安好的聲音說的很小聲，看來他的心理對這些死去的學生，內心感到了一種惋惜。
對於這些屍體的死因，自然是中毒身亡，然而安好只是給了一個了一個模糊的說辭，詳細的結論他說要等到送到市裡的化驗報告才知道。
而這個時候，他開始分析了一些屍體上邊觀察到的一些現象。
首先從他們的面容來看，可以用極爲詭異和恐怖來形容，6個女孩的瞳孔幾乎變成了如同針尖大小的樣子，白色的瞳孔看起來十分的恐怖，就如同恐怖片裡的畫面一樣，然而最讓我不寒而慄的是，就在這些白色的眼球中，黑色的瞳孔竟然變成了這樣…….那麼是什麼造成了這樣的屍像呢？
安好經過化驗的結果是，他在這些屍體的身體裡找到了大量的甲伴磷。
甲伴磷其實也就是俗稱3911，這個東西對於種植的農民來說一點也不陌生，在毒理分級來說，屬於一級劇毒農藥，它的顏色是呈現一種透明，而味道卻是一種有輕微臭味的油狀液體。
它的常常作用於神經，導致我們的神經遭到極爲嚴重的損害，而毒性極大，就算是一個當即喝下解藥的人，也會造成一定的損害。
安好通過檢測，發現在這些女孩的身體，發現了5mg的甲伴磷含量，這個幾乎是高出致死量2倍還多一點的量了。
而安好也是在這個地方感到的疑惑，一般的農藥，其毒性都是經過了嚴格的控制，而這麼高純度的甲伴磷含量幾乎只有在實驗室中才能製成。
而說到實驗室，之前我在那個實驗室裡曾經拿出了一瓶甲伴磷，安好後來經過化驗之後，發現裡面的含量其實根本不足以致死，只有0.3mg。
那麼第一個疑點就來了，究竟會是誰，能夠有這種高濃度的甲伴磷，而這些高濃度的甲伴磷，到底是怎麼讓這幾個女孩子接觸到。
想到這裡，我開始感到疑惑，於是問了問安好，這樣的毒藥如果一經食用之後會導致什麼樣的後果。
安好頓了頓，然後指着其中一具屍體說，你現在可以聞聞，雖然做過處理，但是應該還是可以聞出來的。
我湊了過去，安好指着的女孩是紀小倩，扎着一頭馬尾，臉上沒有一絲血色，表情讓我不寒而慄。
儘管不願意，但是我還是聞了聞，突然，我似乎是聞到了什麼特殊的味道，這個味道十分的熟悉，似乎是…
…
“是大蒜”！安好回答道：“3911一經實用，只要達到致死量，那麼食用者就會在10分鐘之後發作然後致死，它的傳播路徑和作用機制其實很簡單。”
說着，安好走到一旁的櫃子裡，拿出了一個玻璃瓶，然後繼續說道：“假設這是一瓶甲伴磷，然後我們將他喝下，液體就會經過我們的嘴巴、口腔、食道進入到肺部，當然也可能是其他的一些途徑，比如呼吸道或者皮膚，然而只要進入人體之後，人體的膽鹼酯酶就會低於正常值，從而導致我們中樞抑制和血液循環障礙，然後，你知道他們最後是怎麼死的嗎？”
安好擡頭看了我一下。
我突然有一種上學時期不認真聽課，然後被老師突然叫起來回答問題的感覺，想了一會兒，我看向了這些女孩子最後的遺容，然後回答道：“死於窒息？”
安好點了點頭，繼續說：“凡是喝過甲伴磷的人，最後都會導致呼吸機癱瘓然後伴隨着肺水腫致死，這也是爲什麼，他們會留下這種樣子的面容，說實話，當時我的第一反應就是農藥，但是我並不太敢確定致死量，直到後來我才大致檢測出來。”
我：“那你爲什麼不乾脆直接寫到報告裡呢？”
安好：“因爲毒理研究，並不是我的強項，而且這個地方的設備根本不足以提供精確的檢測數據，爲了保險起見，我需要更爲權威的死者身體裡所含的甲伴磷量。”
我點了點頭，然後示意安好繼續說。
安好：“我在對這幾個女孩進行屍檢的時候，他們的死亡時間都是在昨天晚上11點左右，而他們現在所散發的類似於大蒜臭味，以及我們在現場看到的，大小便失禁的現象，其實就是甲伴磷重度的現象，而且我還在他們的肚子裡，發現了沒有消化的蘋果，這一點我覺得很可疑。”
沒有消化的蘋果，這時，我想到了劉珊衫曾說過，她回到寢室之後，這幾個女生就拿過她的蘋果，難道那個時候，他們就已經中毒了？還有，劉珊衫曾經說過，自己曾經聞到過這樣的氣味，那意思就是，有一個兇手，曾經拿了甲伴磷，然後用某些方法讓這些女孩吃下去，最後等劉珊衫回來的時候，就已經中毒，不對…….這裡面有些事情不太對勁。
安好看我一臉疑惑，於是問我在想什麼，我將我剛剛所想的告訴了他，然而他也陷入了苦思，過了一會兒之後，他說道：“其實
我之前設想過一種情況，那就是是否有有一個假設的兇手，讓這些孩子看見，但是他們並不知道這個人是誰！”
話音一落，我立馬來了興趣，然後問安好是怎麼想的。
安好：“我大致瞭解了一下，學校的熄燈時間，是10點50，而劉珊衫回到寢室的時間是11點，生活老師查房是在熄燈後的10分鐘，宿舍樓一共有5層樓，他們是最高的一層，那麼意思就是，這個兇手很可能掐好了時間點，當生活老師檢查到某一層而不再底樓的時候，他趁機溜走，而在溜走的時候，她已經完成了投毒，而投毒之後，正好劉珊衫也在11點進入了方木，那個時候的他們，毒性應該發作了，因爲正好是10分鐘之後。”
我：“發作之後，他們看見晚歸的劉珊衫拿着蘋果，然後想吃一下蘋果，然而劉珊衫並不知道他們是中毒了，或者她聞到了農藥的味道，但是並不知道他們的室友聞到了這個，於是乎，劉珊衫就這樣，與自己去世的室友，睡了一天，直到第二天晚上才發現，受了刺激之後，受了刺激之後，又回到了牀上，直到生活老師來做清潔的時候，自己才從牀上起來……”
我打斷了安好，。說出了我自己的推理，安好點了點頭，表示同意。
如果事實真的是按照這個層面來進行的話，首先這個兇手得具備以下的特點。
第一，這個兇手和這6個女孩之間有着某種聯繫，按照事物的一般規律，聯繫總是建立在一定的基礎之上，這個基礎可能是社交，也有可能是他們共同得罪了一些人。
比如最爲著名的復旦投毒案的罪魁禍首林森浩，他將自己在做實驗所殘存的藥品帶回了寢室，然後聽聞這一天是愚人節，說可以做一個東西來整整人，當時林森浩覺得這些藥品可以做些什麼，於是他將這些藥瓶倒進了飲水機裡，首先糟的的就是這個主意的提起人，黃洋！
對於復旦投毒案，這裡不作深究，有研究學者專門針對他們的而心理做了很多很多的研究，而我在這裡要提到的是，林森浩做這些事情其實是有一個紐帶，或者是聯繫，一個能讓全寢室的人都被影響的聯繫，這個聯繫就是“愚人節！”
然而濱海一中的校園是全封閉的校園，校園的制度也是十分的嚴格，除了法定的一些大的假日，其他假日學校一般都是禁止的，那麼他們之間的聯繫點，在什麼地方呢…….
（本章完）