詳盡解釋，同樣有機率加分。”
王庸用了機率這個字眼，並不是百分百。因爲他要看人給分，對於那些學習差的需要加分以資鼓勵。學習好的就未必有這種待遇了。
“第二題，桑之未落的下一句是什麼？”
嘩啦，這次卻是鍾心先搶到了答題機會。
“下一句是其葉沃若。桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮！無食桑葚。意思是桑葉還沒落下，葉子還綠油油的。那些斑鳩鳥，千萬別吃我的桑葚。比喻女子的美麗容貌跟男女之間的濃情蜜意。出自詩經《氓》。”
“回答完美，鍾心加1.5分。”王庸讚許的道。
“《詩境淺說》評“山雨欲來風滿樓”可謂“絕妙好詞”，誰能試着點評賞析下其原因。”
“我！”
“我！”
“我纔是第一個！”
……
比賽在王庸的引導下熱烈而有序的進行着。不知不覺一整節課即將過去。
在個人環節中收穫最大的竟然是趙述，這小子看來是真下了功夫，竟然搶到了七道題，讓王庸前後總計給他加了十一分。
荼蘼也無愧學霸級的表現，答對十道題。只是因爲荼蘼一貫成績優秀的原因，只能加十分。
與荼蘼並列的則是尹夏，初來乍到就毫不客氣，也拿下了十分。
秦餘慶這次也沒睡覺，異常踊躍的參與到了活動中，雖然得分不多，可他的轉變也讓旁邊的同學驚訝不已。
而在陣營戰中，究竟還是警們技高一籌，以十一分的優勢穩壓匪徒一頭。
匪徒則輸在了指定回答這個規則上，警故意拿一些高難度的問題指定成績差的學生回答，讓匪徒減了不少分。
下課鈴一響起，匪徒們就圍成一圈開始討論得失了。當然更多的還是指責那幾個沒有回答正確的同學。
“李帥！這麼簡單的問題你都沒答上來，你簡直氣死我了！你到底有沒有好好學啊！”
“張傳，你整天吹牛逼說自己是個傳說。怎麼回答問題的時候傳不起來了？因爲你咱們匪幫可是丟了一個加分的好機會！下回再拖後腿，你就去投奔條子去吧，我們匪幫不要你這種人！”
一句句爭吵傳到王庸耳朵裡，王庸只是一笑對之，並沒批判指責的同學。
學習只有正面激勵沒用，反面的鞭策也是必要的。
就如那幾個被指責的學生正信誓旦旦表示自己會努力，絕對不給匪幫丟臉。
王庸收拾好東西，剛想走出教室。忽然聽見教室外響起一陣喧譁。
出門一看，卻是六班那邊傳來的。
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一羣學生圍着一個人，正鬨然大笑着。
王庸奇怪的走近一看，卻是一愣。因爲那人不是別人，卻是尹夏的經紀人白老師。
白老師雙手叉腰，滿面通紅的跟人爭吵着什麼。
“你這個老師怎麼如此沒素質！我就是找錯了班級而已，你憑什麼說我是譁衆取寵，故意搗亂？”
回答的卻是鄭經的聲音：“你上課時間對着我們班大喊，這不是故意搗亂是什麼？你再不走我可喊學校保安了！”
“哎喲，威脅我？”白老師蘭花指一翹，指向鄭經。
鄭經面露不屑，小聲嘀咕一句：“你這麼孃的人我都不屑威脅。”
這話聲音雖然小，卻是被白老師一字不漏的聽見了。
白老師頓時氣壞了，撲上去就要跟鄭經撕扯。
圍觀的學生則起着哄，叫着好，亂作一團。
眼看圍上來的學生越來越多，王庸趕緊上前一步把白老師從人羣里拉了出來。
“尹夏在四班，不在那個班級！這是學校，你不替你自己想，你也得替尹夏想想啊。尹夏現在可算小小紅人了，要是被人知道她的經紀人大鬧學校，那對尹夏名聲可不利。”王庸拉住白老師，勸道。
白老師見是王庸，這才略微消了點氣。只是他仍然死死盯着鄭經，一副氣不過的模樣。要不是王庸說會影響尹夏，恐怕他早就又撲上去了。
“氣死我了，這口氣我可咽不下！”白老師跺着腳，氣咻咻說。
王庸看看一旁得意的鄭經，再看看那羣等着看好戲的六班學生，嘴角露出一絲壞笑，衝白老師悄聲耳語幾句。
白老師先是一愣，接着衝王庸豎起大拇指：“夠意思！這份人情老孃記下了！”
說完，白老師就向鄭經走去，走到鄭經身邊後，一臉倨傲的問道：“剛纔你說我什麼？”
鄭經哂笑一聲，說：“既然你聽見了，那我也不隱瞞。我說你好娘！”
這話說的異常直白，讓圍觀的六班學生齊齊爆發出一陣大笑，用這種方式爲他們班主任加油助威。
白老師卻是一點也不生氣，反而很欣慰的點着頭。
這舉動讓鄭經有些不懂了。難不成這個娘炮心理畸形，就喜歡別人說他娘？
還沒想明白，白老師卻緊接着開口了，四個字讓鄭經瞬間臉色鐵青，一口氣差點沒上來。
“你好，兒子。”白老師慈愛的答應道。