從過來人的角度看個人命運與社會的關係
薊州孟凡生作於2009年3月12日
中國有句古語叫做“蓋棺定論”，對我們這層普通百姓來說，到了花甲之年的老人雖未蓋棺，一生的命運已基本可以定論了。雖然大家都屬於平民百姓，但不同的家庭在物質生活和精神生活方面還是有所不同的。這就是老百姓平常所說的“命運好”與“命運不濟”的區別。本人是唯物主義者，不相信周易中所說的“人的命先天註定”的觀點，如果這種觀點成立，個人奮鬥、拼搏進取就沒有必要了。可我也不相信那種誇大精神作用，認爲一個人的命運完全掌握在自己手中，只要目標選擇正確，只要個人努力就一定能夠實現其奮鬥目標，否則就是努力不夠——的純“事在人爲”觀點。目前，學生家長們就有這個問題。有的家長相信“啥人啥命”，對子女的學習採取放任態度。而那些望子成龍的家長，則不看自己孩子的智商與性格如何，認爲只要努力學習就一定能夠考上重點中學和重點大學。否則就認爲是孩子不爭氣不努力，嚴加管教甚至體罰毆打。其實這兩種觀點都是片面的，都不完全，不正確，都是唯心主義的，都不符合辯證唯物主義。
中國民間有句古語說“千算萬算不如老天爺一算”，“人好不如命好”，“想好不一定有好”，這些說法雖然帶有宿命論的色彩，但也有一定的哲理性。如果把古人所說的“老天”看成是客觀存在的物質世界，就等於說客觀事物的發展是不以人的主觀意志而轉移的。一個人在世上度過一生，既有精神生活，也是物質的活動。個人的活動也是整個社會活動的一部分，個人的命運與他所處的時間地點也就是客觀世界是緊密相關的，所以個人命運也是受社會命運制約的。對此，作爲過來人我有深刻的體會。願把我所認識的已經退休的老同學、老同事的人生歷程介紹給網友，供年輕的網友們參考。
一、在擇偶問題上，目標選的好結果不一定就好。
a、b、c、d、e是上世紀60年代末的**期間中等師範專業學校同班畢業的女同學。畢業後，最初都是男女同學一起下鄉下廠勞動接受工農再教育，由於都到了談婚論嫁的年齡，男女同學都要考慮擇偶問題。因那時中小學教師都被當作臭老九的，女同學擇偶的口號是“一軍二幹三工人，致死不嫁教書的人”。所以那時大部分男同學都是娶的向陽花（社員）老婆，只有少數人娶的是同學（教師）成爲雙職工家庭。a、b、c、d、e在擇偶問題上，由於自身條件（指身材容貌）不同而標準也不同。a身高168公分，皮膚白嫩，雙眼皮大眼睛，體態豐滿，是個楊貴妃式的胖美人，也曾是許多男同學的心中偶像。b身高165公分，皮膚白嫩，體型苗條也堪稱美女，也曾被有些男同學看中。c身高166公分，d身高160公分，e身高158公分，都是冬黃夏黑的普通膚色容貌。她們在男同學眼裡雖不那麼醒目，但在那職工隊伍中男多女少的年代，對有些相貌平平的男同學來說也是求之不得的。
當時接受在教育的大中專畢業生，拿的是試用期工資，薊縣屬於3類地區工資，二年制中專畢業生每月25.5元，三年制中專畢業生每月29.5元，大學專科畢業生每月38元，本科畢業生每月42.5元。（縣長行政15級每月120元，副縣長16級100元，科局長17級90元，副職18級80多元，鄉股長19級70多元副職20級60多元。一般幹部每月四五十元。那時北京天津屬於6類地區，工資比這要高些）。 結果，a選擇了一個同時接受在教育的大學生，分配在工廠當技術員，八十年代大學生走紅，a的丈夫先後當了科長、副廠長，也曾顯赫一時。九十年代工廠改爲廠長承包責任制，新廠長另聘管理人員並精簡科室人員，a的丈夫首先下崗，到民營企業去打幾年工，後來就在家中做家務。每月三四百元的下崗生活費，好不容易等到退休年齡，每月拿一千多元的社會養老保險金。與那些當年被a不屑一顧的、被自己拒絕的當小學教師的男同學相比，退休金差了一大半。
b當年也看不上那些要做小學教師的同學們，找了一個在部隊當兵的小帥哥，婚後丈夫復原回農村務農，一直未找到理想的工作，靠b的教師工資養家。b的丈夫因工作不如願自暴自棄染上了賭癮，欠了不少賭債，氣的b與他了離了婚帯着孩子自己過。後找個比她大十多歲的退休工人爲伴。
d當年也不想在同學中擇偶，找了個連級軍官，當時的工資也比較高。後來從部隊轉業到某工廠當幹部，八十年代的工資獎金還比較高，九十年代企業走下坡路，後來下了崗，想自己創業爲如願，也在家裡做家務，每月領二百多元的低保費，變成女養男，好不容易熬到退休年齡，每月可以從社保公司領到一千多元的養老金，兩人才鬆了一口氣。
再看c和e，由於自認爲不是美女，不敢把擇偶條件定的太高，沒有看不起同行的思想，選擇了比較帥氣又有些才能的男同學爲伴，c的丈夫先後在鄉下的中學擔任教師、主任、校長的職務，夫妻二人都以中級職稱從教育口退休。e的丈夫陰差陽錯地沒有當小學教師，從政界縣處級公務員崗位上退休。從以上五人的擇偶標準上看，只有b在當時是不冷靜的，她只圖找個當兵的帥小夥，未考慮將來複員回來怎末辦。因爲那時只有軍官轉業安排工作，沒有戰士復原安排工作的政策。所以，當時她的選擇並沒有得到其他女同學的支持。而a和d的選擇在當時來說是無可挑剔的，受到其他女同學的羨慕。因爲那時誰也沒想到會有改革開放的社會大變化，誰也沒想到分配到國營企業的大學畢業生和部隊轉業幹部，會落個下崗待業，退休金比小學教師低許多。當時c和e的擇偶條件不高，有同學支持也有同學反對。支持的人說你選的人不錯，有本事有前途。反對的人說自己當小學老師沒辦法了，爲什麼還找個當老師的，多被人瞧不起呀。（因爲當時人們心目中的小學教師的地位還不如鄉下供銷社的售貨員呢。所以，持反對意見者也是符合時代潮流的。）
從以上五人的婚姻家庭經歷看，只有當時奢望不高的c和e後半生過的比較輕鬆，退休後的收入較高。而當時找地位高工資也高的丈夫的a和d，儘管也曾風光幾年，後來卻適得其反，不但飽嘗了丈夫下崗失業的痛苦，退休金也不如當小學教師的同學高。這就是社會命運決定了個人命運，整個社會發展變化，使姑娘們的擇偶目標與結果不大一樣了。
二、曾經被她拋棄的戀人可能使她悔恨終生。
f男士與g女士是上世紀六十年代末的初中同學，都是農民家庭出身。兩人在學校就關係不錯，畢業後f參軍入伍，與g保持書信來往，兩人進入初戀階段。後來g在農村“鬥批改運動”中被選爲工作隊隊員，運動結束工作隊解散後，分配到銀行系統當營業員，成爲正式職工。f在部隊尚未提幹，也不敢向g公開求婚。其實f幹得也不錯，先後擔任副班長、班長、副排長、排長，成爲正式軍官。提幹後f請假回家探親，找到g準備把親事定下來。因爲f剛提幹，未到軍隊換裝時間，還沒有四個兜的軍官服，穿的還是兩個兜的戰士服（那時部隊沒有軍銜，帽徽領章都一樣，團職以上有馬褲呢的春秋裝和呢子大衣，營職以下軍官的上衣是上下各兩個口兜，戰士的上衣只有上邊兩個小口兜，那時看軍裝來區分是官還是兵）。又因爲那時副排長屬於戰士系列，不算軍官。所以儘管f也曾在信中告訴過g自己當排長了，可是見面後，g見f穿着戰士服，就認爲f至大是個副排長，將來還是要復員回家務農的，自己是銀行職員怎能嫁個農民呢。於是對f很冷淡，f見g不高興也不想過多解釋，直接提出婚姻問題，遭到g的婉言拒絕，兩人不歡而散。後來f娶了一個工廠女工爲妻，雖然工作崗位不如g，但容貌比g漂亮得多，也比較隨心如意。不久轉業回薊縣到政法部門工作，工資待遇可想而知，一家其樂融融。而g找了一個工廠的工人組成家庭，後來工廠倒閉丈夫下崗自謀生路，日子過得遠不如f家。在f轉業回來後，有的同學曾問g爲什麼與f談了好幾年戀愛卻未成親時，g不說自己衣帽取人，卻說f是個騙子。可見在婚姻問題上g是啞巴吃黃連有苦說不出了，這種只看表面現象不看實質，將璞玉拋棄的結果，大概也是命運在捉弄人吧。
再如h女士，退休前是河北省某縣級市某鄉鎮的中心小學教務主任。h從小眉清目秀聰明伶俐，而且口才很好能言善辯，從小學、初中到中師（中等師範專業學校）都是學生幹部，在師範讀書時稱不上校花，也堪稱班花，曾是許多男同學想追求的目標。但也都知道她眼光高，不敢貿然靠近，有幾個想接近的也被她冷眼相拒。只有一個能寫善畫在班裡號稱“小才子”的男生博得了她的芳心，兩人經常幽會進入初戀階段。中師畢業後h女士拒絕了小才子的追求，嫁給了一個同時接受再教育的大學生，後h在鎮上中心小學工作有成效，丈夫在本鎮高中當教師，生活上也屬幸福美滿。
可讓h生氣的是，被她拋棄的初戀情人“小才子”雖然取了一個農村的老婆，卻在工作上大有成效。不但沒當小學老師，還在縣文化館大出風頭，先後任副館長、館長，縣文化局的副局長、局長。比她那個雖是大學學歷卻一直是普通教師的老公大有名氣。更可氣的，那些在班裡被她瞧不起，想靠近她遭冷遇的男同學中，有幾個並沒有當小學老師，而是進入政界，有的當了鄉長、副鄉長、鄉黨委書記、有的當了局長、科長，高級法官、檢察官，還有一個被她瞧不起的男同學官至本市的市委常委宣傳部長，後又升任市政協**。面對這樣的人生經歷、世間滄桑，讓h 女士怎末想？h自幼就是喜歡社交的活躍人物，是個很在乎政治地位的人，不然她不會當學校的領導，她和鎮政府的官員們處的也很好。可是她就不想見老同學，在她們畢業30年後，在城裡工作的同學組織了兩次讀師範的全班同學大集會，在當地工作的男女同學得到消息全趕來參加集會，唯獨h女士不參加。大家退休後，有幾個老同學到h女士所居住的鎮上搞小聚會，打電話邀請h，也被她婉言拒絕。爲什麼h女士至老不願意見老同學的面？她當初丟棄中專生另愛大學生有什麼不對？爲什麼人生的命運要這麼捉弄她呢？請大家認真揣摩吧。