太學院位於一片竹林之中，環境優美，怡人幽靜。
其中學子，多是高官侯爵的子嗣。太學院是國子監七館中，教學最嚴謹的，其設立的目的，便是爲了進士升學。故而，每年都有一些考不上進士的學子，返回此地重修。
眼下一片幽深，佈滿青苔的石階自遠處而來，微風輕蕩，竹葉飄飄，似乎訴說着國子監歷史的滄桑。穿過竹林，便見一棟高閣挺立，白牆粉瓦，掩映於青樹亂竹之中。門院雖有幾分殘舊，但翠蔓蜿蜒，蒙絡搖綴，硬是襯的那刻有“太學院”三字的門牌，古色古香。
時近巳時，館中已有不少人走動，雲鴻領着靜萱，走進了北面一間學堂。
授課的助教尚未到來，雲鴻便找了個偏僻的角落坐下。靜萱把東西放好，便坐在了他的旁邊。雲鴻定了定神，四下打量一圈，此地的學子多是侯爵子嗣，沒有女子，都是些公子哥。他們的打扮多是一襲玄色儒衫，頭戴綸巾，手執羽扇，如此，卻也有幾分風/流倜儻。
像雲鴻這樣，穿着金絲華服，還帶個丫鬟在身邊的，到顯得另類。
一間學堂，大約二十人，由一個助教負責，顯得很寬敞。其中不乏新舊，有些人手持書卷，低頭思索，氣息平靜，一看便知是往年進士落下的學子。有些人則眉鼠眼，左顧右盼，口哼小曲，一看便是紈絝子弟。學堂裡安靜的出奇，這些人都好似啞巴，誰也不說話，雲鴻冷笑一聲，這些人家境優越，自小養成一種上位的氣質，自然不願屈膝跟別人說話。
授課的先生據說是國子監有名教授，有着幾十年進士閱卷的經歷。他每天只講半個時辰的課，然後便讓大家作文。雲鴻閉目養神，不一會，便有位年近花甲的老人走了進來。
這老者一進來，整個學堂的氣溫瞬間上升了不少，雲鴻也從入定中驚醒。定睛一看，這老者一襲白衣，兩袖生風，碧眼童顏，雖生華髮，但精神奕奕，毫無老態。雲鴻見他翻書、站立的動作，無一不穩，待他開講《尚書》中的篇目，一股精純的浩然正氣撲面而來。
雲鴻不由敬佩，不愧有着幾十年的進士閱卷經驗，能站在國子監講臺上的人，絕非等閒之輩。就這老者而言，浩然正氣的積累，顯然已經進入了“浩氣長存”的境界。
這節課講的是《尚書》，四書五經又稱經學，經學是所有學科中最基礎的科目，在進士的考覈之中佔據不小的篇幅，卻也是最容易學的一門，只需死記硬背，多花精力，便能水到渠成。雲鴻上輩子考取進士，沒有在這上面少費功夫，不說博覽羣書、學富五車，但《四書五經》至少能倒背，此時已經沒有必要再聽。隨便聽他講了會，便將心思分到了別處。
這堂課得有一個多時辰，雲鴻也沒閒着，閉上眼，便在課上冥想起來。
這幾日，他被心魔所困，修煉上總有些力不從心。而如今正是白天，陽氣十足，雲鴻的元神尚未到達日行之境，在這種環境下磨練，利用陽煞之氣灼燒神魂，讓元神在痛苦中保持清明。恰巧國子監內，浩然之氣猶如煙海，利用《君子浩然行氣錄》，可以隨時修補元神的損傷。在這種強烈刺激，配合不斷溫養的幻境下，不出幾次，元神便能達到日行境界。
屏氣凝神，不知不覺，耳邊的聲響漸漸消失了，眼前一片漆黑。
當元神徘徊至衆妙之門前時，一道道金色的流光映射至腦中，猶如風雨之上的萬千霞瑞，精純質樸，纖塵不染。而其中，則帶有一種中正平和的氣息，讓人內心一片祥和。
讓雲鴻大爲吃驚的是，此次元神出竅，和以往的情況的完全不同。
沒有神色迷離的幻象，沒有陽氣灼燒的刺痛，更沒有狂風驟雨的壓迫，一切竟是這般舒適。元神在金光的滋潤下，彷彿沐浴陽光，暢遊無阻，內心清明，毫無之前出現的心魔困惑，在浩然之氣下，任何邪念都將蕩然無存，雲鴻知道，此刻的元神，已突破日遊之境。
衆妙之門觸手可及，可雲鴻卻不敢貿然出竅。
雲鴻修行《君子浩然行氣錄》，浩然正氣對他說是難得的補品。但浩然之氣守天下之正，論語之中便有“子不語怪力亂神”之說。這浩然正氣既能養神，卻對元神又有巨大的壓制性。若修煉天地靈氣修修士，就算元神達到鬼仙境界，貿然浸入浩然正氣，也會法力盡失。
前世，雲鴻元神出竅，首次浸入正氣爐，便險些被浩然正氣蒸發，天地同化。
雲鴻深知其中利害，借浩然之氣，將神魂養至衆妙之門內，便停手了。
金光中的陽煞之氣，被雲鴻的元神盡數吸收，因有浩然之氣滋養，元神感受不到分毫痛處。縱然如此，雲鴻卻感到元神在一點一點的壯大。直到後來，金光之中竟傳來陣陣妙音，隨之而來的，還有天花亂墜，地涌金蓮，元神似乎不受控制，竟在妙音中手舞足蹈起來。
這時，一堂課已經接近尾聲。
臺上的助教面色有些陰冷，自己在臺上講的口乾舌燥，底下的學生竟在閉目養神，實在是沒有規矩。況且這個學生是這屆秋闈的解元，祭酒大人親自交代過，要好好栽培。在助教的眼中來看，雲鴻是有些年少輕狂，目中無人了。以爲自己中瞭解元，便可以無視國子監的教學秩序，助教這人雖脾氣溫順，但心眼也小，有意爲難他，便當衆出了一個對聯題。
“老夫有一聯，請大家想個下聯，上聯是：日月爲明，明人不做暗事。”
這聯是個拆字聯，第二句中，明人與暗事，還是相對立的兩個詞語。太學院主教四書五經，很少涉及到對聯，此聯一出，很多學子都沒有注意到第二句離，詞語的對立性。
話音剛出，便有人站了起來，笑道：“山風起嵐，嵐光輕照煙霞。”
助教搖了搖頭，讓他坐下，道：“此聯寫景，雖畫面豔麗，卻沒有注意到詞性的對立。”那搶答的學子聽助教一講，方纔注意到這點，本以爲自己出了風頭，誰知卻落成笑柄。
一時間，四面寂靜，再也沒有學子敢站出來回答。
助教見無人應答，便將目光瞄向了正在閉目養神的雲鴻，然後喊道：“雲鴻！你是今年秋闈的解元，祭酒大人說，你才華橫溢，是不可多得的人才，還請你對一對此聯。”
靜萱候在雲鴻身側，見他閉上雙眼，像在睡覺，自己對這老傢伙滿口的之乎之也，更是絲毫不敢興趣，便也伏在他身邊睡了起來。只是不像雲鴻，坐得挺直，還睡得那麼死。
此刻，聽到助教喊雲鴻的名字，即刻驚醒過來：“公子，老頭叫你呢！”
其實，雲鴻早就聽到助教喚他，只是元神沉浸在浩然正氣中，要將其收回歸位，至少需九息時間。而在這九息之內，雲鴻已將對聯的答案想出，睜開眼時，從容不迫。
“一人乃大，大才豈能小用？”雲鴻起身，平穩道出。
話音未落，學堂裡不由響起一陣掌聲。此聯氣勢非凡，精妙無比，方纔助教喚雲鴻起來回答，特意在“才華橫溢”四個字上下來了重音，明顯輕視了他這個新進的解元。但如今，雲鴻一句“大才小用”，既巧妙對答了助教的對聯，又噴劑了助教對自己的輕蔑。
臺上助教臉色一黑，只好故作笑臉，道：“聯如其人，雲家長子果真不凡！”
下面，原本不吭聲的學子們，也紛紛讚道：“好聯，果然不錯！”
答完之後，雲鴻在掌聲中坐了下去，心頭卻泛起了重重漣漪。這一刻，他想到了很多，自從重生以來，一直在謀劃、對付高芹母子，心思全放在了這上面。自己浴火重生，破而後立，難道上天讓我重生，就僅僅是爲了報復高芹母子？答案是不，上天讓自己重生，自己一定還肩負着更重要的使命，拯救蒼生，教化世人，正如這個對聯所說，大才絕非小用！
從這一刻起，雲鴻決定，等結束這段孽緣，必要遊歷天下，尋找輪迴的宿命。
這助教的脾氣倒是溫和，被雲鴻不經意間的反駁，也沒與他計較。雲鴻回過神來，見助教不再看他，也稍稍鬆了口氣。今天算是逃過一劫，但心情卻不輕鬆，這國子監太學院課業緊張，下午又要訓練親兵，完全擠不出時間修煉。雖然浩然正氣可以養神，但修煉元神，畢經元神出竅這一個步驟，國子監中，浩然之氣太過磅礴，元神一旦出竅，風險巨大。
“看來還需早日脫身。”雲鴻暗下決心，只暫且找不到理由。
授課結束，助教佈置了一篇文章，說在兩天之內上交。下課後，靜萱收拾東西，正急着回去，見不少人蜂擁上來：“雲兄才華橫溢，那副對聯，實在精妙，日後還請雲兄多指教。”
雲鴻展顏一笑：“不敢不敢，諸君才高八斗，小弟哪敢冒昧？”
“兄弟謙虛了，我叫南宮寧，是南宮府的世子，有空來我府上一敘。”
“我叫孫容，是孫府的世子，請雲兄……”
“我叫……是……，請雲兄擇日……”
雲鴻將這些人的姓名一一記下，等靜萱收拾完，拜別後，匆忙趕回侯府。