卞一鳴和王萍走到櫥窗跟前，一路看過去——一共有八個櫥窗，每一個櫥窗的頂部都有一日光燈，這些燈顯然是在夜幕降臨之後用的。
鄭峰等人在聶經理和周主任的陪同下走出大門。
卞一鳴迎上前去。
鄭峰知道卞一鳴有問題：“卞一鳴，有什麼問題，你直接問聶經理和周主任。”鄭峰道。
“周主任，這些櫥窗裡面的燈——夜裡一直都在亮嗎？”
“不錯，夜裡面，櫥窗裡面的燈一直亮着。不過——”周主任看了看聶經理。”
“周主任，你說話不要吞吞吐吐，有什麼就說什麼。”聶經理道。
“案發當時，有三個櫥窗的燈壞了。”
“是哪三個櫥窗？”
“是中間三個櫥窗，在這邊——請隨我來。”周主任走到第四個櫥窗跟前，“就是這三個櫥窗。”周主任指着三個櫥窗道，“我疏忽大意了，當時，燈管壞了，沒有及時更換。本來想等櫥窗佈置好以後一併更換的。”
“這不完全是周主任的責任，那一段時間，會議特別多，運動一個接着一個，每個人的腦子都很亂——各方面的工作都收到了影響。”
會特別多，這應該算是文化大革命的功勞之一，大概就是從文化大革命開始，各種各樣的會多了起來，彷彿只要一開會，什麼問題都能迎刃而解，現在，幾乎所有單位星期三下午都有政治學習，這無疑是文化大革命的一大創舉。
“周主任，犯罪分子是從哪一個櫥窗進去的呢？”
“就是中間只一個櫥窗——是第五個櫥窗。”
這些情況，材料上有詳細的記錄——童子強和蒲森林的調查是非常深入細緻的。但看材料和走現場的效果是不一樣的。先看材料，再走現場，和先走現場後看材料，效果也不一樣。
這個案子，鄭峰決定反其道而行之，先走現場，熟悉環境，晚上再慢慢看材料。
“童子強，你把當時勘查的情況說一下。”鄭峰道。
“犯罪分子所用的工具是玻璃刀，位置在這個地方——”童子強用右手在玻璃窗的右下角比劃出一個方框，“兇手用玻璃刀在這裡劃出一個方框，然後將玻璃敲開——敲開的地方正好可以鑽進一個人。”
“童子強，有現場照片嗎？”
“有——一共有十五張照片，都在檔案材料裡面。我們也對犯罪痕跡進行了認真仔細的搜尋，但犯罪分子非常老練，也十分狡猾——顯然有反偵察意識，現場沒有留下任何痕跡。既沒有留下指紋，在掉到櫥窗裡面的一塊玻璃上，我們倒是發現了一個腳印，但——被犯罪分子波壞了——所以只提取到腳印的一小部分。”
“周主任，犯罪分子進入櫥窗是不是就可以到達貨架後面的通道呢？”
“櫥窗口有一個木門，佈置櫥窗的人進入櫥窗必須打開木門上的鎖，才能進入櫥窗。”周主任道。
這說明門市部在櫥窗的設計上還是考慮到安全問題的。