他們來到了大操場，一些不知名的體育器械吸引了他們。每個器械周圍已經圍了不少的新學員，在議論，在嬉戲。有一個高高的鐵架子，上面吊着一塊木板，木板有四五米長，三十多公分寬，五六公分厚，四個角有四個鐵環，鐵環上拴着粗粗的麻繩，拴在鐵架頂上的橫杆上，木板成水平狀態，離地半米高，像鞦韆。大家都不知道叫什麼，幹什麼用的，都在新奇地看着。有幾個人上到了木板，從一頭往另一頭走，木板晃動起來，沒走幾步，就從上面掉了下來。
“我來給大家介紹一下，我在滑翔學校見過這些，也玩過，以後大家有的是機會玩，就怕你玩膩了。”副班長看到大家的茫然表情，自告奮勇地向大家介紹，也顯示一下他見多識廣。
“這叫蕩木，是鍛鍊飛行員平衡機能的，你要在上面自由的行走，從這頭走到那頭，再轉身走回來，要時刻掌握平衡，不要掉下來，就像雜技演員走鋼絲那樣。”
介紹完了蕩木，又到了一個器械前。這是一個鐵架子，中間七八公分粗的橫杆上固定着一個梯子樣的東西，兩頭各有一架梯子，兩米來長，可以以橫杆爲軸，在空中360度旋轉，兩架梯子一上一下。
“這叫旋梯，人站在上面可以在空中翻騰，也是鍛鍊平衡機能用的。那個是滾輪，人站在上面可以側向滾轉，都是鍛鍊平衡的。飛行員的平衡機能是非常關鍵的，平衡機能不好，在天上做起特技動作來就會暈，這些器械是以後鍛鍊必須練的項目。”
大家隨着趙賀勳的介紹看去，那是一個固定在鐵架子上的大圓環，直徑有兩米，圓心處有一橫杆穿過，圓周的一邊有兩個鐵鞋，鐵鞋上有兩條帶子，像是放腳的地方，鐵鞋對面的圓周上焊着兩個環狀的東西，像是扶手。有人將雙腳放在鐵鞋裡，兩手抓住上面的扶手，鐵環立即晃動起來，嚇得直叫，同伴扶穩了鐵環，讓他下來。
“這個是旋轉鞦韆，最難打了，沒有幾個人能打過去。”趙賀勳繼續介紹。
旋轉鞦韆像吊在鐵架子上的鐵籠子，一塊鐵板的四角有四根鐵棍，頂端彎成弧形，吊在頂端能旋轉的軸上，鐵籠子可以作360度自轉，旋轉軸又固定在鐵架子頂上的橫杆上，鐵籠子就可以像鞦韆一樣上下蕩起來，越過橫杆，在垂直面內作360度旋轉。這是一個可以在兩維空間裡旋轉的運動器械，平衡很不好掌握，人站在鐵板上往起蕩時，如兩腳的重心稍有偏差或兩手的力量不均，人隨鐵籠子就會自轉起來，根本蕩不過頂端。
張志宏看着這些器械，聽着趙賀勳介紹，既新奇又擔憂。這是一些聞所未聞、見所未見的體育器械，第一次見到，大開了眼界，不是來當飛行員，可能一輩子也看不到。這些器械又是飛行員體育鍛煉的必練項目，自己能做到嗎？在學校時，張志宏就是一個對體育項目不太擅長的學生，特別是器械性的，比如單槓、雙槓、鞍馬等，體育老師教的時候很難通過，也不敢去玩。今後光學習這些東西還不知要學多長時間，看來飛行的道路不是平坦大道，步步有難關，“革命尚未成功，同志還須努力”，他想起了孫中山先生的一句話。
“張志宏，你也在這兒啊/？”
張志宏朝喊他的人望去，原來是劉大慶，他也和班裡的同志一起出來散步。張志宏走了過去：
“你見過這些東西嗎？”
“從來沒見過。”
“這回知道叫什麼、幹什麼用的了吧？”
“不知道。我們班的同志誰也不認識，看到你們班有人講解，我就過來了。他是老兵吧？”
“他也是我們新學員，叫趙賀勳，你沒看他的衣服跟我們一樣，也是新的嗎？他是從滑翔學校來的，過去在滑翔學校玩過。”
張志宏現買現賣，把從趙賀勳那兒聽來的又講給劉大慶聽。這是“旋轉鞦韆”，那是“旋梯”，那是“滾輪”，那面的是“蕩木”等等。這些東西都是鍛鍊飛行員平衡機能的，以後天天要練它。
“哎！劉大慶，你的體育怎樣？看你的文藝很好，是不是文體全才啊？”
“不行。我就喜歡唱歌，擺弄擺弄樂器。再說，我們那兒的學校比較窮，那有這些體育器材啊，有一個籃球架就很不錯了，哪像你們學校是全省的重點學校，教學設備都優先配備。看來這些東西以後要多練了，我們西北人平衡機能都不好，不象他們東北人，生下來就睡在搖籃裡，吊起來搖，平衡機能都比較好。”
“是啊！我就擔心學不會。”
“認真學就能學會，世上無難事，只怕有心人，只要有心、只要認真，沒有學不會的。”
兩個只認識兩三天的戰友互相交流着，互相鼓勵着。在未來的歲月中將協手走過艱難的歷程，任重而道遠，學飛的路上，有無數的困難在等待着年輕的飛行員們。
天漸漸地黑了下來，喧囂的軍營漸漸地平靜下來，各棟樓的窗戶上亮起了燈光，在外面散步的新學員陸續回到了各自的宿舍。張志宏走回自己的房間，來到軍營半天的經歷來不及細想，所見所聞來不及回味，班長又提出了新的課題——練習打揹包。打揹包是軍人做到快速反應的基本功，遇有突發事件，要在五分鐘之內攜帶好自己的全部家當，隨隊出發，包括被子、褥子、衣服、水壺、掛包、槍支彈藥等等。而打揹包又是關鍵，要在兩分鐘之內將被子、褥子疊好，包括作爲枕頭的衣服一起用揹包繩按要求捆好，便於背在後背上。揹包要打得結實，在行軍中不散，東西不掉，還要整齊好看，全體統一。爲了揹包的統一，在解放後，軍內的裝備就是統一的四尺乘六尺的被子，不管個子大小，裡面是四斤棉花，打揹包時被子疊成四四折，也就是先順着長的方向疊四折，再兩頭捲回來折成四折，用細長的一根作捆綁用，用短粗的一根作揹帶用。揹包繩要捆成三橫兩豎，褥子先順長的方向疊成兩折，再捲成一個圓筒，揹包打好後綁在上方，作枕頭的衣服則是放在疊好的被子裡。
班長先做示範，只見他先把自己的被子在牀上打開，順長的方向對摺起來，四角兩兩相對，左右手各抓住兩個角，提起來抖了一下，再折過去，把兩個邊對齊，兩手掌從被子中間開始，向兩邊抹去，使疊成長條的被子平展一些，再用左手壓住右頭四分之一處，右手把右頭折過來，將包衣服的小包放上去，小包的一頭緊靠折過來的被頭，再把寬的揹包帶貼着小包兩邊放上去，成U形，用右手壓住左被頭四分之一，左手把被頭折回來，兩手再把被子折一下，一條被子就被疊成了長方形的方塊。順手拿過長的揹包帶，先從被子開口的一端捆一道，帶子交叉後再順豎的方向捆一道，交叉，橫一道，交叉，豎一道，交叉，最後在中間再橫的來一道，一個揹包就打好了。再把褥子對摺一下捲成一個圓筒，綁在揹包頂端，雙手抓住揹帶，將揹包背在肩上。揹包方方正正，揹包帶三橫兩豎，捆綁的結實美觀。說時遲，做時快，只見一條被子在班長手上下翻飛，疊好的被子左轉右轉，動作是那樣的熟練，快而有序，忙而不亂，這些動作前後只用了一分多鐘的時間。大家看得眼花繚亂，手不自覺地也在跟着班長的動作而動。
“下面大家按照我剛纔的動作開始練習，開始不要求動作快，但順序不能亂，熟能生巧，熟練了動作自然就快了。”班長下達了開始練習的口令。
班長的一聲令下，全宿舍的十個新學員全都動了起來，睡在上鋪的學員把被子拿到地板上，開始練習。地板是木質的，上面的油漆血紅透亮，被大家擦得一塵不染，不怕弄髒被子。大家七手八腳的疊被子，被子在班長手裡是那樣的聽話，在自己手裡就不一樣了，不是對不齊，就是抖不開，中間總有打折的地方，反覆修理後才能把被子疊好。捆被包帶時，不是帶子轉錯了方向，交叉點兩面都有，不美觀，就是帶子留的長度不好，捆到中間一頭的長度不夠了，拆了又從頭來。好不容易打好了揹包，但整齊美觀程度不夠，更重要的是時間用得太長，足有十多分鐘。
“你應當這樣抖一抖，被子才能平。”看到陳大壯總疊不好被子，班長在一旁指點。“嗷，我知道了，你個子矮，兩手短，被子撐不開，你不用抓住被角，兩手往裡移一下，讓被子的長短和你兩臂一樣長，就能抖開了，你再試試。”
張志宏邊思索邊打着揹包，他的動作並不是很快，但他的每一個動作順序和要領都是按照班長的示範動作去做，經過反覆的摸索後，逐漸體會到了班長每一個動作的要領，每個階段都沒有返工的現象。經過幾次的練習，動作也慢慢快了起來。每次開始和揹包打好後他都要看看牆上的掛鐘，計算每次的時間。班長看後露出了滿意的微笑。
大家一遍又一遍地練習，臉上掛滿了汗水，卻渾然不知。不知不覺已經練了一個多小時了，每個人的手被揹包帶勒得有點痛，但仍然興趣盎然，心中只有一個念頭，就是要儘快學會打揹包，要趕上班長。
“好了，今天就到這裡，明天再接着練，大家去洗個澡，準備睡覺。”班長髮話了。
大家擡頭看了看牆上的掛鐘，指針已指向晚上八點半，距離息燈睡覺的時間只剩了半小時。
快速的洗了個涼水澡，洗去了一身的汗水，洗去了一天的疲勞，大家陸續躺到牀上，真舒服啊！
“怎麼樣，累不累？”班長向大家詢問。
“不累。”有幾個人回答班長的問話。
“累到是不累，就是太緊張了。”陳大壯感慨的說，代表了大家的心聲。
“軍人嗎，就要過緊張的生活。老前輩說過，士兵就要讓他一天緊緊張張的，不要有空閒時間，不然思想就會開小差，就會想別的事，影響軍隊的士氣。你們想家了嗎？”班長算是回答陳大壯的感慨，又是要大家作好過緊張生活的思想準備。
“張志宏，你怎麼樣？看你揹包打得很得要領。”班長又問張志宏。
“還好，要達到你的標準還差遠了。”聽到班長的表揚，張志宏很不好意思。
“趙賀勳，你是滑翔學校來的？旋梯滾輪好學嗎？”符軍還在想着運動器械，問趙賀勳，“以後你得教我。”
“好，我們互相學習。”
林超和王明海在談論着南方和北方的區別，互相比着家鄉的美景，他們分別來自號稱山水甲天下的桂林和人間天堂的杭州。
大家談興正濃的時候，息燈的鈴聲響了，班長不讓大家再講話，趕快睡覺。
張志宏躺在鬆軟的牀鋪上，久久不能入睡，可能是天熱的原因，可能是興奮的原因，他也說不清。嶄新的被褥，嶄新的衣服，和在家時相比，簡直換了個天地。緊張而忙碌的一天，也非學校生活可比，這就是軍隊，這就是軍旅生涯。飛行的生活就要從這裡開始，他覺得一切都是新奇的，學好每一件事情都是困難的，要想成功，就要付出努力。他還真有點想家了，離別時同學們的期望，母親送行時的淚眼，不能辜負他們，要儘快使自己成爲一個合格的戰士，成爲一個名副其實的飛行員。漸漸地全宿舍的人都進入了夢鄉。