最初的阻力
“爲了更快熟悉你們，認識你們，我希望能給你們每個人都拍一張照片。請你們在來我這裡拍好照片之後告訴我你們的名字。”
僅僅是在課程開始五分鐘之後，伊蕾就把她所有背下的捷克語句子全都說完了。讓她感到滿意的是，她覺得這羣由她帶的學生已經完全聽懂了她用捷克語說的那些話語，並且，她也沒有任何的忘詞以及搞錯句子的順序。
伊蕾儘量讓自己看起來自信些，再胸有成竹一些，然後再讓這羣從來都沒遇到過這種陣仗的男孩們一個一個地到她的面前來。
而就在不遠處，距離她幾步遠的地方，那羣男孩子們正在光明正大地對於她的到來而議論紛紛。
“所以說，這位……女士，她就是新來的足球教練？”一個臉上長滿了雀斑的男孩帶着一種十分懷疑的態度這麼說道。
“當然，蠢貨難道你剛纔沒聽到她的自我介紹嗎？海因茨說了今天會有新教練來，而且現在訓練時間已經到了，你覺得除了這個女人之外還有別的我們不認識的人在這裡嗎？”
“可她……她看起來哪裡有半點足球教練的樣子。我覺得她一定連足球都沒好好踢過。”
穿着藍色衣服有着一頭稻草一般亂糟糟金髮的路德和他在球隊裡的朋友，比爾薩這麼說道。當那個雀斑男孩聽到比爾薩說這名新教練一定連足球都沒好好踢過之後，他很好奇地問道：“你怎麼知道？”
稻草頭路德這就和比爾薩一起轉過頭來，而後罵道：“蠢貨，你看她像是幾歲？”
雀斑臉：“二十多……？”
稻草頭路德：“這不就對了嗎！二十多歲踢過球的女人會像是她那樣的身材嗎？我媽媽都比她苗條。二十多歲的女人胖成這樣只有一個原因，對自己毫無要求，並且意志力薄弱。”
“咳咳。”聽到自己在校隊的朋友已經就在距離議論對象幾步路的時候說到了這種程度，作爲校隊的隊長，隊裡球技最好的海因茨到底還是出聲提醒了他們一下。可是校隊裡的那三名主力球員非但沒有停止這份議論，反而企圖把海因茨也一起拖下水。
“嘿，海因茨。”稻草頭路德一胳膊架到了個子比他更高一些的海因茨的背上，這就說道：“你去和校長先生說說吧，我們可不能讓一個女人來教我們。更不用說還是個連足球都不懂的女人，她看起來甚至連教羽毛球都不夠格。你難道不覺得這很可滑稽嗎？”
也就是在這個時候，已經把其它人的信息記錄工作都完成了的伊蕾示意躲在那裡的四人小團體快些到這裡來進行個人信息的記錄工作。於是還被路德架着胳膊的海因茨轉過頭對他的稻草頭朋友說道：
“看在她還很認真地準備了的份上，先好好完成今天的訓練。”
說完，海因茨這就走向了伊蕾的面前。伊蕾對這位給她留下了不錯的第一印象的男孩笑了笑，而後就把自己的拍立得對準了對方，並咔擦按下了快門。很快，這張照片就被打印了下來。伊蕾把它貼在了自己帶來的一本厚厚的黑皮筆記本上，而後讓海因茨在照片的下面寫下自己的名字。
而後，就輪到了雀斑臉男孩。在對方給她寫了自己的名字之後，伊蕾又習慣性地看了對方的腿一眼，這就說到：“馬茨，你沒穿護腿板？”
“哦……對。我沒穿。”在自己校隊隊友們的注視下被那名他們所不認可的新教練問出這樣的話語，雀斑臉突然有些緊張。他抖了抖腳，想讓自己看起來更輕鬆一些：“啊我，我不習慣穿護腿板。我覺得……這樣會比較放鬆，感覺自由，踢得更好。”
聽到這樣一個答案，伊蕾幾乎就笑了，她說：“馬茨，參加訓練的時候必須穿護腿板，這會保護你的腿，讓你更不容易受傷。”
“可、可是我們以前的主教練從來不會這麼強硬地要求我。”雀斑臉看了一眼稻草頭路德，然後提了一口氣，故意讓自己看起來更傲慢一些地說道：“如果你只是因爲擔心我不穿護腿板在訓練中受傷會讓你丟了工作才這麼做，那你……你……”
“聽着馬茨。”合上了筆記本的伊蕾實在是覺得自己眼前的這個雀斑男孩的話讓她又無奈又好笑，這就很認真地說道：“在這個世界上，不會有教練可以保護他的球員在比賽的對抗中不受傷。能夠做到這一點的，只有球員自己。你應該對自己更負責一些的。現在，去我借來的五副護腿板裡自己挑一副穿上吧。”
說着這些話的伊蕾語速很慢，也用上了最簡單的單詞和最簡單的表述方法。並且，她還在說話的過程中很仔細的觀察對方的表情，神態和反應，以確保這羣捷克男孩們是否真的聽明白了她所說的話。
“你們誰是我的球隊隊長？”
在完成了這羣校隊成員的信息記錄之後，伊蕾拍了兩下手，讓球場上的男孩們都能聽到她的擊掌聲，而後問出了這句話。
在伊蕾分別用德語和英語將這句話重複了兩遍之後，男孩子們都你看看我，我看看你，而後把目光放到了海因茨的身上。這個男孩有着英挺的眉毛，如果只是看他的身材，你會更容易把他當成一個真正的，可以和你站在對等位置上的成年人而不是一個孩子來看待。
“是我。”
在沉默了片刻後，海因茨說出了這句話。於是伊蕾對他點了點頭，這就說道：“很好。現在，你先帶隊進行一下熱身和伸展訓練吧。”
儘管伊蕾自己並沒有意識到這一點，但她的確擁有棒的觀察力。或許她會記不得只見過一次的人的長相，但她能夠記得那個人的身材以及身形。這或許是她十年“巨星女友”的生活所帶給她的附加技能。畢竟，如果你也像她一樣，幾乎每週都去現場看球，你首先應該學會的，就是即便在很遠的地方也可以僅通過一個人跑動起來的樣子來辨別他的身份。否則，你去現場看球，充其量也就只能跟着邊上的人一起瞎起鬨。
在海因茨帶隊進行熱身訓練的時候，伊蕾翻開她的筆記本，開始把她觀察到的東西寫在每一名校隊成員的照片對應的名錄下。比如某個人在跑步時會不自覺露出來的小動作，比如某個人給她的第一感覺。
【海因茨，隊長，身高約有一米八二，從他跑步的姿勢看起來，他可能並沒有花式盤帶的習慣。】
【路德，他看起來是所有孩子裡最不喜歡我的一個。但他看起來很自信，應該是一個體力較爲充沛的孩子。】
【馬茨，體能需要加強。】
在用中文記錄下來了這些的同時，伊蕾也在努力將這些照片上的年輕的臉龐和他們的身高體型相對應起來。現在，她能夠通過這羣男孩平時進行的熱身訓練的強度以及他們每個人在進行完了熱身訓練後的反應來判斷出他們的大致體能情況了。
在海因茨把隊伍帶回來進行了伸展訓練之後，伊蕾開始了今天的第一個訓練內容：傳球，控球，以及在跑動中進行接傳球。
無論是對於什麼級別的球員來說，傳球、控球都會是都會是最基礎，也最不可或缺的。只不過，在頂級聯賽效力的球員會能夠在難度更大的練習中完成他們的接傳球以及控球訓練。
比如說，在十分強調傳球以及控球率的西甲豪門巴塞羅那，球員們幾乎每天都會練習搶圈。這是一項十分具有童趣，又經久不衰的足球訓練課程。
最爲基礎的搶圈訓練，是由三人圍成一個圈，一人在圈內。圍成了一個圈的三人負責互相傳球，而在圈內的那個人則負責從這三人的傳遞中搶下足球。而隨着球員們的級別越來越高，搶圈訓練會擁有多種不同的變化。
一個，是增加搶圈的人數。把在外圍的人由三人增加爲五人，而在圈內的兩人則增加爲兩人。
還有一個，則是在搶圈中增加運動戰的概念，在不停的跑動中完全搶圈訓練。
這項訓練看起來像是孩子們嬉鬧時的玩法，實際上它所考驗以及訓練到的，卻是作爲一名球員所需要的全方位的能力。腳法，意識，預判，以及對於出球與停球的節奏把握，甚至是團隊間的配合。
更重要的是，這並不是一項機械性的訓練，它極富趣味，又考驗人的耐性，在搶圈訓練中所練習到的一切都可以在日場比賽中運用到。
但是在給這羣球員們開始搶圈訓練之前，伊蕾得對她所帶的這支校隊進行一個評估。比如說，普通的校隊球員與效力於頂級聯賽的職業球員之間究竟會有多麼大的差距。瞭解這個差距以及理解這些孩子踢球的方式，這些或許會是她接下這份工作後首先要做到的。
作者有話要說：雖然伊蕾的四位前任會在之後的文裡以4-3-2-1的順序出來，不過爲了避免大家弄不清，我還是現在先隱去姓名給大家說一下吧。
伊蕾的初戀，德國人，現在在德甲多特蒙德效力。於是最早是在德國唸書的伊蕾能說一口流利的德語。
伊蕾的第二任，法國人，伊蕾與他相識的時候還在法國踢球，現在已經在西甲豪門巴薩效力了。伊蕾跟着他從法國搬到西班牙，攻克了法語之後開始學習西班牙語。
伊蕾的第三任，烏拉圭人。早年在英超聯賽踢球，後來轉會到西甲豪門皇家馬德里，皇家馬德里和巴薩互爲彼此的西班牙國家德比隊，是全世界出了名的死敵球隊，因此伊蕾的第三任轉會到皇馬之後每回西班牙國家德比那都是風景美如畫。以及烏拉圭人的母語是西班牙語，所以你們懂的。
伊蕾的第四任，博魯科林，英格蘭人。於是你們又懂了。伊蕾的英語從普通水平到了流利。
其實語言關只是伊蕾爲了她的前任們做的很多事裡的一件而已。
以及伊蕾開始發現自我並且發跡的捷克克魯姆洛夫小鎮長這樣：
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