安好的聲音說的很小聲,看來他的心理對這些死去的學生,內心感到了一種惋惜。
對於這些屍體的死因,自然是中毒身亡,然而安好只是給了一個了一個模糊的說辭,詳細的結論他說要等到送到市裡的化驗報告才知道。
而這個時候,他開始分析了一些屍體上邊觀察到的一些現象。
首先從他們的面容來看,可以用極爲詭異和恐怖來形容,6個女孩的瞳孔幾乎變成了如同針尖大小的樣子,白色的瞳孔看起來十分的恐怖,就如同恐怖片裡的畫面一樣,然而最讓我不寒而慄的是,就在這些白色的眼球中,黑色的瞳孔竟然變成了這樣…….那麼是什麼造成了這樣的屍像呢?
安好經過化驗的結果是,他在這些屍體的身體裡找到了大量的甲伴磷。
甲伴磷其實也就是俗稱3911,這個東西對於種植的農民來說一點也不陌生,在毒理分級來說,屬於一級劇毒農藥,它的顏色是呈現一種透明,而味道卻是一種有輕微臭味的油狀液體。
它的常常作用於神經,導致我們的神經遭到極爲嚴重的損害,而毒性極大,就算是一個當即喝下解藥的人,也會造成一定的損害。
安好通過檢測,發現在這些女孩的身體,發現了5mg的甲伴磷含量,這個幾乎是高出致死量2倍還多一點的量了。
而安好也是在這個地方感到的疑惑,一般的農藥,其毒性都是經過了嚴格的控制,而這麼高純度的甲伴磷含量幾乎只有在實驗室中才能製成。
而說到實驗室,之前我在那個實驗室裡曾經拿出了一瓶甲伴磷,安好後來經過化驗之後,發現裡面的含量其實根本不足以致死,只有0.3mg。
那麼第一個疑點就來了,究竟會是誰,能夠有這種高濃度的甲伴磷,而這些高濃度的甲伴磷,到底是怎麼讓這幾個女孩子接觸到。
想到這裡,我開始感到疑惑,於是問了問安好,這樣的毒藥如果一經食用之後會導致什麼樣的後果。
安好頓了頓,然後指着其中一具屍體說,你現在可以聞聞,雖然做過處理,但是應該還是可以聞出來的。
我湊了過去,安好指着的女孩是紀小倩,扎着一頭馬尾,臉上沒有一絲血色,表情讓我不寒而慄。
儘管不願意,但是我還是聞了聞,突然,我似乎是聞到了什麼特殊的味道,這個味道十分的熟悉,似乎是…
…
“是大蒜”!安好回答道:“3911一經實用,只要達到致死量,那麼食用者就會在10分鐘之後發作然後致死,它的傳播路徑和作用機制其實很簡單。”
說着,安好走到一旁的櫃子裡,拿出了一個玻璃瓶,然後繼續說道:“假設這是一瓶甲伴磷,然後我們將他喝下,液體就會經過我們的嘴巴、口腔、食道進入到肺部,當然也可能是其他的一些途徑,比如呼吸道或者皮膚,然而只要進入人體之後,人體的膽鹼酯酶就會低於正常值,從而導致我們中樞抑制和血液循環障礙,然後,你知道他們最後是怎麼死的嗎?”
安好擡頭看了我一下。
我突然有一種上學時期不認真聽課,然後被老師突然叫起來回答問題的感覺,想了一會兒,我看向了這些女孩子最後的遺容,然後回答道:“死於窒息?”
安好點了點頭,繼續說:“凡是喝過甲伴磷的人,最後都會導致呼吸機癱瘓然後伴隨着肺水腫致死,這也是爲什麼,他們會留下這種樣子的面容,說實話,當時我的第一反應就是農藥,但是我並不太敢確定致死量,直到後來我才大致檢測出來。”
我:“那你爲什麼不乾脆直接寫到報告裡呢?”
安好:“因爲毒理研究,並不是我的強項,而且這個地方的設備根本不足以提供精確的檢測數據,爲了保險起見,我需要更爲權威的死者身體裡所含的甲伴磷量。”
我點了點頭,然後示意安好繼續說。
安好:“我在對這幾個女孩進行屍檢的時候,他們的死亡時間都是在昨天晚上11點左右,而他們現在所散發的類似於大蒜臭味,以及我們在現場看到的,大小便失禁的現象,其實就是甲伴磷重度的現象,而且我還在他們的肚子裡,發現了沒有消化的蘋果,這一點我覺得很可疑。”
沒有消化的蘋果,這時,我想到了劉珊衫曾說過,她回到寢室之後,這幾個女生就拿過她的蘋果,難道那個時候,他們就已經中毒了?還有,劉珊衫曾經說過,自己曾經聞到過這樣的氣味,那意思就是,有一個兇手,曾經拿了甲伴磷,然後用某些方法讓這些女孩吃下去,最後等劉珊衫回來的時候,就已經中毒,不對…….這裡面有些事情不太對勁。
安好看我一臉疑惑,於是問我在想什麼,我將我剛剛所想的告訴了他,然而他也陷入了苦思,過了一會兒之後,他說道:“其實
我之前設想過一種情況,那就是是否有有一個假設的兇手,讓這些孩子看見,但是他們並不知道這個人是誰!”
話音一落,我立馬來了興趣,然後問安好是怎麼想的。
安好:“我大致瞭解了一下,學校的熄燈時間,是10點50,而劉珊衫回到寢室的時間是11點,生活老師查房是在熄燈後的10分鐘,宿舍樓一共有5層樓,他們是最高的一層,那麼意思就是,這個兇手很可能掐好了時間點,當生活老師檢查到某一層而不再底樓的時候,他趁機溜走,而在溜走的時候,她已經完成了投毒,而投毒之後,正好劉珊衫也在11點進入了方木,那個時候的他們,毒性應該發作了,因爲正好是10分鐘之後。”
我:“發作之後,他們看見晚歸的劉珊衫拿着蘋果,然後想吃一下蘋果,然而劉珊衫並不知道他們是中毒了,或者她聞到了農藥的味道,但是並不知道他們的室友聞到了這個,於是乎,劉珊衫就這樣,與自己去世的室友,睡了一天,直到第二天晚上才發現,受了刺激之後,受了刺激之後,又回到了牀上,直到生活老師來做清潔的時候,自己才從牀上起來……”
我打斷了安好,。說出了我自己的推理,安好點了點頭,表示同意。
如果事實真的是按照這個層面來進行的話,首先這個兇手得具備以下的特點。
第一,這個兇手和這6個女孩之間有着某種聯繫,按照事物的一般規律,聯繫總是建立在一定的基礎之上,這個基礎可能是社交,也有可能是他們共同得罪了一些人。
比如最爲著名的復旦投毒案的罪魁禍首林森浩,他將自己在做實驗所殘存的藥品帶回了寢室,然後聽聞這一天是愚人節,說可以做一個東西來整整人,當時林森浩覺得這些藥品可以做些什麼,於是他將這些藥瓶倒進了飲水機裡,首先糟的的就是這個主意的提起人,黃洋!
對於復旦投毒案,這裡不作深究,有研究學者專門針對他們的而心理做了很多很多的研究,而我在這裡要提到的是,林森浩做這些事情其實是有一個紐帶,或者是聯繫,一個能讓全寢室的人都被影響的聯繫,這個聯繫就是“愚人節!”
然而濱海一中的校園是全封閉的校園,校園的制度也是十分的嚴格,除了法定的一些大的假日,其他假日學校一般都是禁止的,那麼他們之間的聯繫點,在什麼地方呢…….
(本章完)