星期六很快就到了，我在鍾羽的帶領下，一個多小時就到了邵老師住的那個小區，路程雖然不是很遠，但對於邵老師每天往返於學校和家的辛苦是不言而喻的了。天氣的煩熱，公交車的擁擠，也使我和鍾羽這樣年輕力壯的年輕人在一路上也是難受不已。可想而之邵老師那樣大的歲數，堅持不懈的往返於這兩點之間，邵老師真是難得的好老師。今天也是不巧，鍾羽的車讓她家的司機開去年檢去了。
鍾羽扶着我來到了邵老師的家裡，當我們在一個小保姆的帶領下，進入邵老師的房間，我一進去，就覺得屋子的空間好小，裡面被很多東西給佔據了。我也不知道是些什麼東西，很難從模糊的感覺裡判斷出來，邵老師在聽到我們進來後，忙叫小保姆擡來幾張凳子，讓我們座下。
坐下後，邵老師詳細的詢問了我的學習情況，我一一的把自己學習的情況象邵老師彙報了一下，他聽了我的訴說，對我還是很滿意。最後，邵老師開始問我從陳老師那裡學來的工法現在練習的怎樣了。我也老老實實的把我練習的時候遇到的情況仔仔細細的說了。邵老師聽後，點了點頭。然後，他進入了思考之中，我和鍾羽座在那裡，也不知道說什麼，就都傻傻的望着邵老師。
邵老師原來眼睛也是很好的，他那時候，是一所名牌大學的學生，高高的個子，帥氣的相貌，開朗的性格，也是學校裡很多女生追求的對象，然而，在一次籃球比賽裡，被撞擊，失去了光明。在他的勤學苦練和一位名師的幫助下，學習了很多東西，他從不對自己看不到了而懊惱，在他學有所成的時候，他投身特教事業，一干就是六十多個春秋，在他的教導下出了很多優秀的盲人。
以前輔導他的那位名師，還教給他一套工法，但邵老師在六十年的特教事業中，也沒能找到幾個合適練習這套工法的學生。這次，因爲鍾羽的請求下，纔想讓我來學學，看是否這套工法能適合我學習。在我說出我學後的感覺，邵老師很驚訝，我的那些感覺就是他自己在最開始學習的時候的感覺，而邵老師在教唯一幾個能學習這套工法的學生的時候，沒一個能達到我這樣的感悟。他現在既對我能學習這套工法而興奮，也爲回想起自己在最開始從導師那裡學習時的那段時光而感嘆。
等邵老師從沉思中清醒過來，我才把我是否是沒練習好的問題說出來，邵老師在聽我說後，大笑了起來，我被邵老師的笑聲給嚇了一跳，難道我不只是沒學好，還是學的特別的不好?邵老師笑完後,說:“阿光同學，你學的很好，也練習的很好，好得出了我的意料，所以我太高興了。“我聽邵老師這樣說,也安心多了，知道自己在勤加練習，也不難達到陳老師的水平，想到這裡我就很興奮，以前只聽說過有氣功着回事情，親眼也沒見過，更不用說親身經歷了。以前看到的硬氣功，那些我也知道，和我所學差距是很大的。我爲自己能學到這樣的工法而亢奮。
在我還在爲自己的運氣好而異想天開的時候，邵老師又開口說道：“不過，你現在才學的是入門的工法，這也是爲了考驗你是否適合學習這套工法的。”我一聽邵老師這樣說，不由的泄氣了，我還以爲我現在學的只要多加練習，就可以達到陳老師那樣的境界了呢，誰知道，我才學的是皮毛而已。可能是我微微的嘆氣聲讓邵老師聽見了，他微微笑了一下問道：“怎麼，阿光同學，很失望是嗎？”
“嗯，我以爲我已經學會了，今天才聽您說，我學的纔是入門的那一點點。”我很失望的回答道。
“不論是學什麼，難道你不覺得都要先入門嗎？”邵老師意味深長的問我。我被邵老師這樣一問，也覺得是這樣的。學習什麼都有過入門的過程，我怎麼糊塗成這樣了。於是忙回答邵老師道：“邵老師，我知道了。”邵老師從我的語氣裡聽出，我是真的感悟到了，也就沒再說什麼。
大家沉默了一小會，邵老師站起身來，說：“我找樣東西給你摸摸，這也是你學習的時候很有必要的。”邵老師一邊說，一邊開始搬旁邊的東西。鍾羽見邵老師要找東西，忙站起身來，對邵老師說：“邵老師，您就讓我來吧，要找什麼你給我說一下，我來幫您。”
“不用了，小鐘，我的東西我知道放哪裡的，再說了，我滿屋子裡都是盲文書籍，又多又重。還是我自己來找，那東西我已經很久沒拿出來過了，放的比較裡面，你的體力吃不消的。”邵老師一邊說，還是一邊在搬那些盲文書籍。鍾羽見自己幫不了邵老師，也就只有幫點小忙了，把邵老師搬出來的書在挪遠一點，把地方給清出來。我本來也想起來幫忙的，確在鍾羽的阻止下，又坐回了凳子上，我也怕一會兒越幫越忙呢。原來，我在剛進來的時候，感覺到的那些東西居然全是一本本盲文書籍。不由的也爲以前的盲人學習而感嘆，那真不是件容易的事情，難怪盲人以前的文化水平不高呢。
坐那裡，我就開始想，邵老師會拿什麼給我摸呢？問題是，邵老師說摸的，什麼東西呢？難道是盲文的武功密籍？我想了想，推翻了我這樣的想法，以前從武俠小說上倒是看到過盲俠，但那都是小說啊，現實裡，我從就沒聽說有哪個盲人成爲一代大俠的，武功密籍是絕對不可能的了。想了半天也想不出來，於是，對那東西就更加的期望了。
半小時後，就聽邵老師高興的說找到了，我也位能馬上能看到是什麼東西而激動了起來。
在我的期待中，邵老師遞給我一個盒子，我摸着這個盒子，感覺這盒子不一般，非金非石，也非木，我驚訝的問：“邵老師，您這盒子是什麼東西做的呀？”邵老師笑而不答，只是叫我快打開盒子，他要我摸的不是盒子，而是盒子裡裝的東西。我仔仔細細的又把盒子摸了又摸，現在也知道這盒子的一邊上有個小小的拉環，這應該是一個有個拉蓋的盒子。我慢慢的拉開了盒子，就在我把盒子全拉開後,我聽到鍾羽的驚呼聲，我也不知道她爲什麼驚呼。我伸出手，在盒子裡一摸，才知道，盒子裡有十二個小人，我正想問邵老師，這小人是用來做什麼的，好象邵老師知道我已經摸出是十二個小人了，他好象也知道我想開口問他。於是，他直接吩咐道：“你一個一個的把小人摸一摸，看能發現點什麼？”我聽了邵老師的話，也就不再問，我一個一個的小人都摸了好幾次，然後我對邵老師說：“邵老師，我已經大概知道那是什麼了。”
“那你說說。”
“這十二個小人的每一個小人上都刻畫了一條經脈，十二個小人，那就是代表人體的十二經脈了。而且，在經脈的流經路線上有很多個突起的小點，我想那小點應該就是十二經脈上比較重點的穴位吧。”我一口氣說完我所發現的，也不知道我說的對不對，就等待着邵老師的回答。
“不錯，你說的很對。”邵老師對我所說的做出了肯定。正當我有點沾沾自喜的時候，邵老師又開口了。“那你能摸出來那十二個小人是用什麼做的嗎？還有，你知道爲什麼會特意把那幾個穴位給標註出來嗎？”我一聽，這下就全不知道怎樣回答了，我剛摸了很多次了，要是能摸出是什麼做的，那我剛也就直接說出來了，還有那些突出來的穴位是爲什麼要標出來，就更不知所以然了。我只有老實的回答道：“邵老師，我這個就不知道了。”邵老師聽我說不知道，也沒感覺到意外，他在等待了一會兒說：“那我句先給你講講吧。”我馬上回答道：“那就請您給我講講吧。”
“這十二個小人是比較好的玉石所做，但那盒子是什麼做的，我師傅也沒能搞清楚，我也是不知道的。”邵老師在說了這幾句話後，停頓了一會兒，繼續說道：“這十二個小人每個身上都只刻上了一條經脈，每一條經脈上特別突出的穴位是很重要的穴位，在練習工法的時候，特別要注意用精神力來觀察那幾個穴位，那幾個穴位可以在練工的時候，吸收天地之間的靈氣，但每次吸收的都很少，也可能是因爲現代社會裡的天地靈氣已經很稀少了吧。特別提醒你的就是，當穴位吸收到天地靈氣的時候，要把它轉化成自己的真氣。而且，剛開始練習的時候，要一條一條經脈的練習，在練習的同時，把你所練習的那條經脈的小人拿出來，放到特定的方位，在特定的時辰練習，那小人也會吸收一定的天地靈氣，這樣有助於你練習，可以事半功倍。”我靜靜的聽着邵老師的講解，手裡也不停的摸着每個小人。邵老師在休息了一會兒繼續說道：“手太陽小腸經起於小指尺側端（少澤穴），沿手掌尺側，直上過腕部外側（陽谷穴），沿前臂外側後緣上行，經尺骨鷹嘴與肱骨內上髁之間（小海穴），沿上臂外側後緣，出於肩關節後面（肩貞穴），繞行於肩胛岡上窩（肩中俞）以後，交會於督脈之大椎穴，從大椎向前經足陽明經的缺盆，進入胸部深層，下行至任脈的膻中穴處，絡於心，再沿食道通過橫膈，到達胃部，直屬小腸。
手太陰肺經起於中脘部，下行至臍（水分穴）附近絡於大腸，復返向上沿着胃的上口，穿過橫膈膜，直屬於肺，上至氣管、喉嚨，沿鎖骨橫行至腋下（中府、雲門二穴），沿着上肢內側前緣下行，至肘中，沿前臂內側橈骨邊緣進入寸口，經大魚際部，至拇指橈側尖端（少商穴）……
就這樣，邵老師先把每條經絡又仔仔細細的給我講了一次，在邵老師的講解下我也慢慢進入了狀態……