蔣濤進院的第一眼就看見一個親兵在院裡靠南一點的地方在埋幾個奇奇怪怪的東西，好像是鐵器。他這個年紀正是凡事好奇的時候，也沒人阻止他，就讓他湊過去看。
還別說，蔣濤挺有禮貌，跟一個大個子親兵說：“這位大叔，請教您一下，這個是什麼東西？”
“我們也不大清楚，你問凌先生好了。”
“哪位是凌先生？”
親兵低聲說：“北屋門口站着的那個女人就是。”
蔣濤便毫不猶豫地走過去給凌娟打了一個千兒：“給先生請安。”
“快請起，這位少爺是……”
“在下不是什麼少爺，是府上世子奶孃的兒子蔣濤。濤兒請教先生，那幾位軍爺往地裡埋的是什麼？”
“哦，那是給府上孩子們準備的健身器材，就是鍛鍊身體用的。這個叫腹肌訓練器，是專門鍛鍊腹部肌肉的，那個是肩關節訓練器；我房間裡還有訓練腿部肌肉的，還有跳繩、啞鈴，呼啦圈、拳擊球等更小一點的健身器材。”
“既然是給府上的孩子們準備的，不知道濤兒可以不可以試試。”
“試試可以，但是要跟世子一塊玩。”
“我纔不跟他玩兒，就知道欺負人。您是先生您給評評理，他們三個人打一個人對不對？”
“那你能不能說說事情的起因呢？他們爲什麼三個人打你一個人呢？”
“還不是，還不是因爲一個小丫頭。在下就是問問她家在哪兒住，是誰家的孩子？看她長的挺好看，想跟她相好，她就大聲哭，還罵在下是登徒子、是無賴，在下很生氣就捏了她下巴，煊世子三個人就衝上來了。
“如果這麼說，先生就要批評你幾句了。你的父親是教書先生對吧？平時教給你們的課程裡有沒有中華民族是禮儀之邦的內容？“
“有，其實濤兒也知道自己錯了，可是那女孩長的真是很漂亮，在下很喜歡。”
“你現在才八歲，就知道喜歡女孩了，早了點吧？不是有男女七歲不同席的說法嗎？還有授受不親的說法，你捏人家女孩的下巴這種行爲可真是特別不好，人家不疼嗎？人家父母不心疼嗎？你一定想做好人吧，什麼是好人，就是要做一件事，先想着別人能不能承受得了了，光是自己高興不管別人可不好。女孩都是要男人保護的，因爲她很嬌嫩，她比你小，力量沒你大，你就用你力量比他大不讓她反抗，在小孩來講就是欺負人，如果是大人，這種行爲就是犯罪，要抓進監獄的。”
“這麼嚴重？”
“相當嚴重，因爲女孩有給閨譽的問題，因爲你侵犯她，她的閨譽都沒有了怎麼嫁人？”
“我娶她！”
“你現在談這問題還太早，還是把精力放在正處放在學校知識、健康身體上。”
“蔣濤受教了。”
凌娟覺得這個蔣濤還不是那種冥頑不化的孩子，如果引導得好，說不定還能有大出息。就跟他商量：“濤兒，這些健身器材都是煊世子的父母從很遠的地方給他買來的，如果你想玩，就必須和世子打好關係。世子是吃你母親的奶長大的，你就是他的奶哥哥，應該和他是好朋友。要不然人家就該笑話你們了。”
蔣濤居然點頭了。
這會功夫，親兵們已經把腹肌訓練器和肩關節訓練器給安好了。凌娟招呼在房間裡看掛圖的煊兒和蕊兒出來，對煊兒說：“煊世子你應該做個寬宏大量的表率是不是？以後還要和蔣濤在一起和和氣氣地玩，你們可是奶兄奶弟，如果你們都不團結，別人會笑話你們的對不對？”煊兒和蔣濤都點頭說是。
“那好，你們就在一起玩，一個人上一臺健身器，要互相謙讓啊。”
凌娟對孩子是真有耐性，循循善誘地引導他們。小孩子跟大人不一樣，沒那麼多的心思，不一會就玩到一起了。
蔣嬤嬤從門外的門縫裡悄悄地看進來，居然看到兒子在跟世子爺一塊玩，懸在半空的心才放了下來。
幾個孩子玩累了，凌娟就把他們叫進正屋的堂屋裡看掛圖，其實就是看圖識字。這是雲兒從書店裡買到的一套臺灣版的看圖識字，上面的字很多都是繁體的，很適合大清的文字。蔣濤立刻就被眼前的漂亮畫面所吸引，認真地看了起來。煊兒非常喜歡那些具體的形象，比方“大象”下面就是一頭深灰色的大象，“老虎”下面就是一隻兇猛的東北虎。煊兒是從畫畫的角度來看這些掛圖的，揣摩着這些畫怎麼能畫下來。蔣濤則是對照畫面認字，那副認真模樣相當可愛。
田亮和納蘭有了點閒空，來到凌娟院裡把乒乓球案子給安好了，王爺買的乒乓球案子檔次還是不低的。他給世子和蔣濤講了打乒乓球的方法和規矩，還有記分的方法，就給他們做了示範。凌娟也曾打過乒乓球，和田亮“真刀真槍”地打了一局。世子和蔣濤都喜歡上了，開臺就打，結果發現那個比雞蛋圓的球球特別地賊，好在他們是孩子，反應還是很靈敏的，不到半個時辰就熟練了很多。蕊兒是負責記分的。但是她對蔣濤還是很害怕的，覺得他很野，不講理。也不知道奶哥哥是個什麼職位，也不敢得罪。田亮還是找了一個藉口把自己的女兒給帶走了。他就不喜歡粗野的男孩。按理說他自己在深山裡長大，也沒有父母在身邊，有的時候師父採藥好幾天都不在家，他應該是比蔣濤更“野”，就是因爲師父的教導，修煉的人要做到“慎獨”，就是沒有人看着也會做得很好。田亮就在師父不在的情況下自己按部就班地練功，一點都不貪玩。看樣子受的教育不同，思想境界就不同。蔣濤做的事很是觸犯了田亮的底線，如果蕊兒再大一點就應該是被蔣濤調戲，煊世子的拼力維護讓田亮很感動。到底是一塊長大的，還是有感情的。他也沒想讓蔣濤賠禮道歉什麼的，畢竟是孩子。但是從此以後就讓蕊兒對蔣濤敬而遠之，儘量不和他接觸。他有那種喜歡蕊兒的想法還是很危險的，說不定什麼時候衝動了，就做下侵犯蕊兒的事情。也想讓蕊兒練練功夫，提高自我防衛的能力。蕊兒很嬌嫩，又漂亮得跟個瓷人似的，很容易受傷害。唉，生女兒也是很操心的，特別是漂亮女兒。
速成掃盲班開課了，蔣先生和凌先生分別在逍遙殿和園子西北角的那個大院子裡開始講課。幾乎是所有不認字的人全部報名參加，以往的沒讀書，給實際生活帶來的不便他們自己深有體會。現在的情況是主子不但發給紙筆還連錢都不要。在大清，很多都是因爲家裡窮買不起紙筆就讀不起書，現在是主子給現成兒的，連束脩都不交，如果不好好兒學不就是好賴不知了嗎？
兩位老師兩個教法。蔣先生還是按着自己先前教私塾的孩子們那樣，從《三字經》、《百家姓》、《千字文》開始教起，凌娟則是按照異域的小學教材從認字、組詞開始教起。各有千秋地循序漸進。
凌娟按每次教五六個生字的方法，蔣先生則是讓自己的學生把《三字經》背得滾瓜爛熟。在會背的同時，把字也認識了。
蔣先生的教學方法是大清的正規方法，就是以後的狀元公也是走的這條路。但是凌娟的學生不需要參加科舉考試，就是認得一些眼面前的字，在生活中不受憋。每天一個時辰的學習一點都沒有負擔和壓力，也不耽誤做其他的事。
雲兒還找出來一些水寫紙，讓這些學員們用清水去“描紅”，幾乎是全體學員都喜歡這種水寫紙。不但省墨、省錢還乾淨。
煊兒、蕊兒和魚兒水兒都非常喜歡水寫紙。沒有參加學習的鬟兒、髻兒和鄭嬤嬤、劉嬤嬤都很眼饞水寫紙。雲兒就按給煊兒蕊兒的數量給了她們家裡的孩子每人三張不同內容的水寫紙。
掃盲班的消息很快就傳進宮裡，因爲太后的眼線也參加了掃盲班。自得其樂地在其中學習，還炫耀地提起了水寫紙，太后那是誰呀？立刻派強公公把福晉接進紫禁城問起水寫紙的事。這個倒是沒什麼危險，是人家那邊的學習工具，對大清的江山社稷沒有一點妨礙。
“您就說要水寫紙就是，害得臣妾不知道您要什麼，是爆米花還是雪糕，給您帶來了您把爆米花也吃了，綠豆雪糕也吃了，完了說不是，是要水寫紙！誰讓您是婆婆來着，那就告訴臣妾能寫字的皇子皇女是多少，多了可不能夠，一個人發三張。”
太后被福晉的詼諧逗得哈哈大笑：“看你小氣的，三張好夠做什麼的？本宮和蘇茉爾、皇后就不能給幾張？就是皇上也會看着眼饞呢。”
“三張是換着寫的，每張能寫一萬次。您可記住了，不能用墨，只用清水就好，幹了以後不留一點痕跡，下次再寫。也省墨吧？”
“人家那邊怎麼會有這種東西？太方便了吧？不光是省紙省墨還乾淨着呢。你們沒多帶一點回來？”
“我的太后老人家，我家王爺帶的錢是有數的。”
“忘了這個茬口，那就讓強公公跟着你回府，把那個水寫紙拿來。多少通融一點好吧？”
倆人都大笑起來。
幸虧雲兒三人在異域買什麼都是多少萬元的價格，還是出廠批發價，水寫紙是在四川夾江買宣紙的時候買的，其中還有當中贈品的，就給宮裡送去一些。誰知道連皇上都喜歡的不得了，皇子、公主們更是視若珍寶。不是水寫紙多珍貴，是多方便。連研墨都不用，只用清水寫，這樣連墨都省了。上面還有顏、柳、歐、趙種楷書的、印好的字模，還能在清水乾了之後再次寫，真是又幹淨又省墨。
大臣府也知道了瑞王府有一種超好的水寫紙，聽說可以用到萬次，還省錢！就到處託門子了。第一個目標就是瑞王爺的堂弟安親王、侄子顯親王，他倆是每天上朝的，能碰見。還有佟統領，是瑞王爺福晉的親叔叔。安親王還不知道水寫紙爲何物呢人家就來求他了！何況安親王和顯親王都是書畫愛好者，沒別的，買了一馬車的各種宣紙來和王爺換水寫紙。我們不象太后那樣什麼都白要！
“我們府上的側福晉有句名言，就是你們很象狡狐的猾狸。要幾張水寫紙也要搞賄賂。”兩位王爺半天才明白側福晉的名言其實是說差皮的一句話，笑得眼淚都下來了。王爺只能爲大清帝國的貧困而默哀。