放單飛的準備工作在緊鑼密鼓地進行,各個教學小組都把它當作頭等大事,教員耐心地幫學員克服飛行中的難點動作,學員也在認真地研究飛行中的難點所在。張志宏和陳大壯雖然不在第一批單飛的行列,但他們的準備工作依然非常認真。張志宏的動作難點在下滑着陸30米以後的動作,拉平高度總是不準,不是高就是低。再加上飛行不適應,在他的心理上產生了不小的壓力。好在起落航線的飛行,他的身體還是適應的,所以當前的關鍵就是克服着陸拉平高度不準的問題。張志宏是個有頭腦的人,能夠抓住重點,也能夠想出克服困難的辦法。爲了解決拉平高度不準的問題,他按照教員的提示,無論在機場還是在演練場,一有空閒時間,都會站在一米平臺上,向左前方30度角度30米的地方長時間的觀看。邊看邊聯想空中飛行時,飛機在拉平一米時看地面的情況,和現在看到的情況相比較,有什麼區別。有時,他身體慢慢向下蹲,看地面慢慢向上擡起,模仿飛機下沉的情景。他要充分利用每一分鐘的時間,練習技術,按照教員的話說,這叫地面苦練,空中精飛。
陳大壯則是憑着自己模仿能力強的優勢,利用空中飛行的機會去克服存在的問題。不過他確實有點小聰明,只要教員指出的問題,他用心在腦子裡記住了,下一次飛行肯定能克服。
林超在三中隊是第一個放單飛的,爲了能順利單飛,戴教員在他身上下了不少功夫。?趙賀勳看來已沒有多大信心了,他的這一批弟子,可能就只有林超了。林超也是鼓足了勁,要做出點成績來給教員看。
二中隊的程志是第一批放單飛的人選,他要迎接中隊以上幹部的放單飛前的考試,不免心情有些緊張。在好幾個飛行日的帶飛中,都是和自己的教員飛,早已適應了教員的教學方法,換領導來飛,他們要求嚴不嚴呢,會不會考砸了,要放不了單飛,那多沒面子。程志是個有心計的人,他把領導對自己的看法的好壞看得比什麼都重要。他來自北京市,有一句流傳,“不到北京不知道官小”,受這一大環境的影響,他的志向不僅是能當上飛行員,而是要當一個大官。在工作上,他很努力,一定要取得好成績,對上下關係上,也要時時得到領導的認可。這就是他做人的原則,所以他的壓力更大。
學員有壓力,教員同樣有壓力,學員的單飛放的順利,體現了教員的教學水平,是一件光榮的事;如果不順利,起碼說明教員的洞察力不高,沒有發現學員在飛行中存在的隱患,但如果發生了問題,那就是不可彌補的損失。
一中隊要放單飛的賀新明,張志宏跟他不是很熟悉,在預備學校時是學員一中隊的,到航校後才分到一個大隊,還不在一箇中隊。他是林超的老鄉,平時經常到林超這裡玩。由於相處的時間比較短,再加上飛行訓練比較緊張,對他,張志宏只知道個大概。從外表看,這是一個很精幹的小夥子,跟林超一樣,喜歡體育運動,體力比較好。兩個老鄉,能同一天放單飛,林超也感到很高興,這是他們廣西人的驕傲。
初春的天氣,微風撲面,陽光和煦。機場上,青草已露出地面,如綠色的地毯,在星星點點的野花點綴下,更加美麗壯觀。和風吹來,空氣中飄蕩着陣陣清香,使人心曠神怡。天氣晴朗,萬里無雲。微風吹動着懸掛在指揮塔臺上的風向袋,是一個放單飛的好天氣。
一排排飛機擺放在起飛線上,地勤人員整齊地站在飛機側方,等待着新的一天飛行訓練的開始。今天是新學員第一次放單飛的日子,他們對飛機的準備格外認真,反覆檢查,生怕在單飛時出現飛機故障。要知道這是他們第一次單獨駕駛飛機上天,處理特殊情況的能力不強,經驗不足,所以一定要嚴格把好飛機質量關。
今天的飛行指揮員由王副大隊長擔任,何大隊長擔任第一批單飛學員的考試官,爲了嚴把質量關,他要親自抽查學員的飛行水平。王副大隊長是東北人,高高胖胖的身材,飽滿的國字臉上長滿了茂密的絡腮鬍子。他是建立航校以來的老人,是由東北老航校調來的,很有飛行指揮經驗。指揮中有點羅嗦,但是卻很細。指揮語調親切、柔和,使人聽起來有一種親切感,可以放鬆精力。
隨着一發綠色信號彈的騰空而起,機場上頓時響起了飛機發動機的轟鳴聲。一架架飛機按照起飛順序飛上了藍天,飛行訓練開始有條不紊的進行。
賀新明由何大隊長親自帶飛檢查,如果飛的不錯,就可以按計劃放單飛,程志和林超由各自的中隊長帶飛檢查,三架飛機依次在空中飛翔。
無線電裡傳來王副大隊長親切加羅嗦的指揮聲:
“起落架放好可以着陸,可以,可以!起落架放好可以着陸,可以,可以!檢查起落架槓桿伸出,紅燈滅,綠燈亮,可以着陸。”
本來“可以着陸”四個字就回答完畢的,他卻要回答很長一串的話語,使其他人無法再講話。但是他的近乎嘮家常的指揮語調,卻使飛機上的學員精力非常放鬆,自如的操縱飛機。同時也感到他反覆重複的動作是很關鍵的動作,一定要引起高度的重視。
“檢查下滑方向,檢查高度、速度,很好,保持住。”
“轉移視線看地面,收油門拉桿,再拉一點,動作柔和,輕輕的拉一點,保持好方向,穩住杆。”
“很好,保持方向,連續。”
三名學員經過帶飛檢查,都達到了放單飛的質量要求,可以按計劃單飛。不過在下飛機後講評時,三個人聽完考試官的評語,都感到壓力很大。考試官指出的缺點和不足比剛上飛機時還多,不知道還能不能單飛。當向自己的教員彙報後才知道,帶飛檢查時,考試官指出的問題越多,說明單飛的希望越大,不像剛開始帶飛,關鍵動作都是教員參與操縱,發現不了問題。現在發現這麼多的問題,說明動作全是學員自己做的,你自己能把飛機操縱到落地,就證明夠放單飛的條件。考試官已經批准單飛了,好好準備準備,按計劃去單飛吧。