不久後，襄鈴找了我。她是扭扭捏捏，一副不知道該怎麼開口的樣子。
我當時就覺得，可能是有什麼事。
是班主任把我換掉了。
簫慢對此表示很疑惑，甚至想要去辦公室裡問問班主任是怎麼回事，連着好幾次跟我提起來，我都是說：“算了，沒事，不是還有一項可以參加嗎？”
我承認我心裡覺得不舒服，但我看得開，便也覺得沒什麼。
因此，我還主動拉着襄鈴、簫慢去籃球場附近練習跳繩，我扔得遠點，還指導簫慢扔實心球的姿勢對不對。
名單交上去後，班主任會來班裡念名字。
當她進來的時候，我是忐忑不安的，不知道爲什麼，當時心底篤定自己又沒被選上。班主任把名單上的名字唸了一遍，果然沒有我的。
我確實有心理準備，可還是耐不住的委屈，尤其是宏蒱問我“你怎麼什麼都沒選”的時候，可謂是委屈到了極點。
簫慢當時就坐不住了，嘟嘟囔囔着下課一定要找班主任聊聊，襄鈴一下課也到我的位置邊，拉着簫慢就打算出教室了。
我連忙攔住她們說：“沒事，不參加就不參加了。沒事的。”說出這句話的時候，我直覺得喉頭髮疼鼻子發酸。
襄鈴跟我解釋說：“班主任是覺得你瘦弱纔不讓你去扔實心球的，可跳繩……你腿也不短啊。”
這句話可真把我惹笑了，一時間覺得心情好了很多。
“沒事啦。”我自我安慰地說：“不去參加也無所謂，累得半死不活，有什麼好的？”
襄鈴一個勁地決定去辦公室替我說說。
簫慢在旁邊勸說：“還是讓鈴再去說說吧——她說話有力。參不參加是一回事，分數你還要不要了？”
“又不是我想就有的。”我小聲嘀咕。
對於襄鈴去幫我勸說班主任這件事，我是沒抱什麼希望的。人呢，總有偏心，很正常一件事。想是這麼想，我還是會跟着她們去練習，說句有點成熟的話，那便是：看透了，但又沒往心裡去。
簫慢不擅長跳繩，我便教她。教到她覺得又累又煩，我也不知道當時她怎麼了，說的全是喪氣話。
“我不行。”
“我想放棄了。”
“不行啊，我這個不會。”
可看她平日的練習，她又不是跑不了800米，也不是跳不了繩。
所以我每天都拉着她練習，甚至覺得自己有點毛病，自己又參加不了，還練什麼？
到後面，襄鈴真的成功了，我獲得了扔實心球的資格。
從一開始，我就覺得襄鈴好相處，經此一事，她在我心裡多了一層奇妙的濾鏡。
我深知，她肯定在班主任面前說了一大堆好話，費盡口舌，要不然，告訴我的時候，怎麼會比我這個獲取資格的還要高興呢？
算是爲自己，爲了她，也算是爲證明給老師看吧，我更賣力了。
某日，我同簫慢練習到汗流狹背，她跳完了繩又去跑800米，累的臉色都灰了。躺在操場的草地上一句話都說不出來。我跟她說，練習可以練習，但是也沒必要那麼累。簫慢只是笑了笑，沒有正面回答我。她躺了許久，坐起來後只問我說：
“青瞑，你說……我們辛苦學習是爲了什麼呢？”
“我也不知道，這個問題挺深奧的。”我想了想，“也許是爲了賺錢？也許是爲了夢想？不過，不要遙想那麼遠，我們定個小目標，比如說……先掙他一個億。”
她讓我逗笑，頓了頓，說起來開學那會兒。
第一天我並沒有來學校，而學生名單第三行就是我的名字。當時簫慢以爲我轉學了，還覺得蠻高興，因爲在她看來，我是她的競爭對手。
我聽了直笑，告訴她：“學生名單是按從前的綜合成績來的，那時候我比較乖，老師們也偏愛我，賞臉多打了幾分。所以那個排名其實不能當真。”
“我知道。”簫慢莞爾一笑。垂眸，輕嘆道：“不過啊……現在覺得，還好你沒有轉學。”
我明白她的意思，被她說得怪不好意思，所以調侃說：“你怎麼忽然這麼肉麻了？”
“誒呀，你聽我說嘛。”
“行行行，你說，我聽着呢。”
我們有一茬沒一茬地聊着。
她說她以前想去考一個重點中學，考上了，不過不是全免沒有去。
我說我外公外婆從前是要我留在那邊上學，可我爸硬是要我到這邊讀書。
她說家裡老人思想比較頑固，年輕人覺得許多都是落後的，好聲好氣地說過，最後落得一個“不孝順”的鍋。
我說咱們這裡的一些老人就那樣子。說又說不聽，自以爲有理，又很強勢，看誰都看不順眼，婆媳關係都差到了極點。
……
“我呢，第一眼見到你的時候覺得你不好相處。”我們說了一堆，到最後還是被我聊到起點。“現在看來，你挺好的，玩得開。”
“嘎嘎嘎嘎嘎……”
“吶，”我有點彆扭地伸出小拇指，“做個約定唄？”
簫慢看了我一眼，問：“什麼？”
“以後呢，有啥子不開心的就直接說，不要憋在心裡，對對方有啥子不滿的也直接說，你直接罵都行。”
“可以啊，不過……”
“拉個勾咯，儀式感。”我笑嘻嘻地說。
“你幾歲啦？這麼幼稚。”她說是這麼說，但還是很老實地伸出小拇指來，跟我拉勾勾，嘴裡還唸叨着：“拉鉤上吊，一百年不許變。”
“校運會加油？”
“加油！”
那之後，我們有什麼煩惱會跟對方說，如果不說，對方察覺了，只會適當關心，不會過度在意。因此甚至到了現在，我也沒想去問她當時是因爲什麼事才心情不好，當時只想享受那一刻的微風暖陽，現在只回憶因爲我讓其舒展笑臉而感到開心罷了。