楊茜從史巖山家裡出來之後，直接回了自己的家，剛剛一屋子的人都在故意的擠兌她，氣得她牙根發癢，心裡窩火，狠狠地捏緊了雙拳，回家就摔了東西。
她的脾氣藏不住，楊父楊母都知道自己女兒的脾氣，一見她發火之後，只能是在旁邊由着她，也不敢出聲。
化妝鏡前，楊茜發狠的盯着自己，舒譯城是她的，從來就沒想過他會變心喜歡上別的女人，就算是結了婚，她也不相信他會喜歡那個女人。
她也決不允許有人搶走本該屬於她的東西。
……
史巖山家裡這邊，幾人徹徹底底的忘了中午楊茜的事，李浩高峰和陳治國三個人圍在一起，打着撲克牌。
撲克牌作爲經久不衰的棋牌遊戲，從八十年代到後世，幾乎人人都會。沈悠總能因此想到家裡的姥爺。
一杯茶，一根菸，一對三，一對四的出牌，順帶加一句要不起。那種場面也是讓人懷念，看着也溫馨。
而幾個女人在一起沒什麼事幹，吃點碎嘴的零食，看着極具年代風味黑白電視裡邊放着最早版本的《射鵰英雄傳》。
田鳳瑤作爲史夫人的學生，抽空問了問史夫人一些專業音樂術語，沈悠在旁少不了的被拉過去聊了聊。
聊着聊着，沈悠出於某種最深沉的反應與本能給他們講了最深的一些音樂知識，什麼巴赫時期的曲風，莫扎特人物經歷，貝多芬的愛情史等等一些連史夫人都不曾涉及到的相關知識。
史夫人家中是有鋼琴的，沈悠在講到某處的時候，又給田鳳瑤說了即興伴奏的規律，順帶着彈了幾組音出來，聽得田鳳瑤要瞠目結舌，一旁的史夫人則是一臉的欽佩與看好。
客廳外邊的幾個人也聽見了沈悠在房間裡邊的談話與琴聲，連撲克牌都沒打的朝着門口看去。
她這種水平去當講師，以及專業演奏，都綽綽有餘。當然，沈悠在後世確實是一個講師以及一個演奏者，這點是毋庸置疑的，不過她現在可沒這個心思。
國內在這個年代，鋼琴能有這個水平的只有數的清的幾個人，就算是文工團，頂多都是跳舞的多，哪像後世，層出不窮。
沈悠之前想過，要不要弄個這樣的培訓中心，但轉念又一想，這東西雖然也是稀缺的產物，但時機還是不算很成熟。而且要弄這個的話，成本太高。
一是手上沒錢，二是剛改革開放不久，有錢人真的不多，這得等到九十年代後還差不多，所以就沒了這個念頭。
她現在老老實實的把自己的這個廠子弄好就可以了，這種新鮮的事物對她纔有挑戰。
史巖山聽完她的講解之後，又一次的動了想要聘請她的心思，只是剛一開口問了話，沈悠立馬又拒絕了下來。
她還是那樣的回答，學校有活動要找她幫忙她義不容辭，代課就不用了。
“你是覺得我們這個學校，只是個高中，不夠請你是麼？”史巖山說道。
沈悠忙擺了手，“校長您可別這麼說，我不是這個意思。”
“這樣，我認識一個音樂學院的院長，要不把你推薦過去。”史巖山沒聽她的話，繼續說道，這麼好的人才，當真不想放棄。
“別別，校長，擔待不起。我是真的手頭上有工作，弄不來這麼多事，您就體諒體諒一下吧。”
“你說你有這麼好的才能，幹嘛非要藏着掖着的。”
沈悠無奈，她現在已經沒藏着掖着了。這是在城裡，她這要是教學生之後，難免會有一些同地方的學生認識她，然後一傳十，十傳百的，傳到她媽耳中，她要怎麼解釋？這纔是個大問題啊。
“校長，不是我要藏着掖着，確實是手上的事情處理不開。”
“你手上能有什麼事？”史巖山追問了過來。
旁邊的陳治國也是忍不住的問道：“話說你和舒老師結婚之後，我們可都不知道你在做什麼？校長現在直接聘請你進學校，這麼好的單位你居然都不要？”
沈悠見自己被這些人好奇的圍在一起看過來，如同逼問一樣，順勢看了一眼舒譯城，舒譯城閒散的模樣，看着她一笑，沒打算插手進來。
他此時覺得自己娶了這麼厲害的一個媳婦，心裡不知有多愉悅。誰不喜歡別人用誇讚的目光看自己的媳婦？
在讀懂舒譯城的意思後，沈悠撇了眼神，不能期待他現在能幫她說什麼了。
想了想還是實話實說，沒遮掩的將自己弄廠子的事說了出來。主要是想表現得她真的很忙，真的分不開身。
但忽然的像是想到了什麼……
史巖山等人一聽說她說弄了廠子，眼中霎時又起了一層意思，年紀這麼輕就開了工廠，而且還是一個丫頭，怪不得她不願意來學校當老師，人家的方向走的可不一樣。
“難怪啊，校長，人沈悠現在都是當老闆的人，學校這點工資，估計都看不上了。”陳治國打趣的笑了出來。
沈悠有些不太喜歡這樣的話，迎着一笑道：“陳主任您可別這麼說，我只是覺得每個人有每個人的發展，我這邊到時候說不定，還會和校長合作的。”
“合作？”史巖山狐疑。
“對，合作。”剛剛想到的也就是這個問題。
她現在工廠那邊的工人都是之前的那一批，過年的這段時間走了不少人，每個崗位都缺人。
大學生不見得會看上她這種小型的工廠，可技術類的崗位已經管理層這一塊，確實需要有些學歷，以及邏輯思維強一點的人才，現在的高中生正好。
“你的意思是？”史巖山問了過來。
沈悠說道：“我這邊可以和學校這邊簽訂合同，然後學校可以和學生簽訂就業合同，沒考上學的，推送就業，只要學生願意的話，我這邊可安排崗位。”
“可行的話，學校也可以和其他的單位簽訂協議，針對失學的學生，可以給予這樣的幫助，無論是對學校，對學生，還是對單位，都是個不錯的發展方向。”
這樣的操作方式在後世的一些技工院校數不勝數，但這個學校是個重點高中，就是不知道行不行得通？