四 安息吧,青春(86)

緊張的高考報名開始了,交錢,填表,每一項工作都在學校領導和老師們的關注下有條不紊的完成。接下來就是體檢,不過體檢並非想象中那麼嚴格。除了做肝功能檢查時,醫生是比較認真地來學校抽血化驗,其他的各項檢查,都是能混就混,那麼多的學生,誰會認真地一個個做仔細的檢查?

楊老師的身體恢復如初了,只是額頭上留下一道清晰的疤痕,恐怕再也沒有辦法消除了。回學校的那天,他專門換上一身新衣服。好長時間沒有見那一班學生,也不知道他們怎麼樣了。

班裡的情況,多少讓楊老師有些吃驚。他走進教室的那一刻,被眼前的情形深深刺痛。空着的座位有十幾個,留在班裡的學生,有些在做着一些無聊的遊戲。原本掛在黑板上方的日曆,不知被誰扔到哪裡去了。

楊老師搖着頭,不知道該說些什麼。除了自責還是自責,是自己的意外,讓這些孩子肆意妄爲,忘記了自己目前最重要的任務。

“葉暉,你出來一下!”楊老師在教室裡轉了幾圈,小聲地叫了一聲葉暉的名字。

“楊老師,你身體都好了?”葉暉愧疚的問。

“我沒事了。過去的事情就讓它過去,不要在心裡留下負擔!”楊老師對葉暉說。

“都是我不好,不該去招惹他的!對不起,老師!”葉暉說。

“我找你不是談這些的,我想跟你談談你的成績!你應該知道,我們都對你寄予了很大期望,可我聽說,你幾次考試的成績都不是很理想。能說說原因嗎?”楊老師看來已經從別處打聽到葉暉的某些情況,算是有備而來。

“是前段時間這些亂七八糟的事情讓我分心了!原本制定好的複習計劃沒有認真完成,心裡不時想起因我而造成的那件事,上課的時候不能集中精力。所以,成績沒有一點進步!”葉暉說的倒是真的,只不過他隱藏了自己內心在感情上受到的波動。

“你應該知道,沒有多少時間了。高考離我們近在咫尺,不允許你有這樣那樣的想法!”楊老師提醒說。

“老師,這些我都明白!可我是個很情緒化的人,有時候根本就不能控制自己的思想。我,我可能要讓你失望了!”葉暉很直率的說。

“傻孩子,你還小,不明白高考對你們來說意味着什麼。有句話叫,一念天堂,一念地獄。你可要想清楚了,並且記住,你是爲自己的未來而努力,不是爲了我們任何一個老師!”楊老師語重心長的說。

“難道高考就是一切嗎?或者說,只有高考才能改變命運嗎?”葉暉想起屢次和雨寒爲這件事而爭辯,雨寒說的那些話,多少對他產生了影響。

“對!高考就是一切!對於你來說,要想改變自己的命運,必須放下一切想法,一門心思的爲高考拼搏!你是個聰明的學生,老師相信你的能力。不要自毀前程!”楊老師說。

葉暉沉默了,自毀前程?什麼纔是自己想要的前程?是考大學,然後再謀求一份安逸的工作?還是選擇做自己喜歡的事,讓心靈得到滿足?這是一個很讓人爲難的問題,說起愛好,自己還不如陳老師那樣,對文學有着常人難以理解的熱情。而自己,只不過是在情緒波動激烈時,寫下一些連自己都難以理解的文字。

更遺憾的是,自己成不了雨寒。敢於放棄一切追求自己想要的生活。在生活面前,葉暉只是一個極度懦弱的人。內心有着太多牽掛,哪一樣,都令他難以割捨。

是該好好考慮這些問題的時候了,如果繼續置自己於這樣糾結的想法中,只會一事無成,最終墮入無底的深淵!

“別想太多,安心地複習吧。上了這麼多年學,難道你就甘心倒在最後一道門檻面前嗎?”楊老師見葉暉不說話,繼續開導。

葉暉想起已經病故的爸爸,想起那個面容已經模糊的媽媽,想起自己在外漂泊時那種辛酸的生活。突然想哭,想用噴涌的淚水,給自己堅持下去的理由。但他不能哭,哭只是懦弱的表現,解決不了任何問題。

“老師,我能理解你的苦心,更清楚自己所處的境地。但,我似乎習慣於被一些事情困擾!根本做不到將心思全用在學習上!”葉暉淡淡地說。

“我像你這麼大的時候,內心也動搖過。總以爲,只要有本事,在哪兒都能活的很好。我甚至想過輟學,但最終還是說服自己留在學校,並最終順利完成學業參加工作。如今,我的孩子都上初中了。回頭想想過去的事,我慶幸自己選擇上完學,因爲,我現在擁有一份穩定的工作,一個幸福的家庭。而那時選擇放棄的同學,依然再爲生活苦苦奔波着。大家一樣的年齡,可他們看起來比我老很多!”楊老師說起自己年輕時的彷徨,想借此打消葉暉心頭的疑慮和困惑。

“如果只由着本性,老師也想像雨寒那樣過一輩子。不被規矩束縛,逍遙自在的做自己喜歡的事情。但現實是殘酷的,不允許我們心存幻想!”楊老師居然提起雨寒,並且語言中並沒有過多責怪的意思。

“老師,我想問你一個問題!”葉暉說。

“問吧!”楊老師點點頭。

“對於雨寒的所作所爲以及他那些不安分的想法,你是怎樣看待的?”葉暉問,他想從楊老師的對雨寒的看法裡得到一些靈感,以便於做出自己的選擇。

“平心而論,在你們所有人當中,我更喜歡雨寒!因爲他聰明,並且愛恨分明,敢作敢爲,敢於向自己不認同的一切說不!但雨寒太年輕,無所畏懼並不能改變什麼。他可以破壞所有規矩,但無法改變規矩,除非他強大到自己能制定遊戲規矩,讓別人按照自己想要的方式出牌,否則只會四處碰壁!”這是葉暉第一次聽到楊老師對雨寒做全面的評價,並且說的很在理。

“這個社會有太多陰暗面,但不是你我能解決的。我們能做到的,只是適應它!”楊老師又說。

“我懂了!我想我知道自己該怎麼做了!”葉暉若有所思的說。

“這就好,老師相信你的能力,好好努力!”楊老師拍拍葉暉的肩膀說。

楊老師拖着瘦弱的身體消失在樓道盡頭,葉暉呆呆地對着窗外明淨的天空**!懂了,生活真的這麼容易就懂嗎?

三 左手無名指(61)四 安息吧,青春(97)二 我們的故事(33)一 那年,那場雨(25)四 安息吧,青春(97)二 我們的故事(30)一 那年,那場雨(20)三 左手無名指(53)一 那年,那場雨(10)一 那年,那場雨(12)四 安息吧,青春(92)三 左手無名指(59)一 那年,那場雨(8)四 安息吧,青春(98)四 安息吧,青春(76)三 左手無名指(55)二 我們的故事(26)三 左手無名指(60)三 左手無名指(74)二 我們的故事(50)一 那年,那場雨(18)四 安息吧,青春(77)二 我們的故事(39)四 安息吧,青春(92)三 左手無名指(65)二 我們的故事(45)四 安息吧,青春(84)二 我們的故事(37)四 安息吧,青春(83)一 那年,那場雨(17)三 左手無名指(69)一 那年,那場雨(1)四 安息吧,青春(91)三 左手無名指(60)三 左手無名指(64)二 我們的故事(41)二 我們的故事(48)四 安息吧,青春(97)四 安息吧,青春(84)一 那年,那場雨(20)一 那年,那場雨(17)三 左手無名指(66)四 安息吧,青春(98)二 我們的故事(32)一 那年,那場雨(16)三 左手無名指(69)三 左手無名指(69)四 安息吧,青春(92)三 左手無名指(65)三 左手無名指(58)四 安息吧,青春(83)三 左手無名指(53)二 我們的故事(44)一 那年,那場雨(9)二 我們的故事(41)一 那年,那場雨(20)一 那年,那場雨(25)二 我們的故事(50)一 那年,那場雨(14)三 左手無名指(67)四 安息吧,青春(92)二 我們的故事(32)四 安息吧,青春(77)三 左手無名指(66)一 那年,那場雨(9)一 那年,那場雨(17)四 安息吧,青春(78)一 那年,那場雨(13)二 我們的故事(49)四 安息吧,青春(89)四 安息吧,青春(81)一 那年,那場雨(4)三 左手無名指(56)一 那年,那場雨(2)四 安息吧,青春(94)一 那年,那場雨(13)四 安息吧,青春(92)四 安息吧,青春(96)二 我們的故事(26)三 左手無名指(54)二 我們的故事(43)二 我們的故事(48)三 左手無名指(57)四 安息吧,青春(94)二 我們的故事(35)一 那年,那場雨(22)三 左手無名指(64)一 那年,那場雨(21)四 安息吧,青春(93)一 那年,那場雨(2)四 安息吧,青春(95)一 那年,那場雨(11)二 我們的故事(26)三 左手無名指(64)四 安息吧,青春(92)二 我們的故事(45)四 安息吧,青春(84)四 安息吧,青春(96)二 我們的故事(34)
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