接下來了的日子裡，張每天的生活都比較固定。早上起來了跟老爹練槍學騎射，然後去崇文館。
崇文館裡聚集了一大批名儒學者，張給他們制訂了詳細的小學教科書編纂計劃，他們按照他的要求編寫，然後張拉着馬周和岑文本做自己的助手，進行最後的審覈。
語文、數學、歷史......
一門門的課程，六個年級十二個學期的教材，這是一整套的教科書，工作量其實很大，好在人多，進展順利。新教材未完成之前，小學六個年級的學生，則還是讓他們讀些原來的書，如初小讀三字經千字文這些，高小的讓他們讀論語詩經等。
到了晚上，張回到家後，坊裡國子學的6德明和孔穎達還會趕到張家來了，跟着張一起編字典，每天馬周和岑文本也都跟着過來了加班。
張後來又拉了魏徵過來了，而孔穎達兩人則又把房玄齡和杜如晦也拉了過來了，這兩個是孔穎達他們在秦王府文學館的同僚，又正好是在張隔壁。
房玄齡、杜如晦、魏徵還有馬周和岑文本他們對於編寫這本字典，都很有興奮。
八個人每天都要編書到很晚，字典的內容多，工程量更大，好在孔穎達和6德明都是國子學的博士，他們從國子學裡弄了一大羣的學生過來了，多是些庶族子弟，這些人對於參與編書很積極。
張八個負責的是框架，這些學生負責的是填充。
倒也像是教授帶着學生們做課題一樣，把學生分成很多個組，然後給每組任務，進展倒也很快。
比較有意思的是，一開始只有張他們八個帶着一羣學生在編這本字典，可到了後來了，崇文館的那些學士們知道了，都也主動要求參加編纂。
而孔穎達和6德明他們也從秦王學士府不時的拐人過來了，弄到最後，秦王府十八學士，跟崇文館三十六學士，都參與到了張的這個字典編纂中來了。
雖然如李綱、裴士矩、鄭善果這些人年紀比較大，事務也很繁忙，只是偶爾過來一兩次，但這也已經是非常的驚人的事情了。
一到晚上，務本坊的張學士府裡，那是燈火明亮，經常是幾十個掛着學士銜的宿儒名士聚在廳裡，還有二三百學生跟着一起。
每晚上，都要弄到很晚。
好在這些學士們都是官員，身份較高，半夜忙完回家武侯們也不會爲難。後來了李建成甚至還親自下了太子令，給了這些學士們一塊令牌，可以晚上通行街坊間。
張家的這熱鬧，甚至連皇帝都知道了。
太子李建成更是有天晚上親自過來了了一趟，李建成對房玄齡杜如晦杜淹等秦王府學士，很是欣賞，在張家很直白的透露出想要招攬他們的意思。
可惜房玄齡他們只是回以呵呵。
秦王府十八學士和崇文館三十六學士，也不是每天都會全來了，但基本上兩邊每天都會有些人過來了，而張他們八個更是每天都在。
張給這本字典取了個名，武德字典，算是拍拍朝廷的馬屁，也算是給朝廷的獻禮工程。他自己當仁不讓的做了總編輯兼主編，然後讓魏徵房玄齡孔穎達七人做了副主編，其餘的學士們也掛了個編輯之名，至於那些學生們，掛名資格也沒。
然後有一天晚上，李淵居然也帶着裴寂、蕭瑀、陳叔達、封德彝、楊恭仁一羣宰相微服私訪。
李世民和李建成還有李元吉，柴紹、秦瓊等幾個女婿也都陪同。
雖然沒有擺天子儀駕，可也還是有大羣侍衛。
皇帝突然就這麼駕臨了張家，這讓張非常的意外。不過李淵倒是一副很隨意的樣子，先是看了看張他們編的字典，然後叫了張過去說話。
李淵對張態度還挺和氣的，甚至還拉了張的手，拍他的肩膀，讓他坐在旁邊。弄的張當時有點懵，雖然印象裡李淵其實是個當皇帝當的挺輕鬆的人，江山都是李世民打的那種話他是不信的。
可隋末亂世，梟雄爭霸，瓦崗李密、洛陽王世充打的難分難解，其它各地反王也是撕殺不斷，倒唯有李淵，起兵時間其實很晚，卻只用了很短的時間就打進了關中，奪下了長安。然後後來居上，大軍四出，戰無不勝攻無不克。
張印象裡，李淵起兵之前，一直是個很懂得韜光養晦的人，很低調。就算到了楊廣快死了，也一直不肯馬上起兵，急的裴寂劉文靜李建成李世民那些人不得了。
李淵起兵後，不斷的封官加爵，向李密拍過馬屁，向突厥聯過盟借過兵，對那些原來了隋朝的官員貴族們，更是大肆拉攏，封了無數的勳官爵位。
感覺李淵當皇帝真是最輕鬆的那個，但張覺得李淵能當上皇帝，絕不是靠了自己的兒子。只能說，李淵其實是那種笑面虎的角色，看着總是人畜無害，其實相當的精明能算計，就跟李淵一向比較崇拜的姨父楊堅一樣。
手腕厲害。
張暗暗打量李淵，現李淵其實長的還行，年紀雖然快六十了，但精氣神不錯，就是鬍子有些稀。
麪皮有點皺，怪不得以前楊廣曾經叫李淵阿婆面。
有傳說李淵還有三乳，可惜張看不到。
李淵拉着張的手笑着說，秦瓊是他駙馬，而張又是秦瓊義子，因此算是他的外孫。這番話說出，讓站在邊上的那些宰相和學士們都大吃一驚。
如裴寂這樣的李淵心腹重臣，雖然跟着李淵多年，熟知道李淵行事手段，知道他最擅長的就是高封厚賞以拉攏人。可說出這樣的話來了，也還是有些讓人意外的。
李淵問了張一些話，和都老實的答了。其中就有說到印刷術和編書的事情，李淵撫着胡道，“年少有爲啊！”
然後突然就讓一旁的黃門侍郎溫大雅擬旨。
封張爲武安縣開國伯，加實封百五十戶，通前一百戶真封。還加張爲崇文館大學士，並翰林院學士。
此時本來沒有翰林院。
李淵今天卻新設一個翰林院，然後把東宮的崇文館學士，和天策府的文學館學士，全都授以翰林院學士之銜。
翰林院學士不是正式的職官，而是相當於一個加銜，翰林學士各依本官品級。
對於這一衆學士們來說，就是能夠多領一份俸祿，並不需要真的去翰林學士院當差，也沒差可當，翰林學士們說好聽是備皇帝顧問，但其實也就是個加銜。
張也不知道李淵爲什麼要突然弄一個翰林學士院，然後把兩個兒子招攬的學士們都給弄進去了。
翰林院學士、崇文館大學士、太子洗馬、崇文館副館主、武安伯張。
名字也有一串頭銜了，能領好幾份俸祿。還加了五十戶的食邑真封，有一百戶了。
對於皇帝老子的公然挖人行爲，李建成和李世民都沒說什麼。反正皇帝也只是給他們的學士加了個翰林學士銜，又沒解散他們的文學館和崇文館，也沒有把人調走。
聽說張他們編的這本字典，張已經取名爲武德字典，李淵表示很滿意，哈哈大笑，一臉的皺紋更多了，真的跟個阿婆似的。
編本字典，就編成了大學士和武安伯，這讓廳裡的其它學士們很羨慕。大唐雖然爵位不怎麼值錢，但除非是那些朝廷宰相重臣們，要不然文官封爵還挺難的。一般宰相封個國公是沒問題的，但如這些還在秦王府和東宮的學士們來了說，大部份的人連個男爵都還沒有。
張卻一下子就從子爵升到了伯爵。
張自己也對這個突然的升爵有些意外。
更讓張意外的是，李淵問了雕版的好處後，倒也沒有說要讓張獻出來了，而是跟裴寂說，讓朝廷拔筆錢出來，然後把翰林院建起來。
李淵的意思是翰林院以後就如現在這些學士在張家一樣，是這些學士們整理註釋經義，編纂圖書的地方。李淵讓張他們這些學士以後就到翰林院裡去編書，編完字典了，還可以把九經再整理一遍，編一套大唐官方註釋版出來了。
“以後修國史的任務也就交給翰林院了，晉朝、南樑、南陳、北齊、周、隋，還有南朝、北朝，這些都還沒有正史，這個任務就交給你們這些翰林學士了。”
這就是李淵給張他們的任務了，編一套大唐官方註解版的經典，還要把南北朝時那些沒有修過正史的朝代，修史。
唐朝現在用的經典是九經，因此他們就得編一套九經註疏，或者九經正義。
編史的任務更重，晉至隋，有六個朝代的國史要修，另外還得專門爲南北朝各修一本史，這等於要修八本史書，雖然從晉到隋，加起來了也沒幾百年，但越是如此，這史書越是難修。
不過歷朝歷代，能爲官方受命修史的人，無不是既有名也得官職很高的文臣們，這些新任的翰林學士們能夠得到註釋經典，編修國史的任務，還是很高興的。
“文遠啊，你編的那套資治通鑑很好，太子給朕看了，寫的很不錯，你也要繼續編寫下去。漢有史記，而我大唐則有你的資治通鑑！以後每寫出新章來了，一定要先送一份給朕。”
“崇文館現在編的那個小學教科書，朕也聽說了，想法不錯，好好編，等編好後，也送一份給朕觀看。若是寫的好，到時朕讓刊行全國，讓各地州縣學用此做爲教材。”
張覺得自己要了！
?(未完待續。)