1995年3月的一天，清晨，國防軍最高大學，青幹學院。
陽光灑在花香鳥語的校園，校道兩旁的大松柏隨風搖曳着枝葉，陽光透過它們，在路面上灑下斑斑點點。
和其他學院不同的是，這個青幹學院是全新的、年輕的。
從飯堂那邊陸陸續續往教學樓走的、穿着新式夏常服的學員們全部都是25-35歲之間的青壯派軍官。他們的肩膀上或掛着尉官軍銜或掛着校官軍銜。值得注意的是，他們之中，軍銜最高的也不過是上校。
這對於其他院系基本上都是大校、少將甚至中將的學員來說，顯得級別低了些。
國防軍最高大學從來都是高級幹部進修的場所，是不對外招生的。
青幹學院的教學樓、宿舍樓等等設施也是全新的，現代化的建築和其他院系的老建築比起來，顯得朝氣蓬勃活力無限。顯然，缺少了一些厚重感積累感，也就在情理之中了。
青幹學院全稱爲國防軍最高大學青年幹部學院，是1993年初才成立的一個學院。其宗旨是爲軍隊培養具有戰略素養的多能型青年軍官，採取的是半年到兩年的時間不等的培訓時間。
國防軍最高大學是國防軍的最高學府，是專門培養高級指揮員的院校。通俗地說，想到這裡學習，首先你得先到了一定的級別才行。
不像國防軍科技大學，參加個高考分數高了就能過去讀幾年。
這個青幹學院的出現，是軍隊幹部年輕化的一個產物。現在地方上大力推進幹部年輕化建設，軍隊也是不可避免地跟着上的。這也是軍隊現代化建設的一個具體要求。
餘明家腋下夾着課本，站在一棵樹下擡頭看了看朝陽，今天天氣非常好，陽光明媚，萬里無雲。
他擡步朝教室走去，心裡在念叨着：最近發生了這麼多事，他居然還能坐得住，難道他真的打算教一輩子的書嗎？
微微搖晃着腦袋，餘明家走進了階梯式教室。
餘明家，男，32歲，陸軍第70數字化機步旅旅長，陸軍上校，高寒滾雷行動主力之一。
陸陸續續的走進學員來，他們兩人成行三人成隊，邁着齊步子找到位置坐下。他們有的穿陸軍夏常服，有的穿淡藍色的空軍夏常服，有的是亮人眼睛白色海軍夏常服，甚至還看見有兩三個穿武警服裝的少校。
令人更加詫異的是，裡面還有幾個女軍官。
青幹學院實則是進修類院校，學員不必掛學員軍銜，所以大家都是以前在部隊怎麼穿，在這就怎麼穿。
可以容納兩百多名學員上課的階級教室很快就坐滿了人，在講師到來之前，學員們放鬆坐着，低聲交談着。
餘明家坐在靠後的位置，他掃了一眼教室，不由得心裡感慨：不管到什麼地方，他總是有能力讓自己成爲焦點，或許，很多時候並不是他所願
是金子在哪都會發光，這句話用在他身上，卻是再適合不過。
講臺後面的大屏幕上亮着PPT的首頁，幾個楷體大字，《新軍事變革與國防建設》。這是一門選修課，對於學員們來說，卻是不能缺少的軍旅生涯必修課。在學院的評定中，這門課的學分佔據了全部學分的三分一。
更重要的因素是，許多新學員在來到這裡之前，都被曾經在此學習過的師兄鄭重地告誡：一定不要漏掉這門選修課。
久而久之，國防軍三軍中，出色的青年軍官想要進入青幹學院學習，逐漸演變成想要過來聽一聽這門課。
而對講授這門課講師，就更是充滿了好奇和崇拜。
看了看時間，還有約莫7分鐘纔到上課時間。他揉了揉鼻子，摸了摸褲袋裡的煙，起身走出去。
兩個約莫25歲的上尉軍官走過來，在餘明家的座位前面坐下。他們胳膊上掛着總部的臂章，顯然是來自總部。
國字臉的上尉叫胡文彬，是情報部的情報參謀，面容相對清秀一些的上尉叫方鶴成，是情報部下屬電抗大隊的技術參謀。二人是此次情報部選派過來參加培訓的優秀青年軍官。
此二人是第一次上這門課。
“李海軍？”
方鶴成看着大屏幕上面的授課人名字念出來，皺着眉頭說道，“這個人怎麼沒聽說過。”
胡文彬把教材拿出來擺好，攤開筆記本，打開筆帽，在上面方方正正地寫下“第一節，海洋權益與海軍”，這才擡起頭看了方鶴成一眼。
“國防軍最高大學的風雲講師，你不知道？”
方鶴成翻了個白眼，說道：“這個我知道，我的意思是說，這個人以前怎麼沒聽說過。軍大的幾個講師我能不知道嗎？”
胡文彬先是看了他一眼，然後把軍官公文包拿出來，從裡面掏出幾本書來，擺在桌面上。
《論空軍》、《海軍說》、《大陸軍》，方鶴成的目光次第掃過那三本書，更加的疑惑不解了：“你把國防軍的聖經拿出來，想說明什麼？”
這三本書是國防軍指戰員奉爲聖經的理論書籍，更是所有軍事院校學員的必讀物，甚至相對應的軍中院校還奉爲教材。
胡文彬用手指指了指講臺，“作者是同一個人。”
方鶴成的眼珠子都要瞪出來了，不可思議地看了看講臺，目光又落在那三本書上的署名，“你，你是說，這個李海軍是……”
他話沒說完，就聽見教室猛地安靜下來，小聲交談的學員們紛紛坐直了身體。餘明家帶着一身煙味返回來，坐下的時候恰好看到前面的胡文彬桌面上擺着的三本書，不由在心裡苦笑：又是他的追隨者。
方鶴成太想揪着胡文彬的領子問你到底是怎麼知道的？爲什麼我不知道？
但是，他不得不把所有的疑問都壓下來，屏氣凝神地盯着教室前門。
隨着沉穩的富有節奏的腳步聲，講師走進了教室。他手裡只提着一隻保溫杯，除此之外什麼都沒有。在學員們的注視下，他走到講臺上，放下保溫杯。空空蕩蕩的講臺讓保溫杯顯得很突兀，引起了學員們的注意。
在座的沒有近視眼，就連坐在靠後位置的方鶴成，也看清楚了保溫杯上面的幾個小字——最高統帥部第十三次全體會議紀念。
前面五個字震到了新來的學員，那是國防軍的最高決策層。而所謂的全體會議，實際上只有最高統帥部委員纔有資格參加的最高會議。
能夠位列最高統帥部委員會的，起碼是大區正職，而且通常只有大軍區司令員有才有資格！
“這，這麼年輕……”
方鶴成的嘴巴張得大大的，眼前的講師和他想象中的形象完全是顛覆的。他應該是有個頭髮都花白了的老頭纔對，怎麼會是一個怎麼看都只有二十多歲的年輕人！
胡文彬暗地裡朝方鶴成的大腿砸了一拳，眼神示意他不要發出聲音。方鶴成稍稍回過神來，下意識地閉上嘴巴，盯着講師。
此時，學員中卻發出了一點點聲音。
原來是那幾個女學員壓抑不住的輕呼聲，餘明家甚至聽清楚了——哇哦，好帥的講師。
餘明家不由微微晃着腦袋苦笑，心中嘆道，自從上層確定了要加大女性在軍隊的服役比例，女軍官女戰士就多了，都是小年輕，帶進來了社會上的新風氣。反倒是因爲這些女性的涌入，才讓國防軍在面上有了新時代軍隊的模樣。
年輕講師擡起眼睛，從左到右掃了教室一眼，凡是觸及到他目光的學員，都不禁用力挺了挺胸脯。老學員已經習慣，像胡文彬和方鶴成這樣的新學員則可以很強烈地感受到，年輕講師那淡然的一掃視之間，蘊含着的懾人的力量。
“我叫李海軍，木子李，海軍航母的海軍。”
年輕講師開始說話了，他的聲音很乾淨，富有磁性，卻又顯得滄桑無比，彷彿經歷了世間的所有人情冷暖世態炎涼。
“首先，歡迎新加入的學員，預祝你們學有所成。”講師說着掃視着教師微微點着頭。
奇怪的是，對於這句應該鼓掌的話，整個教室安安靜靜的，沒有人拍手掌。原來，大家都把注意力集中在講師的身上，體味着他那彷彿可以聽出很多故事的聲音在淡淡而沉穩地說着話。
“咱們這堂課比較特殊，新老學員混合，隨到隨學。上我的課有一點要注意的，新學員聽清楚了。”講師微笑着說道，“不允許保持標準的坐姿，記住了，是不允許。這是我對你們唯一的要求。”
新學員不解地相互對視着，而講師似乎不打算就此做一個解釋。
“好，現在我們開始今天的課程，請大家放鬆坐。你覺得怎麼坐更舒服，就怎麼坐。”
說着，他回頭看了一眼投影布，“今天我們要討論的，是和海軍有關的。來自海軍的同學要打起十二分精神了。”
話音剛落，穿着白色海軍服裝的學員就下意識地挺了挺腰板，眼睛睜得大大的，耳朵都豎了起來，生怕漏掉講師的每一個動作說的每一個字。
PPT上沒有教案，僅僅顯示着這門課的名稱和授課人名字。
講師拿起粉筆，在黑板上寫下了幾個大字：
“航母戰鬥羣對海軍的戰略意義。”