坐在葉叢文前面的是吳燕玲，坐在畢自強前面的是秦玉琴。她倆也是一對同桌。
“遇着向女同學大獻殷勤的機會，我看全班數你表現最積極了。你不會是看上你前面那位了吧？我發現你平時看她的眼神都不對勁喲。”畢自強乘機取笑葉叢文，並把嘴巴湊近他耳邊說道：“不過，天天接送也是挺麻煩滴，你可要想清楚喲！”
“《詩經》曰：關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”葉叢文衝着畢自強搖頭晃腦地吟起了一首古老的愛情詩，半認真半開玩笑地說道：“老畢，拍女同學馬屁不丟人呀！你肯定沒好好讀過歌德的《少年維特之煩惱》吧？”
“哎，‘哪個少女不懷春，哪個少年不鍾情’。對嗎？”畢自強被葉叢文煞有介事的模樣給逗樂了，發狠地推揉了他一把，忍俊不禁地說道：“你呀，看來是真有想法喲！”
“嘿嘿，想想還是可以的嘛！”葉叢文的話是這麼說，其實他純粹一個只有賊心、沒賊膽、光說不練的主兒。他故作悲哀狀，搖頭嘆息地說道：“唉，我們的青春年華沒有初戀，真是太可悲了！”
“去你的吧！”畢自強直捅葉叢文一拳。
畢自強和葉叢文正私下嘀咕着，冷不丁地見前排的吳燕玲扭頭180度，向他倆掃視了一眼。
“喂，‘四眼’，”吳燕玲的目光鎖定在葉叢文的臉上，面露微笑地問了一句：“你們願意送我們嗎？”
葉從文家住《綠城晚報》社宿舍區，吳燕玲和秦玉琴兩人家住工業局宿舍區。二者相彼爲鄰，僅有一牆之隔。他們上學的路程約有兩公里，騎自行車上學要十幾分鍾。如夜晚去學校上晚自習，回來路上必須經過幾百米沒有路燈的地段。
“啊……”葉叢文被施了魔法似地呆楞了一會兒，才漲紅着臉地對吳燕玲雞啄米似地點頭，應承道：“行呀，行！”
葉叢文衝畢自強擠眉弄眼地一笑。他心裡那個莫名的興奮勁，一下子全寫在了臉上。
“別騙我們喲，”吳燕玲又回頭，指了指同桌秦玉琴，對葉叢文說道：“我，還有她啵。”
吳燕玲知道，葉叢文、畢自強、何秋霖三人關係好，平時做什麼事都是一個不少。不過，畢自強和何秋霖家住機械廠，他倆離學校更近一些。
“好，沒問題！”葉叢文打包票地答道。
不管畢自強怎麼看待自己，葉叢文認爲有機會幫助女同學渡過難關，那就是做了好事。
下午放學後，葉叢文、畢自強、何秋霖各騎一輛自行車，又湊在一起回家。何秋霖在路上得知此事，不禁啼笑皆非，也跟着畢自強起鬨。兩人口誅筆伐，取笑葉叢文是個沒事攬事、自尋煩惱的主兒，一致指責他是個典型的“重色輕友”之徒。
“‘四眼’，你小子做好事，要給某某某女同學保駕護航，我們是不會攔你的。”何秋霖一路上搖晃着車把手，故意將葉叢文的自行車往路溝裡擠去，嘲弄逗笑地說道：“可你竟然敢自作主張，非得搭上老畢和我，這算什麼回事呀？”
不過，說笑歸說笑，畢自強和何秋霖也欣然接受了接送兩位女同學的責任和義務，並以他們日後的實際行動全力支持了葉叢文主動找來的“助人爲樂”。
從第二天下晚自習課後，畢自強、葉叢文、何秋霖、吳燕玲、秦玉琴三男二女，這五位同學開始結伴回家。
吳燕玲因爲不會騎車，搭坐在葉叢文的車後架上。往返的路上，葉叢文不是跟兩位女同學交流學習心得和體會，就是牛皮哄哄地談起自己的遠大理想。眼見葉叢文與女同學相處很有一套路數，畢自強與何秋霖對他不得不刮目相看。
一路上的情形，通常是葉叢文與秦玉琴兩輛自行車在前面並肩而行，畢自強與何秋霖兩輛自行車在後面如影相隨。畢自強與何秋霖就像兩名職業保鏢似的，習慣於默不作聲地跟着，很少會主動趕上來與兩位女同學搭腔說話。
距離高考還有十一天了。
那天早上，葉叢文上學遲到了。當他走進教室時，同學們的目光一下子全落在他身上。看他走路一踮一跛的怪模樣，十分滑稽有趣，引得全班同學鬨堂大笑。
原來昨晚回家的路上，葉叢文騎車只顧與車後架上的吳燕玲說話，終於不幸翻車了。當時，他爲了給吳燕玲贏得跳車的時間，硬是伸出左腳去撐地，結果卻把左腳脖子給扭了。早上醒來一看，左腳脖處青腫得跟麪包似的，他就成這模樣了。
“你腳怎麼了？”畢自強奇怪不解地問道。
“唉，別提了，昨晚見鬼了！”葉叢文一副蔫蔫的樣子，有些哭笑不得，一肚子抱怨地說道：“奶奶的，也不知道誰那麼缺德，竟在大馬路上扔了塊磚頭，讓我撞上翻車了。”
“好像傷的很重喲，”吳燕玲扭頭看了葉叢文一眼，關心地提醒道：“要不去醫院看看？”
“咳，沒事。”葉叢文故作輕鬆地答道。
“呵‘四眼’呀，”畢自強了解事情經過後，既對葉叢文的倒黴遭遇深表同情，卻又嘲笑道：“讓我說你什麼好呢？哪個男子漢大丈夫不是‘英雄救美’，可你倒是讓兩個女同學給搭救了！”
葉叢文請了一個星期的病假，獨自躺在家裡複習功課。每晚接送兩位女同學上晚自習的重任，就責無旁貸地落到了畢自強和何秋霖兩人的頭上。
畢自強也有過接觸這兩位女同學的機會。他倒是與性格開朗、落落大方的吳燕玲有過幾次不經意的對話，但確實沒有跟秦玉琴說過什麼話。或許，文靜靦腆的秦玉琴對他更具有一種神秘感和吸引力；或許，他心裡其實很在意她對自己的看法，而對她懷有一種朦朦朧朧的好感……
這時，夜校教室裡的座位已陸續被人坐滿了。上課鈴聲響起，一位胳膊窩下夾教案的中年男教師踩着鐘點而來，一秒不差地走進教室。他站在講臺上清了清嗓子，不慌不忙地翻開教科書，開始給同學們上第一節歷史課。