視屏的內容很單一，是一個樓道，樓道的下邊連接着向下的樓梯，而兩邊則是寢室門，攝像頭的成像特別的好，把一些細節的部位也拍得很清楚，不過此時的視屏就如同被定格一般，被卡在一個畫面上。
突然在這個時候，一個黑影從視屏的角落閃了過去，速度極快，幾乎是嗖的一瞬間就消失在了視屏之中，而且能從中看出來，這個人是可以隱藏的！
之所以說是刻意隱藏，是因爲這個攝像頭所覆蓋的範圍，幾乎包含了這個樓層的所有地方，然而只有從底5個樓梯開始，攝像頭進入死角並且與上一層的攝像頭分離。
我看了看此時的視屏時間，發現是凌晨4點鐘，看了時間之後，我衝出了宿舍，然後到了視頻所在的樓道，看了一圈之後，我得出了一個結論。
每層樓的樓梯大概在25個左右，而攝像頭可以覆蓋的區域，從上一層的攝像頭和下一層的攝像疊加取像來看，唯一的一個死角，就是從第5個樓梯到第10個樓梯，5個樓梯的寬度正好可以讓一個人張牙舞爪，而不被攝像頭拍下，凌晨4點鐘出門，如果只是一個學生，因爲愛學習，想起牀出去學習，那他完全可以不用避開這個攝像頭，而如果是做賊心虛的人的話，那就不一樣了。
從視屏的動作來看，那個黑影是刻意隱藏了自己的身形，躲開了視屏的監控，我到了樓體上邊，照着他的樣子模仿了一下，發現很難從每個樓梯與欄杆所形成的夾角下去，但如果是一個女生，尤其是是一個身材較弱的女生，那就十分的容易了。
然而讓我感到無語的是，這個兇手很有反偵察經驗，幾乎她每下一個樓梯，都會將自己的腳印擦拭乾淨，不留下任何的痕跡，宿舍一共5樓，下到一樓，那意思就是這個兇手不但很有勇氣，而且體力也特別的好！
副校長在聽了我的話之後，依然否定道：“我們學校的攝像頭還是很齊全的，你看啊”，說着，將我拉了出去，連連指了好幾個地方，然後說道：“你看那幾個地方，幾乎都是我們佈置攝像頭的地方，你算算，這樣一來，留給兇手可以走的路，有多少？”
我莞爾一笑，然後轉身看了看寢室的後面，說道：“如果兇手，是走的這裡呢？”
副校長愣了一下，然後看向
後面。
寢室的後面是一個不算太高的圍牆，而在周圍則種植了很多的樹，有些樹，已經超過了圍牆，然而圍牆後邊是一段高速路，高速路通往的地方很多，對於學生來說，至少它通往了網吧。
副校長看了之後，搖了搖頭，信誓旦旦的說：“不會，你看啊，這個高速路橫跨40多米呢，而且還有一個斷層的地方，完全沒有地方下腳嘛！而且就算那個兇手下去了，路上那麼多車，肯定會出事故的！”
我壓低了聲音說道：“我來告訴你，我爲什麼這麼想！第一，這個地方，是一個你們所謂的攝像頭拍不到的地方，意思就是，她可以大搖大擺的走出去，第二，這段高速公路，是整段中的其中一段，根本沒有任何的監控，兇手可以隱身了，第三，如果兇手選擇在凌晨4點，那個時候，天雖然還沒有亮，但是車的燈光還是很亮的，這樣一來，司機可以看見兇手，那麼兇手也可以看到司機，而第四，如果這個兇手並不是一個年紀大的人，那麼這些司機是否會認爲這個人是想逃課出來的學生，而不是兇手呢？更何況，那個時候，我們還不知道出了事情，而且當時兇手走過去的時候，有沒有事情，還不知道呢！”
話音一落，副校長冷汗直冒，用了一系列的動作來隱藏自己內心的不安：“那個……您的意思是，她不從學校的路走？”
我：“她爲什麼要從學校的路走，或者說，你憑什麼會認爲她就一定會按照你的想法做？而且你想過沒有，學校雖然監控多，但是人也多，凌晨4點，估計收垃圾和在食堂工作的人已經起來了吧！”
說完我像寢室後邊爬了上去，這個副校長，我真的很懷疑他的邏輯性，副校長在後面問我這是做什麼，我回答道：“上去看兇手是不是這樣出去的，如果是，那他是怎麼出去的！”
說完，我爬上了一個石臺，這個石臺是用來栽植樹木用的，想必在這之下還有很深的土，不然這顆樹是不會長這麼大的，我蹲下來，想看看兇手是否毀掉落一些東西，然而在這些雜草叢生的草和土裡，我只找到了一些方便麪和零食包裝袋。
轉眼間，我來到了那個圍牆的地下，圍牆高約4米左右，然而這棵樹較爲健壯的部分，至少有5米，我試着爬了上去，有點困難，但如果加
一些東西還是可以的，比如繩子！
我蹲下來，看着樹幹，我知道以前的人有一個採摘果子的方法，那就是用一個結實的布帶，纏在自己的腰上，然後在和樹幹連接在一起，每上升一下，就把要帶往上邊移動一下，移動多了，只要體力夠後，自然可以到達自己想要的高度。
看了一圈樹幹，憑肉眼還真看不出什麼東西，想來還是需要的打電話給痕檢科的人，不過在之前，我還是要親眼看看。
在副校長的幫助下，我爬上了樹幹，數了數，離地面大概有2米多左右，樹的枝幹十分的結實，而爬到4米的時候，幾乎用手一撐，就可以爬上那個牆壁。
牆壁的頂端十分的光滑，上邊幾乎沒有任何的刮痕或者痕跡之類的東西，我試着看了看，眼前的告訴路車來車往，早上的車流量確實高，就是不知道凌晨的，而高牆下邊，距離告訴路地面垂直距離大概有10米左右，但畢竟這只是垂直距離，牆壁的背後，並不是垂直的，而是有一個坡度，坡度很陡，但只要能藉助一些東西，比如繩子之類的東西，還是可以的！
想到這裡，我看了看周圍，除了一個樹幹，就是旁邊有一個凸起的石頭就是那種牆壁轉拐的時候高出的一截。
果不其然！我子啊這個上邊發現了一些不同的東西，仔細一看，這是一圈勒痕，而且這個勒痕十分的深，並且上下還有一下擦損，我想了想，只可能有一種可以造成這樣的痕跡，那就是一個人，將繩子綁在上邊，然後再從這裡溜走，而在下坡的時候，因爲自身重心不穩的原因，會產生左右搖晃的動作，而在這個時候，繩子就會上下做輕微幅度的移動，而這個時候，這種刮痕就產生了！
副校長在下邊加了幾聲，我這才把他拉上來，上來之後，看着眼前的一切呆住了，他抱着那個凸起，看了好久，最後才說道：“原來是這樣……”
我搖了搖頭，似乎就像在跟他作對一般：“這個石頭還有太多值得分析的地方了，現在還不能下定論，至少我所分析出來的，也不能直接指向，這就是兇手留下的！”
副校長沒有說話，而是“咦”了一聲，看着一個地方。
我見他一直看着，於是也跟着看了過去，隨即我也陷入了疑惑。
（本章完）