羅貫在聽完白正所說後久久不能回過神來，他所在的形意門可不是這種教學方式，一切都是按照傳統來的，他也從未想過這樣教學會產生什麼後果。
今天聽白正一說，心裡頭也不知道是個什麼情緒，應該算難過佔多數吧。
他心裡想着，如果師門也是這種方式，那自己也不至於離開形意門。
說什麼都晚了，羅貫幽幽嘆了口氣，“那你這有多少學生？”
“六七十個的樣子吧。”他也沒具體算過，其實這些人他還能照顧過來，只是他最近發現了演武令的缺點。
演武令也不是萬能的，比如說樁功，對形意拳來說樁功不止三體式，還有定勁樁、乾坤樁、雞腿樁三種，甚至不止這三種。
可演武令上只有三體式樁功，白正也是在拿回拳譜後發現的，自己也嘗試去練過乾坤樁，很可惜沒有三體式來的方便。
白正就推測三體式樁功應該是演武令判斷適合自己的，所以就不出現其他樁功。
白正想因材施教，就只能找明白人來教他們另外三種樁功，這就是白正不得不找羅貫的原因，將這個原因隱去演武令的部分講述出來。
羅貫聽後點點頭，心裡大概有個數。白正讓他先教下午來的人，他得去教保安們一些新內容。
他們本來是要上午來，但因爲白正不在所以延遲到下午，只來了十幾個人，沒來的在酒吧值班。
分兩批來意味着要將重複內容教兩次，白正對此無所謂，教人不就是翻來覆去的將同樣的內容講上三四次嘛。
待到將新內容講的差不多了，吳清跑過來叫他，“師傅，張遠文來了，找你有事呢。”
自打那天看他搬起大石後張遠文就對他佩服的五體投地，帶着女兒認認真的練習樁功，不知道這次是有什麼事。
見他走來，張遠文興奮的拿着一張貼紙和手機一起給他，“白師傅我給武館設計了一個logo，你不是開通了平臺嗎，可以把這個logo放上去。”
張遠文的工作方面和約翰夫以前的差不多，都是圖案設計的，白正接過手機一眼上面的圖案表示非常滿意。
“真是辛苦你了，這個沒少費時間吧。”logo設計看着簡單，實際上這種越簡單的東西越難弄，白正看細節就能體會到張遠文在這上面花費的心思。
“沒什麼，小意思。”張遠文不好意思的撓頭。
因爲工作原因他經常要加班，通宵都是常有的事，但是學樁功後在閒暇時練一練，身體變好了不少，對白正就更感激。
這logo是他自願幫白正設計的，白正可以將它放在社交平臺的頭像上，真是越看越喜歡。
張遠文將一份合同遞給他，“這個您保存好，以後說不準就能用的上。”他也是防患於未然，怕被某視覺公司收錄logo後反勒索一波。
畢竟人可是連國旗、國徽都敢拿來說成是自己家的。
白正不是這個圈子裡的人，不清楚這些事，拿換了頭像的賬號將上午的視頻轉發一遍就算完事，專心練拳去了。
他這算代表武館正是入駐此社交平臺，讓關注此事的人終於能接觸到這位當事了。
而他轉發的不光是上午他和羅貫打鬥的那一場，還有用手機偷拍和章會長打的視頻。
兩段視頻一轉發就有了大量關注，前一個視頻是因爲這是少數不多看着勢均力敵的視頻，讓人充分的認識到白正的實力。
第二個視頻則是因爲白正的“抗電”能力而火起來，很快就有媒體表示掌心電擊器的電擊強度和常見的防狼電擊棒一樣，可以將一個成年男人電到喪失戰鬥力。
經這麼一證實，兩個視頻瞬間就火起來。
約翰夫在看完後心情澎湃激動的跳起來，在女人詫異地目光中走來走去，過了一會按捺不住自己躁動的心，“我得去找校長。”
推開門女人都還沒反應過來就離開了辦公室。兩人是同事也是情侶，另外一個在辦公室的同事驚詫地看着他問她，“文芳，這是怎麼回事？”
女人只好苦笑一聲解釋道，“還不都是那什麼傳統武術搞得鬼。”
聽語氣那是相當的無奈，昨天就不該吹捧他的，現在好了這傢伙都快要上天了。
那老師調笑一聲，“那倒是新鮮了，咱的傳統還得讓別人來繼承。”辦公室陷入一種微妙的尷尬中，兩人互相笑了下沒再聊下去。
約翰夫出了辦公室就徑直走到校長室，這個學校雖然是數一數二的重點高中，但它仍然有很多令人詬病的地方，比如它有九個校長。
這點讓剛來的約翰夫百思不得其解，最後只能慢慢熟悉。
九個校長六個分錢，三個管事，他要找的是管人的。
約翰夫急衝衝地推開校長室的門，“吳校長，你有空嗎？”不敢說方便，他到現在都不知道方便到底啥意思。
正研究會議報告呢，見約翰夫衝進來眼皮一擡，這都進來了想拒絕也拒絕不了，“有事？”
知道約翰夫喜歡喝茶，給他倒上一杯剛泡好的鐵觀音客客氣氣的問道，像約翰夫這樣願意留在學校教書的人非常少。
多重因素下他們都更願意去謀求更好的發展而不是做個老師，整個學校像約翰夫這樣的人還有一個。
兩人帶的班都是尖子班中的尖子班，平均下來能讓一個學生提高十分的成績，所以即便是吳校長對他們也比較客氣。
不過此刻的約翰夫無心喝茶，茶有什麼好喝的，還是功夫更吸引人。
“吳校長我們學校沒有體育老師對吧？”約翰夫開門見山直接提問。
因爲教師配額少的原因，很多老師雖然享受一樣的待遇，但不在編制內，對老師來說這都沒有影響，比如約翰夫就不在配額範圍內。
但是對學校來說這個就比較關鍵了，教師數量不能隨意增加，即便是不在編制的老師那也不能隨便招收。
學生這麼多老師少了怎麼教人？難道讓一個老師帶四五個班嗎，那還不得累死。
所以好鋼得用在刀刃上的，學校根本沒有招收副科老師，從初中到高中唯一的副科就是信息技術，也只有這門副課有老師。
對這所學校的學生來說，他們要比其他學校的學生苦逼很多，人家好歹有個副科老師，雖然全年生病，但好歹有啊。
而他們就不一樣了，他們連老師都沒有。
吳校長猶豫着點了一下頭，他大概是猜到約翰夫要說什麼了，爲了體育中考，每年這個時候他們都會找個臨時體育老師來訓練初中生。
“我現在拜了個很厲害的師傅，我想把他推薦給學校。”看吳校長一臉的猶豫，約翰夫知道他不信，連忙強調：“請相信我，他叫白正你可以在網上找到他的。”
吳校長笑着點了一下頭，約翰夫對功夫的癡迷全校皆知，只是不知道他哪找來的師傅能讓他這麼自信，“這件事還不着急，學校會開會談論的。”
見沒答應，約翰夫只好聳聳肩，“好吧，在這裡有他的賬號，你可以關注看看。”再說下去也沒用，他準備離開，將茶杯拿起來喝了一口。
“真香。”