十一月底，一個平常的日子，舒夜在教室裡向全班宣佈她辭去輔導員一職之事，全場響起雷鳴般的掌聲。
一個星期之前，舒夜召開最後一次班委委員會議。在會上，舒夜通報了自己辭去輔導員一事，並告訴大家05級不再派輔導員，舒夜說道：“05級經濟本科班，現在，就在你們手中。”
舒夜很平實的一句話，轉移了同學們因她離去的傷感，成功地在在座每一個心靈上製造出一個不大不少的地震。
舒夜說道：“說說你們有什麼打算？”
大家都望到班長高輝，高輝知道這個時刻是考驗自己的時候，想了一會說道：“班委要實習改革，不應該成爲一個準官僚的組織，而應該是類公司的管理委員會，它應該真正面向全體同學，爲全體同學服務。”
舒夜對高輝能說出這番話，感到十分滿意。
她做輔導員的時候，雖然很民主，但05級經濟本科班充其量是屬於民主式的家長管理制之下而已，她希望自己的離去05級經濟本科班能成爲一個真正民主、自由、具良好學風的一個集體，而不是成爲某一個人的獨言堂，舒夜之所以早早拉進林曉進入班委，就在於她心頭一直有這麼一個隱憂。林曉的加入，使得05級的管理更具有多種聲音的生機，而林曉的平民身份，隱然代表着班上來自普通家庭同學的利益。舒夜不大的年紀，卻暗暗小試着自己領悟的領導藝術哩。
舒夜對林曉說道：“林曉，你怎麼看？”
其他年輕的班委，畢竟是學生，他們不能像在職的人那樣，對職場上的人和事敏感，他們並未覺得舒夜此時問林曉有什麼不妥，而林曉卻知道，舒夜讓自己公開發言，是表示她舒夜老師願意傾聽自己的意見，潛意識中則在其他委員心中留下舒老師尊重林曉意見的印象。
林曉知道是該自己表態的時候了，他心裡對舒夜老師這樣的“良苦用心”暗暗發笑。
林曉說道：“我很同意高輝對班委所做的定位，應該說，是非常準確！把一個班級比作一個公司的話，那每一個同學都是股東，他們入股的不是金錢，而是他們的信任，全班七十一名同學把他們的信任交給我們，讓我們就必須對我們的股東負責，如果我們對不起這份信任，那我們就得下臺。”
林曉的比喻很是新穎，大家都聽得仔細，列席會議的團委書記王明則習慣性記起了筆記來。
高輝聽完林曉的發言，感覺到在會場上林曉是在與他配合的，他模糊感覺到舒夜的用心。現在的林曉，已完全不同大一時的默默無聞，是班上不可繞過的人物了，爲了05級的發展，兩個人必須精誠團結，通力合作。高輝亦非等閒人物，迅速做出心態上的調整，雖然他心裡對林曉多少存在些芥蒂。高輝說道：“林曉比喻得非常深刻，我想班委的功能，一方面繼續傳達校方管理思想，這方面的功能在今後恐怕不再是重點了。”高輝望了舒夜老師一眼，看到她鼓勵的眼神，受到鼓舞，繼續說道：“而更爲重要的是要體現我們自己的管理特色，畢竟我們的專業就是經濟管理，我們班上同學今後畢業走出校門，所從事的崗位也大多是管理方面。我想班委只是提供一個平臺，最根本的目的要達到人人都參與管理。”
舒夜最終想聽的就是這麼一句話。
由於事先和班委打了招呼，班委們一個個回去自然會道出舒夜老師即將不再擔當輔導員之職的事。傷感了一個星期，等到舒夜正式通知的時候，同學們已能心態平和地接受這一事實了，而另一方面，他們則沉浸在05自治的喜悅之中。
其實，在舒夜心裡，大學學生管理最好是實行導師管理制度。可什麼是導師？既是知識之師，又是爲人之師，這種人才實在是太缺了，所以還不如讓他們自治。05級經濟本科班的全體同學恐怕都不知，他們的舒夜老師爲了他們能自治管理的事情反覆與系領導交涉，他們的這一片自由天空，是舒夜力爭得來的。
自十一月底到十二月初，楚天的天沒一天放晴的，天空總是陰雲密佈，卻總不肯爽快地滴下幾滴冷雨來，總是北風陣陣，寒意逼骨，在這樣一個萬物衰敗的季節裡，05級的同學們缺一直處在一種高度的興奮狀態中，一波一波的討論如春潮一般涌動。
經過短暫無序的吵鬧之後，意見大抵清晰，分爲兩派。一派的目標是把05班打造成全校乃至全國高校中的明星班，無論在文體、學術等諸多方面都要出璀璨成果的一個班集體，班上氣氛要自由、民主，人人友愛互助；而另一派的意見是要進行大學階段的創業，他們的理由是大學畢業之後他們大多二十二歲左右，對創業來講，出道仍然算是晚的，應該要從大學時代就開始創業，成立05創業實體，人人入股，讓這個過程體現創造力和年輕獨有的激情和衝力，希望通過這個過程及早地體會創業中的百般滋味。
這兩派意見漸成對立，但並沒有非理性的相互攻擊，他們只是對對方所持的意見表示謹慎的擔憂和懷疑。
是學業還是創業？
兩者可不可兼得？
兩個星期以來同學們爭論得越來越熱烈。
這期間，班委反應迅速，把前者爲姚雪募捐而專建的網站立即改成05級經濟管理班的網絡家園，使得討論從課堂爭辯一直髮展到在宿舍裡上網繼續討論。
舒夜老師在準備論文的百忙之際也會饒有興致地登陸他們的網站，看着同學們在BBS裡那閃現着智慧與機辯的爭論。
舒夜是打定主意一言不發的，她可不想做那個垂簾聽政的那醜老太婆。她最近心情非常不錯，當她剛剛把研究城市定在驕海的時候，一張來自驕海騰龍房地產集團公司的公函發到他們系裡。
公函裡說該公司正承接着一關於房地產經濟調查方面的國家大型課題，鑑於楚大經濟系在房地產方面雄厚的學術力量，希望他們系能推薦他們的研究生到他們公司進行爲期半年的學術合作，該人員應具備下列條件等等。
系主任看那公函羅列出一堆的條件後，他笑了，這是給舒夜量身定作的一個天好的機會。寬厚的系主任馬上想到舒夜也正在做這方面的畢業論文，立即就把舒夜叫來，把這個公函給舒夜，問她願不願意去。
舒夜一見之下喜出望外，這是一次到國家一流房地產公司實踐機會，舒夜深知自己最缺少的就是這個。而這個騰龍公司，在舒夜粗略的翻查資料中就有了不錯印象，再看對方甚至提出可以到幾個部門副總職位掛職的優厚條件，比如說人力資源部副總，公共關係部副總等等，這真是太適合舒夜不過的機會。
這一切背後的“黑手”，當然，就是林曉了。
很快，舒夜把自己簡歷發過去了，對方工作效率很高，很快，對方回函說建議舒夜早過去報到，掛職人力資源部副總。舒夜對騰龍這種有些違反常規的做法並未見疑，反以爲正是該公司與衆不同之處，於是舒夜最近就是查找資料，開始列論文大綱，確定研究重點，一切進展順利，因此，舒夜有足夠輕鬆心情坐下來，泡上一杯熱咖啡，旁觀着網上的激戰。
林曉也處在一種激動的狀態之中，在校園裡，他很容易投入到這種年輕的激動氛圍之中，而在職場上，他是那種冷靜得嚇人的典型。
所謂不爭不明。這場爭論完全不同辯論賽上的口舌之爭。漸漸，兩方意見融合，接受兩者都可兼得。甚至，這些傢伙發展出一套統計系統，這讓舒夜大爲驚訝，果然自治的威力不凡啊。
他們把學業與創業爲兩項目，各有一套統計數據。比如說指學業，指標分爲掛科率、及格率、優秀率、獎學金獲得情況描述、班級文體成果統計、班級學術成果統計，最後是班級綜合指數，一個學期結束如果達到不了預期的增長，則要緊縮創業投入，具體指的是創業投入的人力、物力、財力。以學業爲基礎，也創業爲發展而帶動全局，這一幫“孩子”看來離開了自己真的要飛起來一樣，不簡單啊。舒夜想到人的潛力激發，需要一個能夠讓他們自主創造的機制和環境的。
與舒夜一樣，林曉積極關注，但很少參與討論。從某一程度上說，林曉實際是不屬於學生階層的，特別是在創業方面，他是高級管理者和有着豐富的管理經驗，他若參與，這個純學生自治的意義就會降低，所以他衷心地擁戴高輝，願意成爲某一事件的執行者，而不參與全局的策劃，而同學們激情的討論結果，也確確實實讓他也大吃一驚，他所在的在這個班，只能用“太強”兩個字來形容了。
最終結果是決定每人以一百元一股入股，共七千一百元，成立零伍營銷策劃公司，主營調查、市場分析、營銷策劃等方面，目標公司初步定專門生產針對學生及年輕人羣體產品的公司。反覆商討具體方案，落實到層層細節，班長高輝和副班長就帶着報告直奔校長辦公室了。