就在日上三竿的時候，關羽與高順雙方軍隊的佈陣已經完成。高順以本部陷陣營爲中軍，曹性的弩手爲散兵，魏越所部爲左翼，薛蘭所部爲右翼，排出一個鶴翼陣。至於關羽，則以校刀手爲先鋒，騎兵在左翼，排出一個變相的魚鱗陣。
只要略懂一些兵法陣勢的人都看的出來，這兩個陣法都明顯傾向於進攻，可見交戰的雙方，都沒有在此戰中進行防守的打算。
以攻對攻的話，戰鬥就會顯得比較激烈，而且勝負也會分出的比較快。
第一輪戰鬥，首先在雙方的遊騎散兵之間展開。
曹性本人擅長騎射，他部下的弓弩手中，也有一支專門的騎馬射手，就是他帶出去追擊關羽的那一支。可以說，高順所部的騎兵主力，主要就在曹性的麾下。這些騎馬射手在戰鬥一開始，就脫離了主力陣型，對抗起來自北方的遊騎。
關羽的軍團是一個綜合性的軍團，向來就以獨當一面爲作戰目標。如此一來，關羽的軍團什麼兵種都有，同樣有善於騎射的散兵。也許與其他冀州軍團比較起來，關羽軍團的騎射散兵實力不算出色，卻也絕不是泛泛之輩。
數以百計的散兵騎士，就在雙方大軍的陣前，展開了短暫而激烈的相互追逐、射擊和狗鬥。
呂布軍的騎射手有不少來自幷州的老兵，戰鬥力自然不菲。不過，相比起張狂從草原上直接招募到的胡人騎射手，呂布軍的士卒在個人戰鬥力上難免就有些吃虧了。
所謂的“一漢當五胡”，那是漢人騎兵在武器裝備、後勤補給以及組織訓練上帶來的全面戰力提升。但是在同樣配備了良好的裝備以後，外加漢文明提供的優秀組織和訓練，胡人從小練就的騎射本領。顯然比起漢人騎兵要略微高上一籌。
散兵的爭鬥略有失利，並不能讓高順改變面容。他板着那張軍中號稱“萬年石臉”，果斷髮出將令，讓散兵騎士們略退一步。並命令兩翼發動試探性攻擊。
魏越是呂布的小舅子。魏續的兄弟。他跟着呂布打了多少年的仗，精通小股遊騎兵戰術。但是。在帶兵正面作戰，而且是帶着步兵作戰上，魏越並沒有什麼出彩的地方。高順也不指望他能夠做到什麼程度，只要魏續派出小隊人馬。試探性的進行騷擾便可。
相比之下，右翼的薛蘭就讓高順覺得可靠多了。薛蘭此人出身寒門士人，是呂布手下少有的精通文墨的親信。他雖然武藝不行，在指揮調度人手方面卻頗爲熟練。有薛蘭指揮的軍陣，比起魏續可就要強得多了。
面對高順從兩翼發動的試探進攻，關羽淡定的下令，同樣從兩翼出擊。壓制住呂布軍，然後直接打過去，包圍高順的陷陣營。這一戰，拼的就是雙方的真實戰鬥力。而非韜略之流。因爲，不是每一仗都有機會使用計謀的。
雙方的真正交鋒開始了。
在兩翼交戰中，戰事陷入了暫時的膠着狀態。關羽訓練的兵更精銳一些，而高順一方的兵在數量上略多一些。由於大家都沒有出全力，雙方雖然殺成一團，卻都維持住己方的陣線。
在交戰前線，最前方的士卒們，一邊用盾牌遮蔽身體，抵擋敵人的攻擊，一邊用長矛，大刀之類的武器攻擊敵人的防線。當然，大部分的攻擊力，最終都會落在盾牌上，變成了矛與盾品質的較量。很多時候都是以戰鬥者暫時後撤幾步，以更換自身損毀的武器，來結束一對一的交鋒。
雙方纏戰小半刻鐘，陣線接觸面寬達三、四百步，彼此間造成的傷亡卻不過數十人而已。由此可見，兩翼的戰鬥都沒有投入全力。
事實上，對於那些非精銳的部隊來說，這種交戰場面纔是最正常的。那種一照面就殺的人頭滾滾，血花飛濺的場景，只有極爲精銳的部隊出動時，纔會出現。如果連普通部隊也能夠打成這等慘烈的戰況，很多戰鬥就根本不會連綿日久，難分勝負了。
不過到了下一刻，兩翼士卒間的廝殺突然停滯了下來。不少人暫時忘記了廝殺，屏住呼吸，心情緊張的當起了觀衆。這是因爲，雙方最強的兩支軍隊，正在大步的接近當中。只要再過幾個呼吸的時間，陷陣營和校刀手之間，就要展開一場決定性的血戰。這次戰鬥的勝負，將最終決定此戰的結局。
陷陣營的移動整齊劃一。七百人的步點，形成了一個節拍。雖然人數並不算太多，可是氣勢卻勝過了千軍萬馬。
若是蒙上眼睛去聽，多半有人會將陷陣營前進的腳步聲，聽成是有一個體型龐大的巨人正在移動。那種雷鳴般的踏步聲，足以將某些心臟不好的人給嚇出問題來！
作爲七百人的主將，高順並未身先士卒。他站在指揮車上，雙手持着鼓槌，有節奏的擊打着。深沉悠揚的鼓聲，便是陷陣營七百將士的指揮棒。哪怕此時的戰場上，正充斥着各種各樣的鼓聲，但由高順親手擊出來的鼓點，卻就是與衆不同。
通過嚴格的訓練，每個陷陣營將士，都能夠聽出高順鼓聲中的含義。因此，這支軍隊甚至都不需要旗幟用於指揮了！
陷陣營在動，高順也在動。他所容身的指揮車，專門有十多名士卒負責牽引，與陷陣營保持着同樣的移動速度。光是憑藉着這種行軍威壓，陷陣營就曾經多次不戰而勝，讓對面的敵人自發引起崩潰。
“所擊無不破”五個字，每一個都需要有足夠的勝利，才能夠成功鑄就的。
很顯然，這份氣勢，讓挑選和訓練都極爲嚴格的校刀手們，也產生了一定的動搖。不過，當關羽騎着戰馬，進入校刀手陣型中時，校刀手的動搖立刻得到了制止。可這也證明了，校刀手比起陷陣營來，也許還是差了那麼一籌。
關羽當然看得出兩支部隊可能存在的差距。他沉着臉進入校刀手陣中，青龍刀一揚，低吼一聲：
“攻！”
“攻！”
校刀手齊聲大喝。
一聲號令，列成方陣的校刀手，將長柄大刀斜斜的向前探出，形成一排刀牆。那排寒光閃閃的刀刃，看起來無限猙獰。
“進！”
關羽又是一聲暴喝。
“進！”
校刀手齊聲呼應。
當關羽領着校刀手親自步入戰場的時候，校刀手便猶如有了主心骨，以毫不畏懼的氣勢，踏着沉重的步伐，如林般前進。
——總算可堪一戰……
關羽的心中有些鬱悶的想道。他原本以爲自己已經夠高看高順一眼了，沒想到實際上，他還是小看了高順！
雙方的步伐都不算快。但是，在相互的推進當中，兩軍的距離很快由三百步變成兩百步，兩百步變成一百步，一百步變成五十步，四十步，三十步，二十步，十步，最後，迎頭撞上！
“咚咚咚！”
高順敲出的鼓點突然變得高亢起來。而身處刀陣當中的關羽，口中也爆出一個“斬！”字來！
刀光凜凜，迎頭斬下。陷陣營將士則舉着手中的兵器，猛的向前衝刺。面對可以斬斷生死的閃亮刀鋒，沒有一個陷陣營將士有所退縮。
一片兵器的交擊聲中，連綿的鼓聲突然停下。而這對於陷陣營的將士們來說，只意味着一件事：
全力突擊！
本來整齊無比的陷陣營，突然間就變得“混亂”起來。相近的士卒們迅速的聯成一團，根據各自所使用的兵器，搭配成一個個五人小陣。本來已經各自瞄準斬落目標的校刀手們，忽然發現，有的人失去了刀下的敵人，有的人則需要同時面對多個敵人。
戰鬥在一開始，就進入了白熱化。
校刀手的大刀，是極爲難以抵擋的利器。在關羽的嚴格要求下，一名合格的校刀手，必須要能夠做到，一刀下去，將一名騎兵變成“人馬俱斷”！
但是，若校刀手的大刀落空，或者被陷陣營用各種兵器或者盾牌勉力招架住，那校刀手的悲劇就來了。長柄大刀，本就不是太適合近身纏鬥。
兵器的交擊聲連綿不絕，間或響起幾聲臨死的慘叫，以及粗重的呼吸聲。無論是陷陣營還是校刀手，在戰鬥中都始終保持着沉默。
這些富有經驗的戰士都知道，戰鬥中的大喊大叫，只是在平白浪費寶貴的體力。只有那些需要依靠嚎叫來壯膽的新兵，纔會這麼做。對於能夠做到死戰不退的老兵來說，嚎叫，只會暴露己方的虛弱……
從兵器上來看，校刀手佔優。從甲冑上來看，陷陣營佔優。從軍陣訓練來看，陷陣營佔優。從單體實力來看，校刀手佔優。
短短小半柱香的時間裡，陷陣營和校刀手如同割麥子般的倒下。而後方的戰士，則毫無猶豫的自動填補到前面的缺口當中。雙方死者的屍身，迅速在犬牙交錯的戰線上堆積起來。很快的，在近百步的交鋒戰線上，便堆出了一條達到人膝蓋的隔離帶。
在兩翼觀戰的數千雙方士卒，一個個目瞪口呆，手腳發冷。他們可以發誓，這輩子從來就沒有見到過如此慘烈的戰陣廝殺。這一刻，他們對交戰中的雙方，都從心裡產生了深深的恐懼。
——幸好不用我們上……
這是觀戰士卒們的共同想法。