回了宜良楊猛帶着魏五到了即將完工的明湖書院，和正在搭建草屋竹樓的山谷，書院已經可以使用了，山谷內的臨時房舍，和入谷的木橋，有半個月時間，也就差不多了。
“三爺，這明湖書院，您打算怎麼用？”
魏五這麼問，也是有原因的，看楊家的做派，絕對不是爲了給朝廷培養人才，這書院規制不小，如果住滿了學子，一年的耗費也小不了，如何選人也是個大問題，不能用的人還是少些爲妙。
“能跟着洋人學東西的，那是首選；我之前答應過宜良的莊農佃戶要辦學，塾師是次選；我手裡欠缺合用的人手，是三選；楊家要立商幫，需要一批賬房，是四選；有才能可以爲官的，可選可不選。
這五選之人，能力到在其次，首要的一點是忠心可用，現在的楊家廟小池淺，容不下神佛蛟龍，出類拔萃的人物，可以養着但現在絕不能用！
對啦！如果有這樣的人養着也是不錯，明湖書院需要門面，這樣的人也可以選上幾十個，就讓他們作爲明湖書院的招牌。”
人到用處方恨少，楊猛現在就面臨這樣的尷尬，老爺子打下了不錯的底子，楊家可用的人手不少，可盡是些武夫之流，能獨當一面的，一巴掌就能數的過來。
那些叔伯們的子嗣倒是可用，可用在這裡卻有些浪費，讓他們混上官身，去控制雲南纔是首選，不然自己在宜良做的再好，雲南不到手也是白瞎。
“三爺的路子，老夫清楚了，這讀書人三爺是打算招雲南的，還是無論地域合用就行？”
雖說認了楊家這個主子，但魏五的心裡還是有些芥蒂，楊士勤是個什麼玩意？下九流的商人！楊老三又是個什麼玩意？癡癡傻傻橫行雲南府的呆霸王！
楊士勤那老東西也就這個樣了，雖說最近得了官身，抓住了自己的軟肋，但他想登天門兒也沒有。楊老三就不同了，這位開竅的楊老三，最近表現得不錯，魏五要稱量稱量楊老三的器量，如果合適的話，自己臨了出把死力也不是不成。
他魏五雖說落魄了，可當年也是煊赫一時的人物，做狗也要做條豪門世家的惡狗，做低三下四的癩皮狗，丟臉不說，自己的一身本事也發揮不出來。
“雲南一地能有多少可用之人？但云南終是咱們的老巢，這第一次招人以雲南爲首，周邊的省份爲輔。
甘陝川藏，你不必費心，最近我大哥要走那條商路，這事兒我會交給他的。兩廣的桂粵，你也不必出手，有人會處理的。
雲貴就是你使勁的地方，既然雲貴總督府坐在了昆明，賀長齡也來過明湖書院，你就去總督府跑一趟，讓賀長齡賀大總督下令，讓雲貴的官府幫着督辦此事。
你這裡的主要目標，就是雲貴兩省活不下去的讀書人，記住！是活不下去的！這些人咱們可以供養，連帶着他們的家人一起供養！
雲南就以滇西爲先，那邊的亂子越鬧越大，這幾天你就差人打着楊家的名號，去那邊先把讀書人攏一攏，切記不要有族羣之別！
過些天我派給你一隊刀手，你去把他們接來，如果當地的綠營兵、團練、亂民不識時務，當殺則殺！”
魏五沒想到自己的一番稱量，卻稱出了覆國的野心，起初他從楊家父子那裡摸來的只獨霸雲南的心機，沒想到楊老三，卻給了他一個驚嚇。
西北的甘陝川藏青海五省，西南的雲貴兩廣四省，都在楊老三的心裡裝着，而大清的這九省之地，雲南已然是楊家的囊中之物，貴州也是盤中的美食，藏邊那裡除了駐藏大臣，只有三千藏軍，謀了雲貴再圖藏邊，也是輕而易舉的。
得了藏邊依靠藏邊兩大佛王之力，雲貴藏邊三省合力復圖四川，定了天府之地，以楊家分田攏人的手段，再學了西洋犀利的手段，沿長江而下，溯運河而上，覆國之勢可成。
明，亂起九邊；元，亡於運河；楊老三這是要兩者共佔，復漢室河山嗎？如果真是這樣，他魏五出把死力也是應當，現在說這個時間還早了一些，沒個十年八載，楊家也成不了氣候，憑自己的身板兒，十五六年還活的起。
如果真是自己想的那樣，就是沒有家人的羈絆，這楊家的老狗也做得！但此事成與不成，還要看楊老三的分量。
“三爺，總督府那裡我不便出面，但有一計可用，讓楊大人去賀長齡那裡請一道強學令，可刮盡滇西的讀書人。
滇西民亂糾結的東西太多，賀長齡的位子已經不穩了，趁他還在讓他頒下這道諭令，咱們憑着這個就能攏起雲貴的讀書人。
理由也很簡單，讀書人是朝廷的根本，咱們護持他們，這是功績。再者說了，萬一有讀書人加入亂民之中，無論對雲南還是朝廷，都不是什麼好事兒，這強學令賀長齡必然會答應的。
還有就是依着三爺的意思，這明湖書院只怕不夠大，養不了這許多的人丁。”
心裡有了權衡，魏五也拿出了自己的本事，以朝廷的力量，幫助楊家培植自己的人手，這算是一步妙棋了吧！
“嗯！不錯！就按你說的來，書院小了不礙事，近期我就要把這明湖周邊的地產攏到田莊，擴建書院養些閒人耗費也不是太大，但如何擴建，你事前要規劃好，把擴建的方案弄上來，現在我這邊的銀子也有些捉襟見肘，三五個月之內，不要弄些幾十萬以上的花銷。”
書院培養的人才，算是楊家的基礎，但最近需要用錢的地方太多，西山那裡還沒有產出，這段時間大項目是不能上的。
“這個到沒多大的花銷，只是初期的安置需要些銀子，那些不合用的人手，是遣返還是留下？強學令一下，聚到宜良的讀過書的人必然不少，這些人不能全部收留，遣返也需要些花費，不知這些人該怎麼處置？”
一邊發問，魏五也沒忘了試探楊猛，如何對待這些人，也能看看楊老三的器量如何。
“留下！沒有不合用的人手，讀書不成的，可以把他們散到各個農莊，識些字總有好處的，願意務農的就分給他們田地，做不來這個的，讓他們教莊農佃戶識字，我給他們一份口糧。
那些身強力壯的，如果想謀份差事也成！馬幫的夥計、商號的夥計，總不能都是些大字不識的白丁。暫時就這麼安排，其他我不想多管，我這裡的事情多的很，那些無關大局的，你自己處理，事事都讓我來定奪，你還扛的什麼事兒？”
這魏五問起來沒完沒了，楊猛找他過來就是做幫手的，這下可好，自己反倒成了他的智囊了。
被楊猛斥了幾句，魏五不見沮喪，反而露出了笑臉，這楊老三還算不錯，是個成事兒的人，這樣自己的擔心就少了。
兩人回了宜良，魏五去選人手了，楊猛卻馬不停蹄直奔昆明，魏五的主意不錯，刮盡滇西的讀書人，沒有讀書人蔘與，民亂就是民亂，作翻了天，他們也翻不起大浪。
讓老爺子去總督府請令，趁着賀長齡沒走，讓他再敘敘楊家的功績也好，雲南的兩課是個陰謀，現在只能靠名聲來抵擋一下，要想兩課有起色，沒個一兩年的功夫，誰也做不到。
將魏五的主意說給老爺子，讓老爺子去奔波，楊猛則是直接到了西山，現在雖說不能生產，但儲備一下輔料，製作一下包裝，那裡的人手還是可以乾的。
再有就是西山的刀手，也得調派一批迴宜良，防疫營的那些人，還需要一些基層的頭目，西山這裡的防務，就先拜託給老爺子吧！
老爺子楊士勤那裡也是順利異常，一道蓋了雲貴總督大印的強學令新鮮出爐了，賀長齡那裡也是連聲誇讚。
楊老爺子藉機哭窮，說是雲南的兩課艱難，鹽課自給不足，需要川粵的鹽貨應急。銅課更是十礦九停，四川的德昌、昭覺，一直是滇銅外買的主要地點，而四川的德昌、昭覺一帶，也是各族領主、土司的地盤，四川總督府，對這些地方也是難以指手畫腳。
把德昌、昭覺一帶劃入雲貴的銅課範疇，也是理所應當，更是當務之急，不然雲南的銅課根本無力復起。
這些都是魏五那老奸賊的手筆，而賀長齡也覺得楊士勤言之有理，一本敘楊家助學之功，兼着佔四川地盤的摺子，就這麼發了出去。
楊士勤此來，主要是爲了強學令，至於搶佔四川的德昌、昭覺，則是順帶的事情，這明顯是搶地盤，就怕賀長齡瞻前顧後。
這個摺子上去了，就跟扔在四川總督的臉上沒兩樣，這是個往死裡得罪人的事兒，沒想到這賀總督竟然準了，看來滇西的事情，也把老賀給難爲壞了，復起雲南銅課算是大功一件，爲了自家的安危，老賀也顧不上得不得罪人了。
得了強學令，楊猛還是個奔波的命，帶着西山的部分刀手，回了宜良，先整合了一下刀手，撥給魏五三十多人，又從防疫營挑了三百有些底子的，就算是交給魏五處理宜良事務的班底了。
魏五接了強學令，也開始了忙活，滇西那裡鬧得正歡，已經出現了幾千人的隊伍，必須在事態不可收拾之前，把強學令給執行了。
總督大人的諭令，滇西那幫人沒人敢違背，再說了無非是些讀書人，也不影響他們升官發財的大計，魏五在官面就暢通無阻了。
回回那邊，杜文秀那幫滇西回回上層走得時候，也囑咐過，爲難誰都不可爲難昆明楊家，再者說了，有了強學令不少回回的讀書人，也能得個庇護。
在這事兒上，回回做的比官府要好得多，收攏讀書人，護送他們的家口，這些所謂的亂民，把自己該做的都做完了。近千滇西的讀書人連帶着他們的家口，順利的來到宜良落戶。
第一次選撥人才，楊猛這個正主必須到場，魏五可不管楊猛忙不忙，半拉半拽的把楊猛請到了明湖書院。
楊猛這位當家人坐在主位，魏五坐在了下手，身邊有五個竹筐，裡面全是些竹牌，面前的桌子上，除了一摞紙張，再也沒別的東西了。
每進來一個讀書人，魏五就先看樣貌，之後就從那一摞紙張裡抽出一張，讓他誦讀，讀完了之後，就從身旁的竹筐裡拿出一個竹牌交給他，選撥就算完事兒。
“老魏，你讓我來，就是看這個的？讀的都是些什麼玩意兒，我一句沒聽懂，這事兒還是你自己辦吧！宜良那邊的事情多着呢！我這幾個月可沒閒工夫！”
這算是面試吧！這事兒用的着自己嗎？見魏五自己就能辦了，楊猛就想離開書院，他可沒時間和魏五在書院瞎耽誤工夫。
“這事兒必須得有三爺，之前我已經給他們說了，入不入選三爺說了算！有您鎮着，才能看出他們的深淺。”
魏五微微一笑，說出了自己的理由。
“這算什麼事兒，你自己擔着就是了，找上我做什麼？你也說說你選人的手段吧！我看着迷糊！”
楊猛心裡也有不解的地方，這魏五的手段，也太簡單了，瞅兩眼讀兩句狗屁不通的玩意，就算過關，不要把事情辦得太兒戲。
“三爺在滇西人的眼中有些威望，這就是上位者的威勢。進來的人，我先看其有沒有敬畏之心，沒敬畏之心的，再好的學問，咱們也不要，讓他去種田就是了。再看其相貌，貌由心生，長得猥瑣不堪，也出不了什麼好人。
這摞東西則是我選的祭文，晦澀難懂，看過的不多，幾乎全是生僻字。能讀出來的，說明有些學問，讀起來能帶上感情的，說明是有情之人，這樣的人可用。
待會兒，您再看看接了祭文的人，眼珠子亂轉，看一下才讀的，那些人有城府，可以着重甄選一下；抓起來就讀，那是不會機變的，做個塾師或者譯書都可以；能讀一半的，勉強算個讀書人，但功底不成；識不了幾個字的，只能做個夥計嘍！”
魏五這麼一說，楊猛也服氣了，他說的這些東西，有根有據，沒想到選人也能這麼容易。