“啊！！”
一聲淒厲到了極點的叫聲在校場上傳了出來，那種感覺就好像夜貓子被掐住了脖子一般，聲音尖利，已經超出了人的範疇，有種毛骨悚然的感覺。
大家不由得都把目光落在了校場的中間，李景林已經好端端的站在場中間，而伊賀則被踢出了三米以外，叫聲就是他發出的，此時摔在了地上，已經一點聲音都沒有了，明眼人都看得清楚，李景林這一腳正好踢中了伊賀的襠部。
這算是人體最脆弱的部分了，只要被踢中，不死即傷，即便是逃得性命，也要留下致命的殘疾，這輩子都完蛋了，這一腳踢得太狠了！
不過轉念一想，這傢伙在背後偷襲，如果李景林反應的慢一點，只怕當場就被劈成了兩半，勝負已分，雙方都講好了以武會友，伊賀還敢下死手，就算把他砍死也是活該，這就叫罪有應得。
張作霖的反應向來是第一流的，就在大家都不知道怎麼辦的時候，他急忙大聲喊道：“快去叫醫生，趕快救人！”
這時候手下人才聞訊而動，前去搶救伊賀，張廷蘭也疾步走了過來。
“李先生，您沒事吧！”
這時候李景林用手擦了一下後背，手上頓時沾滿了鮮血，原來他在擋伊賀的刀鋒的時候，也受了傷，而且最後致命一腳也是他超常發揮，現在渾身的力氣都消耗一空，張廷蘭急忙讓人把李景林帶了下去，去檢查一下他的傷口情況。
這時候張作霖對着赤冢正助說道：“總領事先生，本來好好的以武會友，結果出現了不愉快，實在是背離初衷啊，我看比賽就暫時停止吧，還是治傷要緊。”
赤冢正助和町野武馬兩個人都像吃了蒼蠅一般，心裡頭膩歪到了極點。本來他們對伊賀也信心十足，結果卻是大相徑庭，不知輸了比賽，還輸了人品，在背後偷襲，卻被人家反擊得手，現在還生死未卜。真是丟了大人。
日本人的融榮辱觀念和中國人不太一樣，在中國人看來偷東西就是錯的，不論抓到沒抓到，都是良心有愧的事情。至於日本就不一樣，偷東西不算錯，被人抓住了纔是錯的。沒有被抓到，他們不只不會感到羞愧，還會得意洋洋。
日本商人會把他們欺詐成功的案例，寫在書裡面，當成成功的典範，大肆的宣揚，留給子孫後代瞻仰。在這種文化之下。日本人反省二戰，得到的結論自然就不難理解了，他們發動戰爭沒有錯，錯的只是他們力量不夠，被打敗了而已！
不過此時的情況有點糟糕，他們偷襲沒有成功，還被人家抓到了痛腳，臉上也沒有光彩。町野武馬更是咬牙切齒。
“比，還有兩場，一定要比下去！個人的勇武在戰場並沒有多少作用，軍隊是一個整體，需要配合，拼刺是最好的較量方式。”
町野武馬有點像賠了本的賭徒一般，迫切的想要撈回來。老張在表面上還不停的推脫，但是心裡頭已經樂開了花，先聲奪人，要是再拿下一場。看看日本人還有什麼得意的吧。
雙方各自派出了三個人，日本方面派出的自然是拼刺的高手，而中方也不例外，代表講武堂出戰的就是張賀年，吳凱傑，還有馬占山。他們三個在入學之前，都有不錯的底子，身體條件，武術基礎都很好，在訓練上又十分刻苦，因此身手在所有學員之中是頂尖的，而且互相之間十分了解，配合很默契，稱得起是講武堂最強有力的一個組合了。
孔武有力的張賀年擔任主攻任務，馬占山和吳凱傑在兩旁策應，正好站成了一個箭頭的形狀，攻守兼備。所謂行家一伸手，就知有沒有。他們三個擺出了這個架勢，町野武馬也收起了小覷的心思，這次奉天方面絕對是有備而來，第一場比賽就是因爲大意，結果落敗，絕對不能再犯同樣的錯誤。
日本方面的三個人也是如此，在校場中間，兩個箭頭就在不住的轉動，誰也不願意率先發動攻擊，完全是在比拼耐心。三個日本人的身高都在一米六以下，胳膊腿十分粗壯，非常適合拼刺。
反觀張賀年他們，身高比日本人普遍高了十幾釐米，是十足的大塊頭，對戰在一起，就好像大人和孩子一般，因此不少人都暗暗發笑，怪不得叫日本人倭寇呢，原來都是這樣一幫的小矮子。
不過了解情況的人可沒有誰敢太大意，這幫日本人在拼刺上面絕對堪稱頂尖的高手，人高馬大的沙俄就在他們的手上吃虧了，誰要是小看他們，同樣也會吃大虧的。
在校場上轉了幾圈之後，張賀年率先發動了攻擊，他利用身高臂長的優勢，快速的刺向了對方的面門。而對方顯然是老手，也沒有任何的遲疑，急忙猛力格擋，然後搶步上前，對張賀年也發動了攻擊。
顯然日本人很明白如何與大個子的對手較量，只有逼近對方，發揮自身靈巧的特點，才能獲得勝利。
面對日本人的攻擊，張賀年也不敢大意，急忙格擋，這時候左右兩邊的日本人也趁機出招，攻擊張賀年的腹部。這時候吳凱傑和馬占山也都動了起來，他們急忙將刺刀格擋開，保護張賀年的安全。
張賀年腦子轉的飛快，他看透了日本人想利用近身戰，揚長避短的心思，按照常理張賀年應該主動拉開距離。不過他也看出了對方是此道高手，而且肯定經過實戰的打磨，如果時間長了，自己一方多半不是人家的對手，只要被他們找到了漏洞，勢必會一擊致命。
因此張賀年在架出去對方的刺刀之後，猛地往前一大步，他一米八十多的身高，一大步就到了對方的近前，張賀年將手中的步槍掉轉過來，利用槍托猛砸對方的面門。
槍托都是最好的硬木製造的，砸上之後，產生的效果和板磚沒什麼區別，一下子腦袋就要千朵桃花開。這個日本人也是一愣，沒想到張賀年會玩這一手，他只能急忙連續退後三步，躲開了張賀年的槍托。
不過此時張賀年已經拿到了主動權，猛地向對方的胸口刺去，中間的這個日本人剛剛退後了幾步，動作還沒有調整好，手頭氣力不足，勉強格擋，哪知道張賀年這是一個虛招，他的刺刀突然改變了方向，一下子點在了對方的肩窩上面。
一點鮮血已經流了出來，只要張賀年再一用力，這條膀子就徹底廢了，不過張賀年已經收招了，堂堂大國氣度，在衆目睽睽之下，絕對不會像日本人那麼沒品。看到講武堂再度拿下一局，場中的觀衆頓時歡聲雷動，巴掌全都拍得通紅，嗓子恨不得都喊啞了，這幫日本人囂張異常，一副趾高氣揚，頤指氣使的模樣，現在就讓你們瞧瞧厲害，看他們還敢猖狂麼？
連續落敗兩場，原定的三局兩勝，日本人已經是敗下陣來，町野武馬的臉上越發的尷尬了，偷雞不成蝕把米，想要打擊奉軍的士氣，結果反倒被奉軍利用了，講武堂的士氣正盛，學員們都歡欣鼓舞。
原來總有人把這幫日本鬼子吹到了天上去，說他們多了不起，現在一看，不過如此，奉軍也不差什麼，只要肯認真訓練，刻苦用功，超過他們也不是什麼難事！
身爲講武堂的校長，看到學員們表現如此優秀，老張的臉上也露出了一絲滿意的笑容，很快第三場比試開始了，町野武馬從手下人中選出了戰術最強大的七個人，組成了一個小組。
而講武堂一邊則是張學良領隊，同樣是七個人，參賽選手選好了之後，町野武馬再也坐不住了，這一局再也不能輸了，不然日本的面子可就什麼都沒有了，他親自下場充當裁判，奉軍一方楊宇霆也當仁不讓的成爲了裁判。
他們很快擺開了戰陣，兵棋推演能夠模擬戰場的情況，爲決策提供重要的依據，是一個合格軍官的必修課。講武堂組建之後，張廷蘭這在方面也下了不少功夫，大量的推廣，學員們只要有閒暇，就經常開展各種推演比賽，贏了的獲獎，輸了的掃廁所，這些學員的水平很不錯。
尤其是奉軍在訓練的時候，已經引入了一些全新的理念，尤其是一戰的戰場變化，比如機槍的使用，陣地的構築，火炮的應用等等，相比日本人而言，講武堂的學員們軍事理念並不落後，相反還有一些優勢。
雙方模擬的是一次營級攻防戰，日本人在火力優勢情況下，向奉軍發動攻擊。其實町野武馬選擇了這個項目，就是想解決一個疑問，奉軍是怎麼在四平抗住吉軍的攻擊的！
張學良他們也沒有客氣，利用地形優勢，大力進行工事修築，和日本人殺得不亦樂乎，一旁張作霖也死死的盯着，張學良在講武堂究竟漲沒漲本事，學到了什麼能耐，以後能不能獨當一面，這次就是最好的檢驗。
顯然張學良的表現老張是很滿意的，雙方兵力不斷的減少，廝殺的越來越熱烈，場面上日本兵和奉軍交換比例幾乎就是一比一，町野武馬也露出了一絲惶急，如果戰場上出現了這樣的情形，其實就是日本人輸了啊！。)